Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmu Multidisplin PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics
Barambangi, Jamil
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
USG Analysis of Learning Skills in Students with Special Needs Hajati, Kartika; Hijayati, Siti Sofiyah; Barambangi, Jamil; Aswad, Muhammad
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 5 No 1 (2023): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v5i1.2637

Abstract

This study aims to determine priority issues related to skills learning issues and the implications of guidance and counseling in improving online marketing skills for students with special needs. This research is descriptive research with quantitative approaches. Collecting data using interviews, observation, and documentation. Primary data sources in this study were two teachers and three students, while secondary data were documentation and pretest and posttest results. Descriptive data analysis using USG (Urgency, Seriousness, Growth). This research concludes that the analysis using USG and the analysis of determining the cause of the issue, the impact, and the parties, it can be concluded that the Core Issue, the main issue that needs to be solved immediately, namely teachers who teach skills subjects at SLBN Pasangkayu have not taught and trained students regarding marketing capabilities, including online marketing or digital marketing accompanied by the implications of the counseling services. The training program has given the expected result, which was improving the positive use of communication technology using Android-based mobile phones and the skill to market the product online. The positive impact of the Guidance and Counseling services provided can be seen in the improvement of readiness in learning, attention, and willingness to convey the learning difficulties they experience. This indicated the strengthening of students' independence.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs DDI LAPEO Sarmila, Sarmila; Barambangi, Jamil; Masrura, Sitti Inaya
PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics Vol 7 No 1 (2024): Journal on Pedagogical Mathematics
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII MTs DDI Lapeo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe pre-test post-test nonequivalent control design. Penelitian dilaksanakan di MTs DDI Lapeo tahun ajaran 2023/2024, dimana kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A sebagai kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes kemampuan pemahaman konsep matematika dan lembar observasi. Analisis data dilakukan menggunakan program IBM SPSS Statistic 25. Hasil analisis uji hipotesis dengan menggunakan uji t (Independent Sample T-Test) diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Selain itu, berdasarkan uji N-Gain pada kelas kelas eksperimen diperoleh sebesar 0,75 yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 0,34. Jadi, disimpulkan bahwa model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII MTs DDI Lapeo.
Pengembangan Model Sibaliparriq: Penanganan Masalah Perkawinan Usia Anak Secara Sinergis–Integratif–Preventif– Kuratif–Holistik di Provinsi Sulawesi Barat Hajati, Kartika; Barambangi, Jamil; Musdar; Amaliah, Nur
Jurnal Ilmu Multidisiplin Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Ilmu Multidisplin (Juni–Juli 2025)
Publisher : Green Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jim.v4i2.944

Abstract

Perkawinan usia anak masih menjadi persoalan kritis di Provinsi Sulawesi Barat, yang mencatatkan angka prevalensi tertinggi di Indonesia. Masalah ini dipengaruhi oleh norma budaya, keterbatasan akses terhadap pendidikan dan layanan kesehatan, serta lemahnya implementasi kebijakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (research and development) untuk merumuskan Model Sibaliparriq yang berbasis lokal dan menekankan prinsip sinergis, integratif, preventif, kuratif, dan holistik. Model dikembangkan melalui tahapan dalam model Plomp, yakni investigasi awal, desain, realisasi, pengujian, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan di Kabupaten Pasangkayu dan Mamuju Tengah melalui dokumentasi, wawancara, dan validasi ahli untuk menilai kelayakan dan relevansi model. Hasil menunjukkan bahwa perkawinan usia anak di Sulawesi Barat merupakan persoalan kompleks yang berakar pada faktor struktural dan kultural, dengan intervensi yang ada masih terfragmentasi dan kurang efektif menjangkau kelompok rentan. Model Sibaliparriq dikembangkan sebagai kerangka strategis yang mengintegrasikan upaya preventif dan kuratif dengan muatan nilai-nilai lokal. Implikasi kebijakan menekankan pentingnya pengembangan regulasi teknis, prosedur operasional baku lintas sektor, dan sistem informasi terintegrasi guna mendorong kolaborasi berkelanjutan antar pemangku kepentingan. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk menguji efektivitas model ini di lapangan.
Co-Authors Amaliah, Nur Hajati, Kartika Hijayati, Siti Sofiyah Muhammad Aswad Musdar Sarmila, Sarmila Sitti Inaya Masrura