Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal ABDI PAUD Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika DIPANEGARA KOMPUTER SISTEM INFORMASI (DIPAKOMSI)
Novita, Ayu
Unknown Affiliation
Humanities Astronomy Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Pembelajaran Papan Jariber Terhadap Hasil Belajar Matematika Novita, Ayu; Jayanti, Jayanti; Suryani, Ida
EDUTECH Vol 8, No 2 (2022): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v8i2.16989

Abstract

This study aims to determine the effect of network Board Learning Media on the Mathematics Learning outcomes of Grade I SD Negeri 1 Bubusan. This type of research uses Quasy Experimental Design, with the form of Pretest-Posttest Control Group Design. The sampel in this study was class 1A which consisted of 22 students as the experimental class and class 1B Which consisted of 18 sudent as the control class. The data analysis technique in this study is the t-test. The results of data analysis calculations obtained the averge value of the experimental class posttest obtained 84,444 and in the control class obtained results of 76,364. Based on the results of hypothesis testing in the posttest value class of the experimental class and the control class posttest using the t-test, a sig , (2-tailed ) value of 0,01 0,05 is obtained so that it is concluded that Ha is accepted. This means that there is an influence of the Jariber Board Learning Media on the Mathamatics Learning Outcomes of Grade I SD Negeri 1 Bubusan 
Studi Meta Analisis: Blended Learning terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Novita, Ayu; Suryani, Yani; Latifah, Sri; Ningrum, Ayu Reza; Hidayah, Nur
Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 5, No 2 (2024): Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sch.v5i2.11173

Abstract

The development of research on blended learning on learning outcomes continues to grow every time, and updating information related to this variable is important. Therefore, researchers used a meta-analysis study to see how much influence blended learning has on student learning outcomes, especially in science subjects at the education level. This research is descriptive quantitative research using a meta-analysis study method. The sample in this study was taken using the purposive sampling technique, the sample was in the form of scientific articles found in the 2017-2021 timeframe on the Scopus and Google Scholar databases. The instrument used in this research is data coding. The data analysis technique used was descriptive statistics. Twenty-two relevant primary studies published in national and international journals during 2017-2021 were analyzed using the meta-analysis method. Hedges equation was selected to determine the effect size obtained through openMEE software, Forest Plot, and Validation of publication bias data obtained through JASP 0.15.0.0 software using regression and rank correlation methods. The results showed that the application of blended learning as a whole had a positive influence and was able to improve cognitive learning outcomes in science and mathematics learning with an effect size of 1.483 (excellent) based on the random effect model. In addition, the level of education and subject matter did not affect the heterogeneous effect size data. This shows that blended learning is one of the best solutions in implementing science and math learning to improve students' cognitive learning outcomes.
Perancangan Sistem Informasi Pengaduan Layanan Masyarakat Berbasis Web Pada Kelurahan Laleng Bata Kabupaten Pinrang Novita, Ayu; Karmila, Mila; Salman, Salman; Tumiwa, Joseph
DIPAKOMSI Vol. 17 No. 2 (2023): Jurnal Dipanegara Komputer Sistem Informasi (DIPAKOMSI)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Dipa Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36774/dipakomsi.v17i2.1512

Abstract

Kegiatan proses pengaduan dan pelaporan masyarakat di Kelurahan lalengbata tidak terpantau atau tidak sampai kepada pihak kelurahan serta masyarakat sulit memonitor apakah pengaduan yang telah dilaporkan telah ditangani atau belum. Tujuan yang akan dicapai adalah Mendesain dan membangun sistem informasi pengaduan layanan masyarakat yang dapat diakses dimanapun dan kapanpun selama terkoneksi internet. Sehingga dengan sistem informasi pengaduan berbasis web ini masyarakat dapat dengan mudah mengakses serta membuat pengaduan dan memonitor status pengananan pengaduan yang telah dilaporkan. Dengan adanya aplikasi ini masyarakat bisa menyampaikan keluhan mereka terhadap pelayanan maupun persoalan yang ada pada lingkungan sekitar. Aplikasi Pengaduan Masyarakat Berbasis Website Pada Kelurahan Lalengbata dapat mempermudah kelurahan untuk menampung semua aduan masyarakat masuk pada satu aplikasi.
EDUKASI PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA GURU PAUD Raihana, Raihana; Alucyana; Harahap, Musaddad; Evelin, Rivaloni; Novita, Ayu
Jurnal ABDI PAUD Vol. 6 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v6i2.47674

Abstract

Penanganan pada anak berkebutuhan khusus di lembaga PAUD dimulai dengan mengakomodasi kebutuhan siswa, mengidentifikasi kebutuhan khusus anak serta memetakan potensi perkembangan dan hambatan. Namun peanganganan seperti yang diharapkan tidak bisa terjadi karena adanya keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memberikan pelayanan pendidikan kepada siswa berkebutuhan khusus. Masih banyak guru-guru di TK atau RA non inklusi yang tidak memiliki pengetahuan lebih tentang anak berkebutuhan khusus. Selain itu juga masih kurangnya pengetahuan guru dalam mengakomodasi dan mengidentifikasi kebutuhan anak, dan memetakan potensi perkembangan anak. Tujuan PkM ini adalah untuk membantu mitra dan guru-guru PAUD yang termasuk dalam kelompok kerja gugus (KKG) Dewi Sartika meningkatkkan pengetahuan guru dalam menangani siswa berkebutuhan khsusus di sekolah. Metode yang digunakan dalam PkM ini menggunakan metode Servie Learning (Sl). Metode ini melibatkan akademisi dalam memberikan pengetahuan kepada masyarakat sebagai bagian dari pembelajaran yang dilakukan dalam bentuk pemberian materi Hasil PkM ini memberikan pengetahuan tambahan kepada para guru TK dan RA terkait penanganan siswa berkebutuhan khusus di sekolah.
Co-Authors Alucyana Ayu Reza Ningrum Evelin, Rivaloni Ida Suryani, Ida Jayanti, Jayanti Mila Karmila Musaddad Harahap Nur Hidayah Raihana, Raihana Salman Salman Sri Latifah Tumiwa, Joseph Yani Suryani