Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Natural Science: Journal of Science and Technology Statistika JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Aplikasi Statistika & Komputasi Statistik Jurnal Teknologi Elekterika DedikasiMU: Journal of Community Service Journal of Instructional and Development Researches Dahzain Nur Jurnal Pendidikan Refleksi Al Urwatul Wutsqa
Nureni, Nureni
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Dahzain Nur

 1 
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PAI TERHADAP PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA PESERTA DIDIK: Peningkatan, Prestasi, PAI dan TGT Nureni, Nureni
Dahzain Nur Vol 13 No 2 (2023): Dahzain Nur
Publisher : STAI YAPIS Takalar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69834/dn.v13i2.120

Abstract

This type of  research is classroom action research with the research subject being the fourth grade student og MI Abnaul Amir which consists of 16 students. The research was carried out in two action cycles. The first sysle discussed the subject of cooperatives and people’s welfare, while the second cycle discussed production, communication and transportation technology. Research data obtained from observations during science learning activities took place using student learning cooperation observation sheets, student response questionnaires,interviews, and documentation. The data obtained the student learning cooperation observation sheet and student response quetionnaires were analyzed by calculating the percentage of all observed aspects. The resultd showed thst the cooperative learning of students’ science cooperation after the teams games tournament (TGT) type cooperative learning model showed that on average all aspects learning collaboration of fourth grade stude students of MI Abnaul Amir. Namely in the first cycle of student learning cooperation (4.08) for the second cycle of (4.77%). In addition, the results of the questionnaire to student learning cooperation on learning cooperation on learning also increased by (32.14%) in the first cycle and by (42.28%) in the second cysle.
DESAIN PENGENDALIAN KELOMPOK GURU PRNDIDIDKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 17 MAKASSAR Nureni, Nureni
Dahzain Nur Vol 11 No 1 (2021): Dahzain Nur
Publisher : STAI YAPIS Takalar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desain pengendalian kelompok yang dilaksanakan guru, sekolah dengan mewujudkan dan meluruskan syarat kelompok guru agar tetap efektif. Aturan administrasi kelompok yang yang telah ditentukan oleh kurikulum, dilakukan sangat baik oleh guru Pendidikan Agama Islam dan perangkat kelas, Desain pengendalian kelompok yang dilaksanakan guru pendidikan agama islam di SMA Negeri Makassar khususnya pada pengaturan formasi tempat duduk adalah bentuk U, gaya tim dan bentuk kelompok tradisional dengan menyesuaikan metode pembelajaran yang digunakan. dengan bentuk pengendalian kelompok yang digunakan tersebut dan tercapeinya lima indicator yaitu motivasi guru yang tinggi, gaya kepemimpinan, guru yang demokratis, minat belajar peserta didik yang tinggi, interaksi kelas yang dinamis dan kondisi kelas yang aman dan tertib menunjukkan bahwa belajar PAI di SMA Negeri Makassar berjalan efektif serta bertaraf baik sekali/ optimal, artinya peserta didik memeiliki daya serap tinggi terhadap bahan pelajaran yang disampaiakan oleh guru PAI.
PENERAPAN PENDEKATAN PROSES SIMULASI KREATIF DALAM BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN PADA PESERTA DIDIK Nureni, Nureni
Dahzain Nur Vol 11 No 2 (2021): Dahzain Nur
Publisher : STAI YAPIS Takalar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca adalah sebuah kemampuan. Membaca adalah salah satu bentuk dari empat kemampuan berbahasa yang disampaikan saat pembelajaran bahasa Indonesia di MI/SD. Dari keempat kemampuan berbahasa dibagi menjadi dua bagian besar, seperti: 1. Kemampuan yang bersifat reseptif, diantara yaitu, kemapuan membaca dan menyimak. Dan 2. kemampuan yang bersifat produktif seperti kemampuan berbicara dan menulis. Saat peserta didik sudah menguasai kemampuan membaca permulaan dengan menggunakana metode Berlitz. maka proses pembelajaran semua mata pelajaran akan dengan mudah dipahami dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors A Amelia Akhmad, Satriani Said Arifuddin Ahmad, Arifuddin Dahlan, Muh. Nur Fithri Fadjryani, Fadjryani Finta Amalinda Fitiati, Andi Gamayanti, Nurul Fiskia Harismahyanti A., Andi I. Djuru, Moh Syafwan Iut Tri Utami Jamidun, Jamidun Junaidi Junaidi Lari Andres Sanjaya Lilies Handayani Naim, Kurniawati Nurfitria, D Nurqadriani, Nurqadriani Palangkey, Rahmi Dewanti Rais Rais Rancendo, H M Salham, Munir Sofyan Sofyan Surni’a Surni’a Syahrikal, Syahrikal Utami, I. T.