Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.369
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Journal of Physical Education Health and Sport Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Menssana Jurnal Stamina Sepakbola Journal of Coaching and Sports Science Journal of Law, Education and Business Journal of Citizen Research and Development Journal of Physical Education Innovation
Rahmatullah, Muhammad Imam
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Journal of Citizen Research and Development

 1 
Model Pembelajaran Problem Based Learning Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Kelas VII di SMP Satu Atap Sungai Besar Kecamatan Pucuk Rantau Kabupaten Kuantan Singingi Pratama, Anggel Okta; Agust, Kristi; Rahmatullah, Muhammad Imam
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4854

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah pada saat ini model pembelajaran yang dilakukan di SMP Satu Atap Sungai Besar adalah metode ceramah lebih mendominasi proses pembelajaran. Kelemahan metode pembelajaran ceramah adalah komunikasi lisan antara guru dan anak didik tidak terlalu efektif untuk itu guru harus mengembangkan model pembelajaran yang lebih melibatkan siswa, salah satu cara meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa adalah dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi tentang bagaimana upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar  dengan menggunakan model PBL kelas VII Di SMP Satu Atap Sungai Besar. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah Pelnilitian Tindakan Kellas (PTK) atau Classrololm Actioln Relselarch. polpulasi dalam pelnilitian ini adalah pelselrta didik kellas VII SMP Satu Atap Sungai Belsar Kelcamatan Pucuk Rantau belrjumlah 22 olrang. meltoldel pelngambilan sampell yang melnggunakan selluruh anggolta dari polpulasi dijadikan selbagai sampell. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah 22 orang. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada saat siklus I delngan katelgolri baik namun bellum melncapai nilai keltuntasan klasikal selbelsar 75%, hanya melncapai nilai pelrselntasel selbelsar 72,73% delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 16 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya selbelsar 80.91. Seldangkan pada siklus II adanya pelningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa delngan keltuntasan klasikal selbelsar 86,36,85% dan lelbih dari 75% yang lulus akan nilai KKM selbelsar 75 delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 19 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa selbelsar 82,73 delngan katelgolri Baik.
Pengaruh Latihan Drill Terhadap Keterampilan Dribbling Tim Sepakbola SDN 009 Pulau Ingu Jumwaldi, Impa; Sulastio, Agus; Rahmatullah, Muhammad Imam
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4809

Abstract

Masalah dalam penelitian ini Berdasarkan hasil observasi yang telah peneliti lakukan terhadap tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu, terlihat bahwa pada saat melakukan dribbling, gerakan siswa saat merubah arah kurang lincah, serta penguasaan bola terhadap kaki masih sering terlepas saat melakukan dribbling. Hal ini berdasarkan keterangan guru olahraga bahwa bahwa ada sekitar 17 orang dari 24 siswa yang masih belum sempurna dalam penguasaan teknik dasar dribbling dalam permainan sepakbola sehingga belum lulus pada nilai KKM sebesar 78. Kemampuan dalam melakukan gerakan-gerakan tipuan untuk menghindari lawan yang terkesan kaku, ketika dribbling bola masih jauh dari jangkauan kaki dan pandangannya masih tertuju pada bola. Kurangnya latihan menggiring bola atau dribbling menyebabkan pemain sulit untuk mengendalikan bola sesuai dengan gerakan yang diinginkannya. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu yang berjumlah 24 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, apabila populasi kurang dari 100 orang maka lebih baik diambil semua. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah 24 orang tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji T. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan drill terhadap keterampilan dribbling tim sepakbola SDN 009 Pulau Ingu sebesar thitung = 4.25 ttabel = 1,717 dengan peningkatan hasil dari latihan drill sebesar 16.42%.
Model Permainan Bulu Tangkis Berbasis Fun Games Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di SDN 004 Muaro Sentajo Perdana, Arga Dosi Putra; Vai, Aref; Rahmatullah, Muhammad Imam; Af, Oca Fernandes
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4679

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Berdasarkan permasalahan  maka peneliti memberikan bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar PJOK setelah diterapkannya pembelajaran model fun games pada siswa Kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo, sehingga dapat meningkatkan minat belajar PJOK setelah diterapkan pembelajaran model fun games. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK berfokus pada kelas atau pada proses belajar mengajar yang terjadi di kelas, bukan pada input kelas (silbus, materi) ataupun output (hasil belajar). Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo sebanyak 33 siswa/siswi. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik analisa data yang dilakukan pada penelitian ini adalah menggunakan lembar penilaian afektif, lembar penilaian psikomotorik, dan lembar penilaian kognitif. Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo melalui model permainan bulu tangkis berbasis fun games kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo dengan peningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa pada saat siklus I dengan kategori baik namun belum mencapai nilai ketuntasan klasikal sebesar 80%, hanya mencapai nilai persentase sebesar 57,58% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 19 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya sebesar 81.02 dengan kategori baik, karena terletak pada rentang 80-90. Sedangkan pada siklus II menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam melakukan permainan bulu tangkis berbasis fun games sudah lebih baik dengan ketuntasan klasikal sebesar 90,91% dan telah lebih dari 80% yang lulus akan nilai KKM (80) dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 30 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa sebesar 86,28 dengan kategori Baik karena terletak pada rentang 80-90.
Model Pembelajaran Problem Based Learning Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Kelas VII di SMP Satu Atap Sungai Besar Kecamatan Pucuk Rantau Kabupaten Kuantan Singingi Pratama, Anggel Okta; Agust, Kristi; Rahmatullah, Muhammad Imam
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4854

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah pada saat ini model pembelajaran yang dilakukan di SMP Satu Atap Sungai Besar adalah metode ceramah lebih mendominasi proses pembelajaran. Kelemahan metode pembelajaran ceramah adalah komunikasi lisan antara guru dan anak didik tidak terlalu efektif untuk itu guru harus mengembangkan model pembelajaran yang lebih melibatkan siswa, salah satu cara meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa adalah dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi tentang bagaimana upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar  dengan menggunakan model PBL kelas VII Di SMP Satu Atap Sungai Besar. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah Pelnilitian Tindakan Kellas (PTK) atau Classrololm Actioln Relselarch. polpulasi dalam pelnilitian ini adalah pelselrta didik kellas VII SMP Satu Atap Sungai Belsar Kelcamatan Pucuk Rantau belrjumlah 22 olrang. meltoldel pelngambilan sampell yang melnggunakan selluruh anggolta dari polpulasi dijadikan selbagai sampell. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah 22 orang. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada saat siklus I delngan katelgolri baik namun bellum melncapai nilai keltuntasan klasikal selbelsar 75%, hanya melncapai nilai pelrselntasel selbelsar 72,73% delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 16 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya selbelsar 80.91. Seldangkan pada siklus II adanya pelningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa delngan keltuntasan klasikal selbelsar 86,36,85% dan lelbih dari 75% yang lulus akan nilai KKM selbelsar 75 delngan jumlah siswa yang tuntas selbanyak 19 olrang siswa delngan nilai rata-rata yang dicapai siswa selbelsar 82,73 delngan katelgolri Baik.
Pengaruh Latihan Drill Terhadap Keterampilan Dribbling Tim Sepakbola SDN 009 Pulau Ingu Jumwaldi, Impa; Sulastio, Agus; Rahmatullah, Muhammad Imam
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4809

Abstract

Masalah dalam penelitian ini Berdasarkan hasil observasi yang telah peneliti lakukan terhadap tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu, terlihat bahwa pada saat melakukan dribbling, gerakan siswa saat merubah arah kurang lincah, serta penguasaan bola terhadap kaki masih sering terlepas saat melakukan dribbling. Hal ini berdasarkan keterangan guru olahraga bahwa bahwa ada sekitar 17 orang dari 24 siswa yang masih belum sempurna dalam penguasaan teknik dasar dribbling dalam permainan sepakbola sehingga belum lulus pada nilai KKM sebesar 78. Kemampuan dalam melakukan gerakan-gerakan tipuan untuk menghindari lawan yang terkesan kaku, ketika dribbling bola masih jauh dari jangkauan kaki dan pandangannya masih tertuju pada bola. Kurangnya latihan menggiring bola atau dribbling menyebabkan pemain sulit untuk mengendalikan bola sesuai dengan gerakan yang diinginkannya. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu yang berjumlah 24 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, apabila populasi kurang dari 100 orang maka lebih baik diambil semua. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah 24 orang tim sepakbola siswa SDN 009 Pulau Ingu. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji T. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan drill terhadap keterampilan dribbling tim sepakbola SDN 009 Pulau Ingu sebesar thitung = 4.25 ttabel = 1,717 dengan peningkatan hasil dari latihan drill sebesar 16.42%.
Model Permainan Bulu Tangkis Berbasis Fun Games Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di SDN 004 Muaro Sentajo Perdana, Arga Dosi Putra; Vai, Aref; Rahmatullah, Muhammad Imam; Af, Oca Fernandes
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4679

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Berdasarkan permasalahan  maka peneliti memberikan bagaimana model permainan bulu tangkis berbasis fun games untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar PJOK setelah diterapkannya pembelajaran model fun games pada siswa Kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo, sehingga dapat meningkatkan minat belajar PJOK setelah diterapkan pembelajaran model fun games. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK berfokus pada kelas atau pada proses belajar mengajar yang terjadi di kelas, bukan pada input kelas (silbus, materi) ataupun output (hasil belajar). Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo sebanyak 33 siswa/siswi. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik analisa data yang dilakukan pada penelitian ini adalah menggunakan lembar penilaian afektif, lembar penilaian psikomotorik, dan lembar penilaian kognitif. Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan minat belajar peserta didik di SDN 004 Muaro Sentajo melalui model permainan bulu tangkis berbasis fun games kelas VI SD Negeri 004 Muaro Sentajo dengan peningkatan rata-rata nilai yang dicapai siswa pada saat siklus I dengan kategori baik namun belum mencapai nilai ketuntasan klasikal sebesar 80%, hanya mencapai nilai persentase sebesar 57,58% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 19 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya sebesar 81.02 dengan kategori baik, karena terletak pada rentang 80-90. Sedangkan pada siklus II menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam melakukan permainan bulu tangkis berbasis fun games sudah lebih baik dengan ketuntasan klasikal sebesar 90,91% dan telah lebih dari 80% yang lulus akan nilai KKM (80) dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 30 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa sebesar 86,28 dengan kategori Baik karena terletak pada rentang 80-90.
Co-Authors AF, Oca Fernandes Aldini, Vivi Ali Mandan, Ali Ardiah Juita Aref Vai, Aref Ari Setiawan Aspa, Agus Prima Azwan, Muhammad Desviyanti, Elsya Dinan Mitsalina Fachrezi, Figo Fekie Adila Gusdernawati, Aulia Hasanah, Azzahra Ushwatun Jondra, Kharel Jumwaldi, Impa Kristi Agust, Kristi Masnur Ali Mubarok, Joko Muhammad Faisal Nanda, Fitri Agung Ndayisenga, Japhet Novriansyah Novriansyah, Novriansyah Perdana, Arga Dosi Putra Pratama, Anggel Okta Putri Adita Wulandari Ramadi Ramadi, Ramadi Rusmanto, Rusmanto Sigit Dwi Andrianto Sri Ayu Wahyuti Sulastio, Agus Tomoliyus Utama, Made Bang Redy Yuda, Azmi Wira Zainur, Zainur