Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Halaqa : Islamic Education Journal Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial INSPIRASI: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Jurnal Indonesia Mengabdi (JIM) JIS: Journal ISLAMIC STUDIES
Rosidi, Ayep
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JIS: Journal ISLAMIC STUDIES

 1 
Inovasi Pengembangan Sekolah Dan Peningkatan Kualitas Pelayanan Dalam Manajemen Strategi Pemasaran Di SD Muhammadiyah Kleco Kotagede Yogyakarta Rosidi, Ayep
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 1 No. 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v1i1.116

Abstract

Inovasi pengembangan sekolah dan peningkatan kualitas pelayanan dalam manajemen strategi yang dilakukan dalampenelitian ini bertujuan mengetahui manajemen pemasaran pendidikan di SD Muhammadiyah Kleco Kotagede Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah terdiri dari 3 aktivitas yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pemasaran pendidikan di SD Muhammdiyah Kleco adalah dengan pembentukan Tim Inovasi Pengembangan Sekolah (TPIS) yang memiliki tugas dan tanggung jawab antara lain untuk: 1) meningkatkan kualitas pelayanan 2) meningkatkan kualitas akademik 3) menambah fasilitas 4) menambah menu/produk sekolah 5) mengadakan promosi dan 5) mendesin penampilan. Tim tersebut terdiri dari dua, yaitu tim inti dan tim pendukung di bawah koordinasi Waka bidang humas.
Muhammadiyah Dan Nahdlatul Ulama Dalam Konsep Pendidikan Di Indonesia Rosidi, Ayep; Suprapti; Irwanto; Ngalimun
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2023): Maret 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v1i2.242

Abstract

Penelitian ini menggunakan diskriptif kualitatif dengan metode kepustakaan (library research), dengan hasil bahwa: Peningkatan kualitas pendidikan menjadi salah satu kunci utama dalam menanggulangi problem ini juga telah dilancarkan oleh Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama. Lembaga Pendidikan Muhammadiyah dan NU bergerak mencerdaskan bangsa berupaya mencapai sebuah kesejahteraan sejak awal pendiriannya. Rupanya problem utama bukan cuma masalah kemampuan kognisi dan skill, tetapi juga munculnya problematika degradasi akhlaq yang mendera. Pendidikan di kedua lembaga ini berkonsentrasi pada pembentukan manusia yang utuh baik materiil maupun spiritual. Muhammadiyah dan NU Tidak semata mengajarkan gagasan kecerdasan intelektualitas semata, tetapi lembaga pendidikan yang mereka dirikan mulai sekolah dasar hingga perfuruan tinggi dan pondok pesantren mengajarkan nilai-nilai kecerdasan spiritual. Bahwa sisi akhlaq manusia dibangun terlebih dahulu, untuk memahami posisi dirinya dihadapan Allah, sesama manusia, dan alam semesta. Memahamkan bahwa manusia harus mampu menjadi khalifah yang memakmurkan bumi sebagai amanah dari Allah kepadanya.
Manajemen Pendidikan Islam di MIS Kalirejo Semarang Rosidi, Ayep; Suprapti; Irwanto
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus-November 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v3i3.1463

Abstract

Manajemen pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar berbasis Islam. Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Kalirejo Semarang menjadi salah satu contoh lembaga pendidikan yang berhasil mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan kurikulum nasional. Penelitian ini bertujuan menganalisis praktik manajemen pendidikan Islam di MIS Kalirejo dengan fokus pada perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, serta peran masyarakat dalam mendukung keberhasilan madrasah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan pembelajaran dan manajemen sekolah, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, serta komite sekolah, dan dokumentasi berupa arsip kurikulum, laporan evaluasi, serta dokumen kelembagaan. Analisis data dilakukan dengan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, sementara keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan madrasah dilakukan secara partisipatif, pengorganisasian berbasis kompetensi guru, serta pelaksanaan pembelajaran yang mengintegrasikan kurikulum nasional dan kurikulum keislaman. Evaluasi dilaksanakan secara berkala dengan melibatkan komite sekolah dan wali murid. Temuan lain mengungkap pentingnya dukungan masyarakat, pengembangan sarana prasarana, dan peningkatan kompetensi guru sebagai faktor pendukung mutu pendidikan. Pembahasan penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan manajemen pendidikan Islam di MIS Kalirejo terletak pada sinergi antara madrasah dan masyarakat. Model manajemen partisipatif yang diterapkan dapat menjadi rujukan bagi madrasah lain dalam mewujudkan pendidikan Islam yang berkualitas, adaptif, dan berkarakter.
Co-Authors IRWANTO Isnaini, Isnaini Khuriyah . Listya, Serani Dara Mumtaz, Barokfi Ngalimun Rina Priarni Serani Dara Listiyani Suprapti