Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer JURNAL EDUAKSI (Jurnal Edukasi dan Penelitian Tindakan Kelas)
Arrasyid, Harun
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Perancangan Sistem Informasi Penjualan Pakaian pada PT Banteng Merah Indonesia Berbasis Web Arrasyid, Harun; Wigandi, Dikdik Permana
REMIK: Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8 Nomor 2 April 2024
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/remik.v8i2.13554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merespons tantangan yang berkaitan dengan efisiensi operasional dan responsivitas terhadap kebutuhan pelanggan yang dihadapi oleh PT. Banteng Merah Indonesia di tengah era digital yang terus berkembang. Fokus utama penelitian ini adalah mengembangkan sistem pemesanan merchandise berbasis web, dengan menggunakan metode pengembangan waterfall. Latar belakang permasalahan menyoroti ketidaksesuaian sistem pemesanan manual dengan harapan pelanggan akan pengalaman belanja yang lebih modern dan efisien. Dengan adanya keterbatasan dalam proses manual yang cenderung lambat dan rentan terhadap kesalahan, penelitian ini menawarkan solusi berupa pengembangan sistem pemesanan berbasis web yang memungkinkan pelanggan untuk melakukan pemesanan dengan lebih mudah dan cepat. Melalui implementasi hasil penelitian ini, berhasil terbukti bahwa efisiensi operasional perusahaan meningkat secara signifikan, kesalahan dalam proses berkurang, dan responsivitas terhadap kebutuhan pelanggan menjadi lebih baik.Sebagai hasilnya, pelanggan kini dapat menikmati pengalaman belanja yang lebih baik melalui platform online yang responsif dan efisien. Hal ini tidak hanya membantu meningkatkan kinerja perusahaan dalam menghadapi persaingan di pasar digital yang semakin kompleks, tetapi juga memperkuat hubungan dengan pelanggan dan adaptabilitasnya di era digital. Dengan solusi ini, PT. Banteng Merah Indonesia dapat memperkuat posisinya di pasar dan memperluas jangkauannya kepada pelanggan potensial yang lebih luas. Dalam kesimpulannya, penelitian ini tidak hanya memberikan kontribusi dalam meningkatkan kinerja perusahaan secara keseluruhan, tetapi juga menciptakan nilai tambah dalam meningkatkan pengalaman pelanggan serta menyesuaikan diri dengan dinamika pasar yang terus berubah di era digital. Dengan demikian, implementasi sistem pemesanan berbasis web ini telah membuktikan diri sebagai langkah strategis yang penting bagi PT. Banteng Merah Indonesia dalam mencapai kesuksesan jangka panjangnya.
HAKIKAT MODEL PENGELOLAAN PKR DI SEKOLAH DASAR hasby, febri hasby hayyina; hayyina, febri hasby; Wapa, Andi; Arrasyid, Harun
Jurnal Eduakasi dan Penelitian Tindakan Kelas Vol. 3 No. 1 (2024): Eduaksi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bakti Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui hakikat model pengelolaan PKR di sekolah dasar serta pengembangan model pengelolaan PKR yng sebagaimana telah di terapkan di Indonesia khususnya di sekolah dasar. Adapun Metode pada artikel ini menggunakan studi pustaka (library research) yaitu metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan tema tersebut seperti buku, jurnal dan riset-riset yang sudah pernah dilakukan. Dengan adanya model pengelolaan PKR ini di harapkan dapat menjadikan solusi bagi sekolah yang kekurangan guru dalam mengajar khususnya di sekolah dasar. dengan melaksanakan pembelajaran kelas rangkap suatu sekolah diharapkan bisa melaksanakan kegiatan pembelajran dengan efektif dan efisien meski mengalami kekurangan tenaga pendidik. Melalui pembelajaran kelas rangkap juga sekolah yang mengalami kekurangan siswa tidak harus di re-grouping dengan sekolah lain karena sekolah hanya perlu mengurangi jumlah guru yang mengajar. Guru yang tidak mengajar dapat dipindahkan ke sekolah lain yang mengalami kekurangan tenaga pendidik. Untuk mengetahui ebih lanjut mengenai pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap di Sekolah Dasar (SD).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS 2 SD ISLAM MANBAUL FALAH fama, siti fahima ardiyanti; ardiyanti, siti fahima; Wapa, Andi; Arrasyid, Harun
Jurnal Eduakasi dan Penelitian Tindakan Kelas Vol. 3 No. 1 (2024): Eduaksi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bakti Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di SDI Manbaul Falah Kabupaten Banyuwangi Provinsi Jawa Timur dengan model pembelajaran discovery learning pada mata pelajaran ppkn di sd. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes, wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif dengan membandingkan hasil belajar siswa sebelum tindakan dan setelah tindakan. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh 25% siswa yang tuntas dan 75% siswa belum tuntas. Pada siklus II melakukan beberapa perbaikan sehingga pada siklus II didapat 90% siswa tuntas, atau hasil belajar yang meningkat sehingga dapat memenuhi nilai standar rata-rata.
IMPLEMENTASI METODE CERAMAH DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP DI SEKOLAH DASAR balqis, cindi balqis nabila; nabila, cindi balqis; Wapa, Andi; Arrasyid, Harun
Jurnal Eduakasi dan Penelitian Tindakan Kelas Vol. 3 No. 1 (2024): Eduaksi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bakti Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to apply the lecture method in multigrade learning at SDN 1 Kaligung, Banyuwangi Regency, East Java Province. This research uses a library study method where data is collected through journals, books and other relevant sources. Multigrade learning using the lecture method in elementary schools can determine learning styles or methods using traditional methods. With the existence of a learning model using the lecture method, it can increase understanding of the material, it can also be seen that the application of the lecture method can provide maximum results, it is truly proven that there is an increase in student learning motivation. With the lecture method learning, it is hoped that learning activities can be carried out effectively and efficiently, and it can be concluded that with this, teachers can make efforts to use lecture methods that are creative and more interesting for pupils and students. The application of multigrade learning methods using the lecture method increases learning motivation and improves students' learning understanding.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI SEKOLAH DASAR Ananda, Ananda Suroya; Suroya, Ananda; Wapa, Andi; Arrasyid, Harun
Jurnal Eduakasi dan Penelitian Tindakan Kelas Vol. 3 No. 1 (2024): Eduaksi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bakti Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran kelas rangkap dengan metode pembelajaran kelas rangkap di sekolah dasar. Penelitian ini termasuk penelitian studi pustaka (library search). Teknik pengumpulan data menggunakan buku, jurnal dan majalah/modul. Pembelajaran Kelas Rangkap adalah satu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru mengajar dalam satu ruang kelas atau lebih, dalam saat yang sama, dan menghadapi dua atau lebih tingkat kelas yang berbeda. PKR juga mengandung makna, seorang guru mengajar dalam satu ruang kelas atau lebih dan menghadapi murid-murid dengan kemampuan belajar yang berbeda-beda. Dengan menggunakan model pembelajaran dalam kelas rangkap dapat meningkatkan prestasi hasil belajar siswa karena didalamnya terdapat motivasi belajar baik dari kakak atau adek kelas yang menjadi satu kelas.
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI PERPINDAHAN PANAS IPA KELAS IV Lestari, Emil; Arrasyid, Harun; Wijaksono, Agus
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 16 No 1 (2025): Edisi Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v16i1.7161

Abstract

The background to the problem of this research is that science learning in class IV SDN 2 Kebaman Srono is still less effective and is delivered conventionally by the teacher. As a result, students do not want to listen to the teacher's explanation and their interest and learning outcomes also decrease. As a result, research must be conducted to improve the quality of learning by using approaches that can increase student interest. This Classroom Action Research (PTK) aims to explain the use of experimental methods in science learning and increase the interest and learning outcomes of class IV students after the method is applied. SDN 2 Kebaman Srono is the subject of this qualitative research. The sequence of research activities includes (1) planning, (2) implementation, (3) observation, and (4) reflection. The research results are as follows: (1) the application of the experimental method in science learning was carried out in two cycles; (2) the application of experimental methods in science learning can increase student interest and learning outcomes, as shown by the increase in learning completeness in Cycle I (60%) and Cycle II (85%).
Co-Authors Agus Wijaksono Ananda, Ananda Suroya Andi Wapa ardiyanti, siti fahima balqis, cindi balqis nabila fama, siti fahima ardiyanti hasby, febri hasby hayyina hayyina, febri hasby Lestari, Emil nabila, cindi balqis Suroya, Ananda Wigandi, Dikdik Permana