Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabi : Journal of Arabic Studies Dinamika Ilmu Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Education Research DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Journal of Arabic Language Learning and Teaching Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Rusuly, Usfiyatur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Reward and Punishment untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Generasi Z di MTS Sutri, Elal; Mustofa, Syaiful; Rusuly, Usfiyatur
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1995

Abstract

Digitalisasi dan bangkitnya generasi internet memberikan tantangan dalam bidang pendidikan. Siswa generasi Z cenderung menggunakan waktu mereka dalam kegiatan yang terkait dengan teknologi internet daripada fokus pada pembelajaran. Reward and punishment dianggap sebagai salah satu strategi yang efektif untuk memotivasi siswa dalam proses pembelajaran. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan reward and punishment dalam meningkatkan motivasi belajar siswa generasi Z di MTS.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode  eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan reward and punishment berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan uji F, bahwa nilai F hitung  3.413 > nilai F tabel 3.35, Selanjutnya uji T diperoleh nilai Sig. (X1) sebesar 0.015 dan nilai Sig. (X2) sebesar 0.030 < 0.05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan reward and punishment yang tepat dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dengan syarat diterapkan secara bijak dan proporsional.
Co-Authors Ade Destri Deviana Aldzakhiroh, Nilna Asbarin, Asbarin Asri, Fauzi Muhammad Ridha Nailil Amalia, Nabila Nikmah, Unzilatun Sutri, Elal Syafni, Hafidhah Syaiful Mustofa Wildana Wargadinata