Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Ilmiah Ilmu dan Teknologi Rekayasa Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture and Social Studies Berkala Ilmiah Pendidikan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Kartika: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Medika: Medika
Afifah, Anis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pemberdayaan Mahasiswa Sebagai Tutor Sebaya Dalam Pembentukan Bi'ah Arabiyah Melalui Program Halla Rahmawati, Nur Laila; Afifah, Anis; Asnawi, Asnawi; Suteja, Suteja; Wahid, Achmad Iqbal Rafliansyah
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/hpee6335

Abstract

Pemberdayaan mahasiswa dalam pendidikan tinggi tidak hanya berorientasi pada capaian akademik, tetapi juga agensi sosial. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) sebagai tutor sebaya di Madrasah Aliyah (MA) Attanwir Bojonegoro melalui program HALLA (Ḥalaqatul Lughatil ‘Arabiyyah). Metode yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD) yang berfokus pada optimalisasi aset lokal: kompetensi mahasiswa dan dukungan sekolah. Tahapan pengabdian meliputi Inkulturasi, Discovery, Design, Define, dan Reflection. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa program HALLA berhasil menciptakan Bi’ah Lughawiyah (lingkungan bahasa) melalui metode Mubasyarah dalam lingkaran kecil (halaqah). Dampak program ini bersifat ganda (dual impact): (1) Meningkatkan kompetensi pedagogis dan efikasi diri mahasiswa sebagai calon guru, dan (2) Menurunkan kecemasan berbahasa (language anxiety) serta meningkatkan keberanian berbicara siswa MA. Program ini menegaskan bahwa mahasiswa adalah modal manusia yang strategis dalam menjembatani kesenjangan praktik bahasa di sekolah.
Co-Authors Ade Nuraeni Ahmad Mujib, Ahmad Asnawi Asnawi Bayu Nirwana Daniel Happy Putra Dwi Diana Putri Eryul Mufidah Evi Muafiah Fatya Nia Rahmawati Hamdan Nawawi, Muhammad Lutfiana Dwi Mayasari, Lutfiana Dwi Nursa'adah, Diva Nurul Aini Lathifah, Siti rahmawati, Nur laila Rosiah Rosita, Iis Neneng Suteja Suteja, Suteja Wahid, Achmad Iqbal Rafliansyah