Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dakwatuna: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Jurnal Ilmiah Al-Hadi JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Journal of Economic and Islamic Research MUNAQOSYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan TA’AWUN: Jurnal Pengabdian
Darajat, Muhaiminah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PSIKOLOGI ISLAMI MEMBENTUK KARAKTER REMAJA DI ERA GLOBALISASI Darajat, Muhaiminah
Dakwah Vol 2 No 2 (2016): AGUSTUS
Publisher : Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.5 KB)

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman dimana muncul teknologi canggih banyak persoalan-persoalan yang terjadi pada masyarakat khususnya pada remaja. Masa remaja sebagai periode perkembangan pada kenyataannya merupakan suatu periode yang sarat dengan perubahan dan rentan munculnya masalah. Untuk itu pemahaman yang baik akan perkembangan zaman dengan berbagai pengetahuan positif serta penanganan yang tepat terhadap remaja merupakan faktor penting bagi keberhasilan remaja dalam menghadapi perubahan zaman. Maka salah satu tugas penting Psikologi Islam sekarang ini ialah menghapuskan kesenjangan pada proses perkembangan remaja. Yang diimaksud kesenjangan adalah, ketika fase pertumbuhan ke arah dewasa tersebut diimbangi dengan pengetahuan yang memadai, terutama pengetahuan agama.
Pendidikan Keluarga dalam Islam: Tinjauan Tradisi, Hukum, dan Realitas Sosial Kontemporer melalui Studi Literatur Kualitatif Najih, Ahmad Abi; Darajat, Muhaiminah; Slamet, Slamet
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 2 (2025): Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i2.1419

Abstract

Family education in Islam has a central role in shaping children’s character and morals through Islamic values. This study aims to examine family education in Islam through three main perspectives: Islamic tradition, Islamic law, and modern social reality. Historically, family education in Islam has been passed down since the time of the Prophet Muhammad SAW through various methods such as role models, advice, and habituation. From the perspective of Islamic law, family education has a strong foundation in the Qur’an and Hadith, with an emphasis on faith, worship, and morals as the main responsibilities of parents. This study uses a qualitative approach with a literature study method and analyzes various expert views on Islamic family education. The results of the study show that family education in Islam remains relevant in every era, but requires a broader understanding and innovation in its application to be able to face modern social challenges.ABSTRAKPendidikan keluarga dalam Islam memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan moral anak sesuai dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan mengkaji pendidikan keluarga dalam Islam melalui tiga perspektif utama: tradisi Islam, hukum Islam, dan realitas sosial modern. Secara historis, pendidikan keluarga dalam Islam telah diwariskan sejak zaman Rasulullah SAW melalui berbagai metode seperti keteladanan, nasihat, dan pembiasaan. Dari perspektif hukum Islam, pendidikan keluarga memiliki dasar yang kuat dalam Al-Qur’an dan Hadis, dengan penekanan pada akidah, ibadah, dan akhlak sebagai tanggung jawab utama orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, serta menganalisis berbagai pandangan ahli mengenai pendidikan keluarga Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keluarga dalam Islam tetap relevan di setiap zaman, tetapi memerlukan pemahaman yang lebih luas serta inovasi dalam penerapannya agar mampu menghadapi tantangan sosial modern.
Aktifitas Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Kematangan Karakter Religius Darajat, Muhaiminah
Journal of Economic and Islamic Research Vol. 3 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Prodi Ekonomi Syariah STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62730/journalofeconomicandislamicresearch.v3i2.222

Abstract

ABSTRACT. This article aims to describe the character values ??of brotherhood with the principle of psychology through religious activities and culture at Al-Ikhlas Elementary School, Lumajang Regency, East Java—data collection techniques employed observation, interviews, and documentation studies. The main data sources were the principal, vice principal, and homeroom teacher. The stages of data analysis followed the pattern of the reduction stage, data presentation stage, making temporary conclusions, and verification activities. The research findings concluded that character education at Al-Ikhlas Elementary School was developed using the whole school development approach, namely the alignment of the vision and mission of quality character education effectively and efficiently. In addition, the application of character education is formed in the interaction of teachers and students with respect, empathy, and affection. Good social interaction between students is also controlled by teachers to create an attitude of mutual respect and a comfortable atmosphere in learning and will encourage students to excel in the school environment. Keywords: learning activities, early childhood, character, religious
Internalizing Religious Behavior Through Philosophical Engagement: A Case Study at Miftahul Ulum Islamic Institute, Indonesia Purbajati, Hafizh Idri; Darajat, Muhaiminah
Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam Vol. 16 No. 02 (2025): October
Publisher : STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62730/syaikhuna.v16i02.7685

Abstract

This study explores the internalization of religious behavior among students through philosophical engagement at Miftahul Ulum Islamic Institute. Employing a qualitative field research design, data were collected via participant observation and in-depth interviews with selected students. Analysis followed the Miles and Huberman framework, comprising data reduction, display, and verification. Findings reveal that daily practices such as communal prayers, Qur'an recitation, and philosophical discourse are critical in shaping religious consciousness. The results contribute to understanding religious behavior formation through social and philosophical enculturation in Islamic higher education settings. The methods used are group methods and individual methods. This change in religious behavior is categorized as a change through the enculturation process.
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Self-Esteem pada Anak Usia Sekolah Mas’ud, Moh. Ali; Slamet, Slamet; Darajat, Muhaiminah
MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 6 No 2 (2024): MUNAQOSYAH: NOVEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) STIB Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/munaqosyah.v6i2.186

Abstract

This study aims to identify factors that influence self-esteem in school-age children and how each factor shapes children's self-esteem. Self-esteem in school-age children is an important aspect of their psychological development, considering that this is when children begin to socialize more widely outside the family. The research method used is a qualitative approach with in-depth interview techniques with some children, parents, and teachers, as well as participatory observation in the school environment. The study results indicate that family factors, peers, school environment, academic achievement, individual character, and media influence play a significant role in shaping children's self-esteem. Emotional support and recognition from parents, positive relationships with peers, and appreciation from teachers are elements that support the formation of healthy self-esteem. Conversely, pressure from the environment, academic failure, and exposure to unrealistic social standards through the media have the potential to lower children's self-esteem. In conclusion, synergy is needed between family, school, and the surrounding environment to create conditions that support children's self-esteem to grow optimally, which will help them become confident and resilient individuals in facing challenges.
PENDIDIDIKAN ANAK LERENG GUNUNG : ASA PENDIDIKAN NASIONAL DI LERENG TENGGER ARGOSARI LUMAJANG Darajat, Muhaiminah
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 6 No 1 (2020): Juli - Desember
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v6i1.3952

Abstract

kajian yang diangkat adalah pendididikan anak lereng gunung : asa pendidikan nasional di lereng tengger argosari lumajang dalam penelitian ini ada tiga pertanyaan penting, pertama, bagaimana demografi sosiohistoris di desa argosari tengger luamajang jawa timur ? kedua, bagaimana respos masyarakat tengger terhadap pendidikan wajib 12 tahun ? ketiga, revitalisasi efektifitas pendidikan wajib belajar 12 tahun bagi anak-anak tengger lereng semeru ? dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus tunggal, karena tujuan peneliti dalam penelitian kali ini berfokus pada satu isu tertentu yang ada dalam lingkup masyarakat tengger argosari, yaitu “minimnya masyarakat tengger argosari dalam melakukan penuntasan kebijakan wajib belajar 12 tahun”. Dalam penelitian ini, terkait dengan respon masyarakat terhadap kebijakan yang telah di sahkan oleh pemerintah, yaitu wajib belajar 12 tahun, peneliti mendapatkan satu kesimpulan yang penting untuk diketahui oleh peneliti sendiri dan juga oleh para pembaca. kesimpulan dapat diambil dari kasus ini adalah, bahwasanya untuk melakukan pendidikan tidak harus dengan sekolah formal. pendidikan dalam menjaga adat/tradisi dalam sebuah daerah juga penting untuk kesejahteraan dan berlangsungnya kehidupan dalam suatu daerah tersebut.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN TEKNIK PENGELASAN DI DUSUN SUMBERMULYO DESA SENDURO KABUPATEN LUMAJANG Darajat, Muhaiminah; Zamroni, Muhammad; Purbajati, Hafizh Idri; Hafid, Hafid
Ta'awun Jurnal Pengabdian Vol. 4 No. 2 (2025): November
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47759/epxr4j33

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan keterampilan vokasional masyarakat dan memperkuat kemandirian ekonomi berbasis potensi lokal. Program pelatihan ini dirancang untuk menjawab kebutuhan masyarakat akan keterampilan teknis yang relevan dengan dunia kerja, mengingat sebagian besar penduduk setempat bekerja pada sektor informal dengan tingkat pendapatan yang fluktuatif. Metode pelaksanaan PKM meliputi empat tahap utama, yaitu analisis kebutuhan, perencanaan program, penyampaian materi teori, praktik langsung pengelasan, serta evaluasi dan tindak lanjut. Pelatihan diberikan melalui pendekatan pembelajaran partisipatif dan metode praktik (learning by doing), sehingga peserta dapat menguasai keterampilan teknis pengelasan secara efektif. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta dalam mengoperasikan mesin las, melaksanakan teknik penyambungan logam, dan menerapkan prosedur keselamatan kerja (K3). Selain peningkatan kompetensi teknis, program ini juga mampu menumbuhkan motivasi peserta untuk memanfaatkan keterampilan yang diperoleh sebagai peluang usaha mandiri, ditandai dengan munculnya rencana pembukaan usaha bengkel las rumahan dan penerimaan pekerjaan las sederhana di lingkungan sekitar. Pelaksanaan pelatihan ini memberikan kontribusi nyata dalam mengurangi pengangguran, meningkatkan produktivitas masyarakat, dan mendorong pertumbuhan ekonomi desa secara berkelanjutan. Pelatihan teknik pengelasan ini menjadi model pemberdayaan masyarakat berbasis keterampilan yang layak untuk dikembangkan lebih lanjut dan direplikasi pada bidang vokasional lainnya sebagai langkah memperkuat pembangunan desa mandiri dan berdaya saing.
Co-Authors Hafid Hafid, Hafid Mas’ud, Moh. Ali Muhammad Zamroni Najih, Ahmad Abi Purbajati, Hafizh Idri Slamet Slamet