Garuda - Garba Rujukan Digital

Metode Inkuiri sebagai Alternatif Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif pada Ranah Kognitif C1,C2 dan C3 Fadhillah, Dilla; Novianti, Ersa
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.857

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap keterampilan membaca intensif pada level kognitif C1, C2, dan C3. Penelitian ini dilakukan pada siswa sekolah dasar di Kecamatan Benda Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SD yang terdiri dari 27 siswa kelas eksperimen dan 27 siswa kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi kegiatan pembelajaran dan tes kemampuan membaca intensif yang melibatkan pengukuran terhadap C1, C2, dan C3. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan membaca intensif antara siswa kelas IV yang dibelajarkan dengan metode inkuiri dan siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Kemampuan membaca intensif siswa yang mendapatkan kegiatan pembelajaran dengan metode inkuiri lebih baik jika dibandingkan dengan keterampilan membaca intensif siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode konvensional. Level kognitif C1, C2, dan C3 turut mengalami peningkatan melalui penggunaan metode inkuiri

ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Handayani, Nurul Rika; Magdalena, Ina; Fadhillah, Dilla
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v10i1.3287

This research aims to describe the speaking skills of fourth grade elementary school students. This research uses descriptive research methods with a qualitative approach. Sources of research data are school principals, teachers, students and guardians of SD Negeri Buaran Bambu IV, Tangerang Regency. Data collection techniques in this research used observation, performance tests, and interviews. The data analysis technique in this research uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study showed that there were 5 students who got A grades, 12 students got B grades, 2 students got C grades, and 3 students got D grades in speaking skills using performance tests.

Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Negeri Batuceper 1 Kota Tangerang Okatavia, Dela; Sumiyani, Sumiyani; Fadhillah, Dilla
Jurnal Sasindo UNPAM Vol. 12 No. 1 (2024): Sasindo Unpam
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v12i1.19-27

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kesulitan membaca permulaan pada siswa, faktor eksternal penyebab kesulitan membaca permulaan dan cara guru untuk mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas I di Sekolah Dasar Negeri Batuceper 1 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan pengumpulan datanya dilakukan dengan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada 10 siswa yang masih kesulitan dalam membaca permulaan diantaranya masih kesulitan dalam melafalkan huruf-huruf konsonan, belum lancar baca kata dan kalimat sederhana yang terdapat huruf kh, ng, ny, dan sy, menghilangkan huruf saat membaca, tidak menggunakan intonasi yang benar dan tidak diperhatikan tanda bacanya saat membaca. Faktor eksternal penyebab siswa kesulitan dalam membaca permulaan dikarenakan faktor lingkungan sekolah, lingkungan rumah, motivasi dari guru kelas dan orang tua. Cara guru mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa itu menggunakan buku khusus membaca permulaan, menggunakan metode abjad dan metode menulis di udara.

Implemtentasi Metode Cerita Talking Stick dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas 3 SDN Pinang 6 Fadilah, Diah Kurniawati; Fadhillah, Dilla; Amarullah, Ahmad
Jurnal Sasindo UNPAM Vol. 12 No. 1 (2024): Sasindo Unpam
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v12i1.83-90

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran metode cerita talking stick dan mendeskripsikan faktor pendukung, faktor penghambat serta upaya guru dalam mengatasi faktor penghambat dalam mengimplementasikan metode cerita talking stick dalan pembelajaran bahasa indonesia pada siswa kelas 3 SDN Pinang 6. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perkembangan siswa dalam menerapkan pembelajaran menggunakan metode cerita talking stic dari 31 siswa terdapat 24 siswa yang sudah sangat mampu percaya diri dalam menjawab atau berbicara sesuai dengan materi dan waktu yang diberikan, terdapat 23 siswa yang sudah sangat aktif dalam mengikuti proses pembelajaran serta dengan percaya diri serta sangat aktif dalam merespons pertanyaan yang diberikan dengan pengucapan yang jelas dan kalimat panjang, terdapat 22 siswa bahwa siswa sudah sangat tertib dalam mengikuti proses pembelajaran dan dalam menjawab tidak saling mendahulukan dengan menunggu giliran, terdapat 23 siswa bahwa siswa sudah sangat memiliki sikap empati terhadap teman dengan mendengarkan teman yang sedang berbicara dan menghargai ketika terjadi perbedaan pendapat teman teman, terdapat 12 siswa bahwa siswa sudah dapat melakukan kerjasama bersama teman dengan berdiskusi menemukan jawaban dan bertukar ide untuk lebih menguasai materi.

Metode Inkuiri sebagai Alternatif Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif pada Ranah Kognitif C1,C2 dan C3 Fadhillah, Dilla; Novianti, Ersa
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.857

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap keterampilan membaca intensif pada level kognitif C1, C2, dan C3. Penelitian ini dilakukan pada siswa sekolah dasar di Kecamatan Benda Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SD yang terdiri dari 27 siswa kelas eksperimen dan 27 siswa kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi kegiatan pembelajaran dan tes kemampuan membaca intensif yang melibatkan pengukuran terhadap C1, C2, dan C3. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan membaca intensif antara siswa kelas IV yang dibelajarkan dengan metode inkuiri dan siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Kemampuan membaca intensif siswa yang mendapatkan kegiatan pembelajaran dengan metode inkuiri lebih baik jika dibandingkan dengan keterampilan membaca intensif siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode konvensional. Level kognitif C1, C2, dan C3 turut mengalami peningkatan melalui penggunaan metode inkuiri

Analisis Keterampilan Menulis Puisi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Fadhillah, Dilla; Hartantri, Sasktian Dwi; Sarah
REFEREN Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v3i2.17116

Analisis Keterampilan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Kalideres 06 Pagi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Keterampilan Menulis Siswa kelas IV SDN Kalideres 06 Pagi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriftif, yaitu metode yang melibatkan penelitian secara langsung untuk mengamati objek yang sedang di teliti. Kemudian data yang terkumpul dari hasil penelitian dideskripsikan dalam bentuk kata-kata. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan cara tes, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV SDN Kalideres 06 Pagi. Teknik analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa 30 siswa dari hasil tes menulis puisi yang telah dianalisis pada keterampilan menulis puisi siswa pada aspek ketepatan diksi memperoleh skor 89 termasuk kedalam kategori sangat baik, aspek imajinasi memperoleh skor 78 termasuk kedalam kategori baik, pada aspek pendayagunaan majas memperoleh skor 53 termasuk ke dalam kategori kurang, pada aspek rima/ritma memperoleh skor 43 termasuk ke dalam kategori kurang, aspek kesesuaian tema dan isi memperoleh skor 98 termasuk ke dalam kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SDN Kalideres 06 pagi baik karena di lihat dari beberapa aspek di ketepatan diksi, pengimajinasian dan kesesuaian tema dan isi. Kata kunci: Keterampilan; Menulis Puisi; Indonesia; Abstract poetry writing skills on subjects of Indonesian class IV SDN kalideres 06 pagi. The purpose of this research is to describe the writing skills of class IV and kalideres 06 pagi. The study USES deskrifctive metode qualitatively, a method that involves direct study of objects being examined. Then the data collected from research was described in words. The data-collection technique employed in this study is by tests, interviews, and documenting. The data source in this research is grade iv teacher and grade iv students since 6 pagi. Data analysis techniques use the sequence of data reduction, data presentation, and draw conclusions/verification. Based on the study that 30 students from the test wrote poems that had been analyzed on the skill of poetry students on the accuracy of prediction scored 89 into very good category, the aspect of imagination scored 78 into good category, with majas' pith acquires a 53 into the less category, the rhyme/rhythm score 43 into the less category, The harmonious aspects of theme and content score 98 fall into very good categories. It may be deduced that the poetry writing skills of class iv classes and 06 pagi. are good because of the different aspects of predictability, imagination.

Relevancies of Gender Equality in the Novel by Nawal El Saadawi with Literary Works in Indonesia Fadhillah, Dilla; Hikmat, Ade; Sukardi, Edy
IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics) Vol 9, No 1 (2024): Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/ijeltal.v9i1.1694

The topic of gender equality in literary works is still a hot topic of discussion. Starting from awareness of the importance of gender equality in the context of social life, this research aims to examine the issue of gender equality in four novels by Nawal el Saadawi, an Egyptian feminist figure. Qualitative methods were used in this research, with the help of the semiotic approach of Charles Sander Peirce's trichotomy model, to analyze aspects of gender equality contained in literary texts. The research results show that the dominant aspects of gender equality that emerge from these novels are subordination, stereotypes and violence. There is a dominant role of men in the public sphere and in decision-making in a household, cultural stereotypes and societal habits that are biased towards women, and the occurrence of physical, sexual and verbal violence, whether perpetrated by men or fellow women against women. This aspect is relevant to Indonesian literary works with a gender theme published in the period 2017 - 2021. The implications and recommendations of research for contributions to learning activities on the subject of Literary Appreciation in Higher Education are also discussed in this research.

Analisis Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas II di SDN Pangkalan IV Kabupaten Tangerang Efendi, Herlina; Fadhillah, Dilla; Haryati, Sri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Dalam perkembangan dunia Pendidikan terdapat empat keterampilan berbahasa yang harus dikuasai peserta didik yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Pada empat keterampilan tersebut, keterampilan membaca menjadi salah satu keterampilan yang harus dikuasai dan dimiliki oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan membaca pada siswa kelas II di SDN Pangkalan IV, Penelitian ini adalah Penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek 9 siswa kelas II dan guru kelas II. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Tes, Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui peroses Reduksi Data, Penyajian Data, dan Verifikasi dengan menggunakan tringulasi teknik sebagai keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan membaca siswa kelas II pada pembelajaran bahasa Indonesia dalam kategori cukup baik berdasarkan 3 aspek yang dinilai yaitu membaca, sikap duduk, cara membalikan buku. Menunjukkan bahwa keterampilan membaca permulaan siswa pada aspek sikap duduk, atau membalikan buku. Sudah cukup baik. Sedangkan untuk aspek membaca masih kurang baik atau belum memenuhi aspek penilaian keterampilan membaca dan memerlukan bimbingan guru.

Relevancies of Gender Equality in the Novel by Nawal El Saadawi with Literary Works in Indonesia Fadhillah, Dilla; Hikmat, Ade; Sukardi, Edy
IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics) Vol 9, No 1 (2024): Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/ijeltal.v9i1.1694

The topic of gender equality in literary works is still a hot topic of discussion. Starting from awareness of the importance of gender equality in the context of social life, this research aims to examine the issue of gender equality in four novels by Nawal el Saadawi, an Egyptian feminist figure. Qualitative methods were used in this research, with the help of the semiotic approach of Charles Sander Peirce's trichotomy model, to analyze aspects of gender equality contained in literary texts. The research results show that the dominant aspects of gender equality that emerge from these novels are subordination, stereotypes and violence. There is a dominant role of men in the public sphere and in decision-making in a household, cultural stereotypes and societal habits that are biased towards women, and the occurrence of physical, sexual and verbal violence, whether perpetrated by men or fellow women against women. This aspect is relevant to Indonesian literary works with a gender theme published in the period 2017 - 2021. The implications and recommendations of research for contributions to learning activities on the subject of Literary Appreciation in Higher Education are also discussed in this research.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search