Garuda - Garba Rujukan Digital

Penerapan Lintasan Belajar pada Materi Bangun Ruang untuk Mengukur Volume Kubus melalui Pendekatan Kubus Satuan Hasanah, Annisa Nur; Izdahara, Dini; Panggabean, Ellis Mardiana
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 5, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran matematika memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kritis siswa. Salah satu materi yang sering menjadi tantangan adalah bangun ruang, khususnya dalam memahami konsep volume kubus. Banyak siswa kesulitan dalam menguasai konsep ini karena sifatnya yang abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan lintasan belajar berbasis kubus satuan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep pengukuran volume kubus. Lintasan belajar adalah pendekatan yang membantu siswa memahami konsep secara bertahap dari yang konkret menuju yang abstrak. Pendekatan ini diawali dengan penggunaan kubus satuan untuk memberi gambaran fisik mengenai volume. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen kelompok kontrol pretest-posttest. Kelompok eksperimen menggunakan pendekatan berbasis kubus satuan, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Data dianalisis dengan uji t untuk membandingkan perbedaan skor pretest dan posttest antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang lebih signifikan dalam pemahaman konsep volume kubus dibandingkan kelompok kontrol. Penggunaan alat bantu konkret seperti kubus satuan terbukti efektif dalam membantu siswa memahami hubungan antara dimensi fisik dan perhitungan volume. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis lintasan belajar dapat meningkatkan pemahaman siswa, mendorong keterlibatan aktif, serta memotivasi mereka untuk memahami konsep abstrak dengan cara yang lebih menyenangkan dan interaktif.

Muhammadiyah dan Pemberdayaan Perempuan : Pandangan Muhammadiyah Terhadap Isu Perempuan Novita, Anggi; Hasanah, Annisa Nur; Nurzannah
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v3i1.87

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran organisasi Aisyiyah dalam pemberdayaan perempuan untuk mencapai kesetaraan gender di Indonesia. Pemberdayaan perempuan menjadi upaya penting untuk mengatasi ketimpangan gender dan mendukung pembangunan bangsa, terutama dalam konteks pendidikan, sosial, ekonomi, dan kesehatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif berbasis penelitian kepustakaan dengan menelaah literatur primer dan sekunder yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammadiyah, melalui organisasi otonom Aisyiyah, memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas hidup perempuan. Filosofi gerakan Muhammadiyah yang progresif dan berbasis pada nilai-nilai Islam mendorong perempuan untuk aktif dalam ranah publik melalui pendidikan, dakwah, dan pemberdayaan ekonomi. Aisyiyah mendirikan berbagai amal usaha seperti sekolah, rumah sakit, koperasi, dan pelatihan keterampilan untuk menciptakan perempuan yang mandiri, berdaya, dan berkontribusi terhadap masyarakat. Selain itu, program literasi dan advokasi hak-hak perempuan yang dijalankan oleh Aisyiyah juga memperkuat peran perempuan dalam kehidupan keluarga, masyarakat, dan negara. Kesimpulannya, upaya Aisyiyah dalam pemberdayaan perempuan tidak hanya meningkatkan kualitas individu perempuan, tetapi juga berkontribusi pada perubahan sosial yang inklusif dan berkelanjutan. Dengan model perjuangan yang berbasis nilai-nilai Islam dan keterbukaan terhadap perubahan zaman, Aisyiyah menjadi pelopor penting dalam memperjuangkan kesetaraan gender dan keadilan sosial di Indonesia.

ANALISIS QUALITY CONTROL HEMATOLOGY ANALYZER DI LABORATORIUM HEMATOLOGI UNIVERSITAS BAKTI TUNAS HUSADA: ANALYSIS OF QUALITY CONTROL OF HEMATOLOGY ANALYZER IN THE HEMATOLOGY LABORATORY OF BAKTI TUNAS HUSADA UNIVERSITY Hasanah, Annisa Nur; Handini, Resa
Jurnal Kesehatan Bakti Tunas Husada: Jurnal Ilmu-ilmu Keperawatan, Analis Kesehatan dan Farmasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Kesehatan Bakti Tunas Husada Volume 25 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Bakti Tunas Husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36465/jkbth.v25i1.1483

Quality Control pada alat Hematologi penting dilakukan, mengingat perlunya menganalisis keakuratan, kebenaran dan evaluasi berdasarkan aturan Westgard untuk menentukan penyimpangan pengukuran pada alat. Penelitian ini bertujuan memastikan bahwa hasil pemeriksaan hematology alat hematology analyzer memenuhi standar aturan Westgard. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik menggunakan darah kontrol yang diperiksa selama 1 bulan dalam alat hematology analyzer di laboratorium hematology Universitas Bakti Tunas Husada. Hasil penelitian didapatkan terhadap pemeriksaan Jumlah Leukosit, Jumlah Eritrosit, HGB, HCT dan Jumlah Trombosit, hasil analisis menunjukkan rerata nilai Jumlah leukosit 7.616 sel/ul dengan nilai target 8.100 sel/ul, Standar Deviasi 2.8 Koefisien Variasi 3.72%, nilai rerata Jumlah Eritrosit 4.65 jt sel/ul dengan nilai target 4.58 juta sel/ul, Standar Deviasi 1.7 Koefisien Variasi 3.70%, nilai rerata Hemoglobin 13.5 g/dl dengan nilai target 13.7 g/dl, Standar Deviasi 0.3 Koefisien Variasi 2.70, nilai Hematokrit 39.3 % dengan nilai target 41.8% Standar Deviasi 0.5 Koefisien Variasi 1.27% dan nilai Jumlah Trombosit 242.000 sel/ul dengan nilai target 301.000 sel/ul Standar Deviasi 29.8 Koefisien Variasi 12.3. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pengawasan pemeriksaan Quality Control di Laboratorium Hematologi di Universitas Bakti Tunas Husada didapatkan hasil yang baik. Diharapkan kualitas hasil pemeriksaan Quality Control dapat tetap terjaga.

Pengaruh Fasilitas Belajar, Motivasi Belajar dan Percaya Diri Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas X Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Sutera Hasanah, Annisa Nur; Pratama, Indra Mulia; Wati, Wati
Jurnal Horizon Pendidikan Vol 2, No 3 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (848.288 KB)

Dari nilai Ujian Akhir Sekolah SMK Negeri di Pesisir Selatan pada tahun 2019/2020 - 2020/2021 bahwa SMK Negeri 1 Sutera mengalami penurunan yaitu pada tahun 2019/2020 sebesar 81,842 sedangkan pada tahun 2020/2021 yaitu sebesar 81,644. Jenis penelitian ini adalah kuantitaif. Populasi penelitian ini adalah siswa Akuntansi kelas X di SMK Negeri 1 Sutera yang berjumlah 102 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportional Random Sampling dengan jumlah sampel 81 orang. Analisis data dibantu dengan program SPSS versi 16. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Fasilitas Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur Fasilitas Belajar bernilai positif sebesar 0,216 dengan nilai thitung sebesar 2.029 1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,04 0,05. 2) Percaya Diri Siswa terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur Percaya Diri Siswa bernilai positif sebesar 0,252 dengan nilai thitung sebesar 2.366 1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,02 0,05. 3) Fasilitas Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur Fasilitas Belajar bernilai positif sebesar 0,363 dengan nilai thitung sebesar 3.678 1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,00 0,05. 4) Motivasi Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur Motivasi Belajar bernilai positif sebesar 0,212 dengan nilai thitung sebesar 2.074 1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,04 0,05. 5) Percaya Diri Siswa terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestaasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur Percaya Diri Siswa berniai positif sebesar 0,216 dengan nilai thitung sebesar 2.169 1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,03 0,05.

ANALISIS QUALITY CONTROL HEMATOLOGY ANALYZER DI LABORATORIUM HEMATOLOGI UNIVERSITAS BAKTI TUNAS HUSADA: ANALYSIS OF QUALITY CONTROL OF HEMATOLOGY ANALYZER IN THE HEMATOLOGY LABORATORY OF BAKTI TUNAS HUSADA UNIVERSITY Hasanah, Annisa Nur; Handini, Resa
Jurnal Kesehatan Bakti Tunas Husada: Jurnal Ilmu-ilmu Keperawatan, Analis Kesehatan dan Farmasi Vol 25 No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Bakti Tunas Husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36465/jkbth.v25i1.1483

Quality Control pada alat Hematologi penting dilakukan, mengingat perlunya menganalisis keakuratan, kebenaran dan evaluasi berdasarkan aturan Westgard untuk menentukan penyimpangan pengukuran pada alat. Penelitian ini bertujuan memastikan bahwa hasil pemeriksaan hematology alat hematology analyzer memenuhi standar aturan Westgard. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik menggunakan darah kontrol yang diperiksa selama 1 bulan dalam alat hematology analyzer di laboratorium hematology Universitas Bakti Tunas Husada. Hasil penelitian didapatkan terhadap pemeriksaan Jumlah Leukosit, Jumlah Eritrosit, HGB, HCT dan Jumlah Trombosit, hasil analisis menunjukkan rerata nilai Jumlah leukosit 7.616 sel/ul dengan nilai target 8.100 sel/ul, Standar Deviasi 2.8 Koefisien Variasi 3.72%, nilai rerata Jumlah Eritrosit 4.65 jt sel/ul dengan nilai target 4.58 juta sel/ul, Standar Deviasi 1.7 Koefisien Variasi 3.70%, nilai rerata Hemoglobin 13.5 g/dl dengan nilai target 13.7 g/dl, Standar Deviasi 0.3 Koefisien Variasi 2.70, nilai Hematokrit 39.3 % dengan nilai target 41.8% Standar Deviasi 0.5 Koefisien Variasi 1.27% dan nilai Jumlah Trombosit 242.000 sel/ul dengan nilai target 301.000 sel/ul Standar Deviasi 29.8 Koefisien Variasi 12.3. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pengawasan pemeriksaan Quality Control di Laboratorium Hematologi di Universitas Bakti Tunas Husada didapatkan hasil yang baik. Diharapkan kualitas hasil pemeriksaan Quality Control dapat tetap terjaga.

Peningkatan Pengetahuan Masyarakat melalui Edukasi CERDIK untuk Pencegahan Penyakit Tidak Menular di Wilayah Sukalaksana Tasikmalaya Hasanah, Annisa Nur; Nurpalah, Rianti; Kasmanto, Hendro
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 8, No 5 (2025): Volume 8 No 5 (2025)
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v8i5.19954

ABSTRAK Penyakit tidak menular (PTM) terus meningkat secara global dan berpotensi memengaruhi produktivitas sumber daya manusia serta kualitas generasi bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pencegahan PTM melalui edukasi CERDIK di wilayah Puskesmas Sukalaksana, Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan meliputi perencanaan dengan survey awal ke pihak Puskesmas, tahap Pelaksanaan meliputi sosialisasi, pengisian survei, pelatihan, dan tahap evaluasi pengetahuan menggunakan hasil pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan masyarakat meningkat dari 45% sebelum diberikan edukasi CERDIK menjadi 85% setelah diberikan edukasi CERDIK. Edukasi ini menjadi langkah strategis dalam mendorong perubahan perilaku dan meningkatkan status kesehatan masyarakat. Selain itu, diharapkan edukasi ini dapat membantu individu dalam pencegahan PTM dan lebih mengendalikan kondisi mereka dan mencegah komplikasi lebih lanjut. Kata Kunci: Penyakit Tidak Menular, CERDIK, Sukalaksana ABSTRACT This study aims to enhance public knowledge about NCD prevention through CERDIK education in the Sukalaksana Public Health Center area, Tasikmalaya City. This study aims to enhance public knowledge about NCD prevention through CERDIK education in the Sukalaksana Public Health Center area, Tasikmalaya City. The methods used include socialization, survey completion, training, and knowledge evaluation using pre-tests and post-tests. The results show that public knowledge levels increased from 45% before giving CERDIK education to 85% after receiving CERDIK education. This education serves as a strategic step in promoting behavioral change and improving public health status. Additionally, it is expected that this education can help individuals with NCDs better manage their conditions and prevent further complications. Keywords: Non-communicable Diseases, CERDIK, Sukalaksana

Stability Of Islamic Commercial Banks In Indonesia: Company Size, Profitability, And Efficiency Hasanah, Annisa Nur; Umiyati, Umiyati
JPS (Jurnal Perbankan Syariah) Vol 5 No 2 (2024): JPS (Jurnal Perbankan Syariah) - October
Publisher : LPPM ISNJ Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46367/jps.v5i2.1979

This study aims to analyze the effect of company size, profitability, and efficiency on the stability of Islamic commercial banks (ICB). This study uses a quantitative approach. The population of this study is Islamic commercial banks, and the sampling technique used is purposive sampling, obtained from four ICBs. The data source used is secondary data from each ICB's financial statements. The data analysis technique used is panel data regression analysis using e-views software version 13. The results of this study indicate that company size positively affects ICB's stability. However, profitability negatively affects ICB's stability. In contrast, efficiency does not affect ICB's stability. This study can complement existing theories, especially regarding the effect of size on company stability, and can be a reference for further research. Practically, this study can be a reference for banks in maintaining the stability of company operations in terms of company size and profitability.

The Process of Nuclear Energy Generation as a Power Plant Fauzan, Abd Rasyid Anhar; Hasanah, Annisa Nur; Pratama, Nurrahma; Ramba, Rezha Julyanti; Ningsih, Sri Rahayu Adi; Nur, Wahyuna
Pinisi: Physics Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Pinisi: Physics Journal
Publisher : Physics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ppj.v1i2.10639

Nuclear energy has become a promising alternative in overcoming dependence on fossil fuels and improving energy efficiency. In this article, the author discusses the process of generating safe and environmentally friendly nuclear energy. Nuclear energy is produced through atomic nucleus reactions, such as nuclear fission, which create large amounts of energy. Nuclear reactors, such as nuclear power plants, utilize air as both a coolant and a moderator, generating electrical energy through a heat conversion process. The advantages of nuclear energy include its high energy density, better energy efficiency, and minimal greenhouse gas emissions. However, nuclear power plants also have disadvantages such as the risk of nuclear accidents and the high-level nuclear waste they produce. In summary, nuclear energy offers an effective solution for improving energy efficiency and reducing dependence on fossil fuels, but it must be balanced against its associated drawbacks and risks.

Learning Culture of Elementary School Students: An Ethnographic Study at MI Nurul Huda Bengkulu City Fitri, Nabilah Aisyah; Hasanah, Annisa Nur; Friantary, Henny; Ahmad, Pahrozi; Yulizah, Yosi
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion Vol 8 No 1 (2025): IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Furqan, Makassar - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33648/ijoaser.v8i1.1605

Learning culture is an important factor in determining the success of the learning process in elementary schools. This study aims to describe students learning culture and analyze the factors that influence it at MI Nurul Huda, Bengkulu City. This study used a qualitative approach with an ethnographic design. Data collection techniques were carried out through participatory observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis was conducted using an interactive model that includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that students learning culture is formed through four main themes: discipline, learning habits, social interaction, and learning motivation. Studfents learning culture has generally developed well, especially in aspects of discipline and social interaction, but is not evenly distributed in the aspect of independent learning habits. The role of teachers has proven to be a key factor in shaping a learning culture through learning strategies and classroom management, while the social and cultural environment also influences students learning habits. The findings of this study indicate that learning culture is the result of an on going interaction between internal and external factors of students. Systematic efforts are needed through culture-based learning, strengthening the role of teachers, and environmental support to improve students learning culture

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search