Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.063
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Metamorfosa Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Pena Literasi MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Guru Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Socius: Social Sciences Research Journal JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Journal of Religious Policy DIALEKTIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA DAN BUDAYA Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Nurhamidah, Didah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Penerapan Blooket sebagai Media Digital Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Kejuruan Nabila, Nabila; Nurhamidah, Didah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6148

Abstract

Media pembelajaran berbasis ICT di era digital semakin berkembang. Keberadaan media pembelajaran ini mendorong proses pembelajaran menjadi pelajaran yang disukai oleh siswa. Tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hasil evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia siswa dengan menggunakan media Blooket. Media pembelajaran berbasis Information and Communication Technology Dapat menjadi alternatif bagi guru karena berbagai manfaatnya. Blooket membantu meminimalkan kelemahan yang terkait dengan praktik penilaian tradisional. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kuantitatif dan  kualitatif. Sumber data  penelitian ini adalah hasil evaluasi pembelajaran siswa Kelas XII berjumlah 27 orang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media Blooket. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes secara online dan pengisian angket. Angket dikirimkan secara online menggunakan Google Forms. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan respon baik mengenai Blooket. Pertanyaan terhadap mengaksesan memiliki persentase 100%, pertanyaan manfaat Blooket memiliki persentase 96,3%, pertanyaan terhadap menariknya Blooket dengan presentase 44,4%, pertanyaan terhadap menariknya Blooket di sekolah dengan persentase 92,6%, dan pertanyaan terhadap efektifitas Blooket dengan presentase 85,2%. Hal tersebut menyatakan bahwa Blooket layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah
Co-Authors Abdul Hamid Aly Amazeli , Renzy Agathy Elvi Susanti Endry Boeriswati Fathiaty Murtadho Faznur, Lutfi Syauki Fitriyana, Yuanita Hafiedz, Ridho Maghpiri, Uni Mahfuzo, Muhammad Rizal Maulida, Ida Meldiana, Cantika Muchlas Suseno Nabila, Nabila Nafia, Jauza Zulfa Pertiwi, Dora Hatika Rifa, Nisrina Najla Rizky, Istiana Saifur Rohman Septiani , Dwi Siti Saroh Syukhria, Rima Zainal Rafli, Zainal