Garuda - Garba Rujukan Digital

The Analysis of Spiritual and Social Attitudes in the Science-Biology Learning Process of students Class VIII of SMPN 20 Padang Puspitasari, Winda; Anhar, Azwir; Zulyusri, Zulyusri; Ristiono, Ristiono
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 5 No 1 (2020): BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Volume 5 Nomor 1 Tahun 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v5i1.466

The attitude assessment of the 2013 curriculum is needed to prepare a moral and civilized generation by following the objectives of this curriculum. This study aims to determine the spiritual and social attitudes in the Science-Biology learning process of students Class VIII SMPN 20 Padang. aspects observed are 1)respecting and soulful the teachings of the religion they hold, 2)honest, 3)discipline 4)responsibility, 5)polite, 6)self-confidence, 7)caring. This type of research is descriptive research. Data collection using questionnaires and observation sheets then conducted a percentage analysis to determine the average score obtained from the two assessment techniques. The Data obtained will be shown through images. The result of this research is the assesement of spiritual and social attitudes during the learning process of Sciences-Biology learning process of students Class VIII of SMPN 20 Padang have a good criteria. Spiritual attitude of students Class VIII of SMPN 20 Padang have a good criteria in the aspect of respecting and soulful the teachings of the religion they hold. Social attitudes of students Class VIII of SMPN 20 Padang have a good criteria on the five aspects of attitudes observed, such as 1) discipline, 2) responsibility, 3) polite, 4) self-confidence, and 5) caring, while one other aspect of attitude have a enough criteria, namely aspects of honest attitude.

Pengaruh Persepsi Profesi Guru dan Keefektifan Praktik Pengalaman Lapangan Terhadap Kesiapan Menjadi Guru dengan Efikasi Diri sebagai Variabel Intervening Puspitasari, Winda; Asrori, Asrori
Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v8i3.35724

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh persepsi profesi guru dan keefektifan praktik pengalaman lapangan terhadap kesiapan menjadi guru dengan efikasi diri sebagai variabel intervening. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi tahun angkatan 2014 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang sejumlah 164 mahasiswa. Sampel penelitian sejumlah 118 mahasiswa yang ditentukan dengan teknik pengambilan sampel yaitu proportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi, dan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) persepsi profesi guru mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru; (2) keefektifan praktik pengalaman lapangan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru; (3) efikasi diri mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru; (4) persepsi profesi guru mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru melalui efikasi diri; (5) keefektifan praktik pengalaman lapangan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru melalui efikasi diri. Saran yang dapat diberikan antara lain, mahasiswa hendaknya mengembangkan pengetahuan dan aktif mencari informasi tentang profesi guru, mahasiswa dapat memanfaatkan program praktik pengalaman lapangan dengan baik dan maksimal agar memiliki keterampilan mengajar yang baik, serta mahasiswa dapat meningkatkan kepercayaan diri dengan kemampuan yang mereka miliki.

Pengaruh Persepsi Profesi Guru dan Keefektifan Praktik Pengalaman Lapangan Terhadap Kesiapan Menjadi Guru dengan Efikasi Diri sebagai Variabel Intervening Puspitasari, Winda; Asrori, Asrori
Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v8i3.35724

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh persepsi profesi guru dan keefektifan praktik pengalaman lapangan terhadap kesiapan menjadi guru dengan efikasi diri sebagai variabel intervening. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi tahun angkatan 2014 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang sejumlah 164 mahasiswa. Sampel penelitian sejumlah 118 mahasiswa yang ditentukan dengan teknik pengambilan sampel yaitu proportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi, dan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) persepsi profesi guru mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru; (2) keefektifan praktik pengalaman lapangan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru; (3) efikasi diri mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru; (4) persepsi profesi guru mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru melalui efikasi diri; (5) keefektifan praktik pengalaman lapangan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru melalui efikasi diri. Saran yang dapat diberikan antara lain, mahasiswa hendaknya mengembangkan pengetahuan dan aktif mencari informasi tentang profesi guru, mahasiswa dapat memanfaatkan program praktik pengalaman lapangan dengan baik dan maksimal agar memiliki keterampilan mengajar yang baik, serta mahasiswa dapat meningkatkan kepercayaan diri dengan kemampuan yang mereka miliki.

Analisis Bentuk dan Pilihan Kata pada Lirik Lagu 'Takkan Berpaling Dari-Mu' Karya Rossa Sari, Fenti Novita; Puspitasari, Winda; Kurniawan, Eva Dwi
Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional Vol. 2 No. 1 (2025): COMPLEX - Februari
Publisher : PT. Faaslib Serambi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini mengkaji bentuk dan pilihan kata pada lirik lagu Takkan Berpaling Dari-Mu karya Rossa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana bentuk kata dan pilihan kata dalam lirik lagu tersebut berkontribusi terhadap estetika dan pesan yang disampaikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode analisis dokumen untuk mengidentifikasi berbagai jenis bentuk kata dan pilihan kata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu ini menggunakan berbagai jenis bentuk kata, termasuk kata dasar, kata bentukan melalui afiksasi, bentukan antar kata dasar, serta pengulangan yang berfungsi memperkuat makna emosional. Pilihan kata pada lirik ini memiliki ketetapan dan keserasian, menciptakan harmoni antara lirik dan melodi serta memungkinkan pendengar merasakan kedalaman emosi yang diungkapkan. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa bentuk dan pilihan kata yang tepat memainkan peran penting dalam membangun daya tarik estetika lirik lagu sekaligus menyampaikan pesan secara efektif kepada pendengar. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian linguistik dan seni musik dalam memahami elemen kebahasaan pada lirik lagu.

PENDAMPINGAN TRANSFORMASI DIGITAL PADA UMKM SENADA CRAFT MELALUI OPTIMALISASI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DAN TIKTOK Puspitasari, Winda; Nazira, Erra; Alqurni, Rahmad Ridho; Oktaviani, Tamara; Komariyah, Erna Fitri; Afnan, Akhmad
BEGAWI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 3 - Nomor 2 - Juli 2025
Publisher : Faculty of Economics and Business Lampung University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/begawi.v3i2.77

Transformasi digital menjadi kebutuhan penting bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) untuk meningkatkan daya saing di era ekonomi berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu UMKM Senada Craft, produsen dan penjual aksesori serta kerajinan tangan di Yogyakarta, dalam mengembangkan pemasaran digital melalui media sosial Instagram dan TikTok. Metode yang digunakan meliputi survei awal, analisis kebutuhan, pembuatan dan optimasi akun media sosial, pembuatan konten pemasaran, distribusi konten, serta monitoring dan evaluasi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan interaksi media sosial dan indikasi kenaikan omzet harian sebesar 5–10%. Penerapan strategi digital ini mempermudah UMKM dalam menjangkau konsumen lebih luas, meningkatkan brand awareness, serta membuka peluang penjualan online. Ke depan, diperlukan pendampingan lanjutan agar pemilik UMKM mampu secara mandiri mengelola pemasaran digital secara konsisten.

Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kurikulum Merdeka: Kajian Kepustakaan Ainun Najib, Nuris; Mardiana, Nila; Puspitasari, Winda; Anshori, Afif; Alberic, Difa
ATH-THALIB: JURNAL PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 1 (2024): ATH-THALIB
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Tanggamus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Kurikulum Merdeka melalui pendekatan studi pustaka. Kurikulum Merdeka sebagai inovasi pendidikan nasional memberikan fleksibilitas dan otonomi bagi guru serta sekolah dalam mengembangkan materi pembelajaran yang relevan dengan konteks lokal. Nilai-nilai Islam seperti tauhid, akhlak mulia, ibadah, ilmu pengetahuan, dan tanggung jawab sosial menjadi landasan penting dalam pembentukan karakter peserta didik. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dapat dilakukan melalui pendekatan tematik dan lintas disiplin dengan metode pembelajaran kontekstual dan kolaboratif. Tantangan utama meliputi keterbatasan pemahaman guru dan keragaman peserta didik, yang dapat diatasi dengan pelatihan berkelanjutan dan dukungan kebijakan yang sinergis. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan kurikulum dan peningkatan kualitas pendidikan berbasis nilai keislaman.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search