Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Patonah, Rita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Maryam, Siti; Ilah, Ilah; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 7, No 1 (2026): FEBRUARI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v7i1.21263

Abstract

Rendahnya capaian belajar siswa menjadi persoalan utama dalam penelitian ini, yang diduga dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang mampu menstimulasi keterlibatan aktif siswa. Oleh karena itu, penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis perbedaan peningkatan capaian belajar antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran aktif tipe Card sort dan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode konvensional. Jenis penelitian yang diterapkan adalah Quasi Experimental Design dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan uji-t.Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelompok siswa yang diberi perlakuan dengan model Card sort antara tes awal dan tes akhir. Peningkatan hasil belajar juga terjadi pada kelas kontrol yang diajar dengan metode konvensional, meskipun tidak sebesar kelas eksperimen. Selain itu, hasil perbandingan posttest mengindikasikan bahwa capaian belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan Card sort lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang diajar dengan metode konvensional.Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif tipe Card sort terbukti lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan penggunaan metode konvensional.
Co-Authors Agustini, Rina Apriliyani, Cahyanti Arifin, Nur Rizki Azizah, Nur Erni Eka Yanti, Rini Agustin Hermanto, Erika Maharani heryati, tati Ilah, Ilah Muhamad Rizki Nurhidayah, Nisa Silvia Nurjanah, Nisa Oktaviani, Evi Lestari Putra, Rizka Andhika Putri, Helmalisa Nurcahyani Saputra, Fachrul Muhamad Riza SITI MARYAM Sri Wahyuni, Yasmin Salwa Suwirta, Utti Taufik Hidayat