Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dieksis ID Indonesian Journal of Community Service in Education
Surasni, Surasni
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Penyuluhan pada Siswa: Kinerja Guru sebagai Model Perilaku Positif dalam Pembelajaran dan Kehidupan Siswa di SMPN 83 Jakarta Lubis, Metha; Gunartin, Gunartin; Surasni, Surasni
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 ABTRAKPengabdian kepada masyarakat (PkM) bertujuan untuk memberikan penyuluhan atau sosialisasi pada siswa agar memiliki kesadaran tentang manfaat mengetahui dan atau peduli tehadap kinerja guru sebagai model perilaku positif yang akan menunjang pembelajaran dan kehidupan siswa. Model perilaku positif yang dimaksudkan adalah guru yang memberikan atau menunjukkan sikap/ perilaku yang baik selama disekolah maupun diluar sekolah. Hal ini dikarenakan guru merupakan model bagi siswa dalam bertidak maupun berperilaku. PkM dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang yang dilaksanakan di SMP Negeri 83 Jakarta. Penyuluhan diberikan kepada siswa dengan harapan dapat berbagi pengetahuan, informasi dan wawasan dalam memotivasi siswa serta memberikan kesadaran pada siswa bahwa pentingnya mengetahui kinerja guru yaitu salah satunya perilaku guru untuk menumbuhkan sikap dan perilaku positif pada siswa. Adapun yang dilakukan untuk terlaksananya PkM ini adalah melakukan koordinasi dengan pihak sekolah baik kepala sekolah, guru bidang studi maupun guru BK guna membahas hal-hal yang diperlukan dalam PkM.Kata kunci: Model Perilaku Positif, Siswa, Kinerja Guru 
Pembiasaan Literasi dan Numerasi Siswa terhadap Kemampuan Menulis Buku di SMP Negeri 16 Jakarta Sumali, Ahmad; Surasni, Surasni; Nurlina, Ida
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PKM dan Pelatihan bertujuan untuk menumbuhkan jiwa menulis buku oleh siswa SMP Negeri 16 Jakarta dilakukan oleh Dosen Prodi Pendidikan Ekonomi di SMP Negri 16 Jakarta dibantu oleh 2 Mahasiswa Unpam. Metode yang digunakan adalah menggunakann cara metode pelatihan dan metode pasca pelatihan. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dengan para narasumber dosen Peko, dan dari unsur pengawas, Komite Sekolah dan Jajarannya. Sasaran Pelatihan ini adalah siswa siswi kelas 7 dan 8 dari 16 kelas mewakili masing-masing 5 orang. menjadikan siswa dan siswi mahir mrnulis buku, dengan agenda perubahan untuk meningkatkan ketrampilan menulis buku. Presentasi dan pelatihan secara demonstrasi dilakukan oleh Dosen dibantu para mahasiswa dengan cara memberikan pelatihan terhadap siswa siswi didampingi oleh Guru- guru dan siswa siswa di SMP Negeri 16 Jakarta Selatan. Tempat pelaksanaan PKM di SMP Negeri 16 Jakarta Selatan. Hasil dari PKM ini adalah dapat para siswa dapat meningkatkan ketrampilan dan melaksanakan serta menumbuhkan literasi, numerasi dan dapat menulis buku yang dapat menjadi bahan bacaan di sekolah. Kata kunci: Pembiasaan, Literasi, Numerasi
Inovasi Pembelajaran Berbasis SDM: Meningkatkan Kualitas Pendidikan Menengah di SMPN 83 Jakarta Barat Sumali, Ahmad; Surasni, Surasni; Nurlina, Ida
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan sosialisasi ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman dasar kepada Kepala Sekolah dan Guru tentang program belajar mandiri. kurikulum belajar mandiri dan program merdeka belajar.Metode kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah sosialisasi dan workshop.Hasil yang dicapai dalam kegiatan ini adalah: 1) Kepala Sekolah dan Guru memahami kebijakan pemerintah mengenai Merdeka Belajar mandiri, 2) Kepala Sekolah dan Guru memahami hakikat belajar mandiri dalam program Merdeka Belajar, 3) Kepala Sekolah dan Guru mampu menerapkan pembelajaran yang berdiferensiasi , 4) Kepala Sekolah dan Guru mampu melaksanakan proyek profil siswa Pancasila, 5) Kepala Sekolah dan Guru memahami tentang pembuatan modul pengajaran. Kata Kuncinya : Memahami Kebijakan, Kurikulum belajar , Program Merdeka Belajar.
Pengaruh Media PowerPoint terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Rahayu, Sri; Surasni, Surasni; Nanda Akhmad Romadhon, Dwi; Nofriansyah, Nofriansyah; Dahlan, Dadang
Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jrpe.v9i2.10709

Abstract

This study aims to determine whether the use of PowerPoint media in learning can improve the learning outcomes of Social Studies on the topic of International Trade for class IX B students at SMPN 21 Tanjung Jabung Timur. This research employs Classroom Action Research (CAR) methods with 34 students as subjects. The variables examined include learning outcomes and the implementation of the learning scenario over two cycles. The results indicate that (1) there was an increase in student learning outcomes from an average score of 71.47 with a classical mastery of 47% in cycle I to an average score of 82.20 with a classical mastery of 88% in cycle II. It can be concluded that there is an improvement in student learning outcomes of 88%, categorized as "high," after the use of PowerPoint media. Cycle I did not achieve classical mastery (53%), but in Cycle II, classical mastery was achieved at 88%, demonstrating a significant increase from 53% to 88%.
EKONOMI KREATIF USAHA DAGANG SECARA ONLINE DIMASA PANDEMI COVID 19 Sumali, Achmad; Surasni, Surasni; Rovita, Angga; Farida, Syarifah Ida; Mogi, Agustina
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/al-jpkm.v2i2.10515

Abstract

Corona Virus atau yang kita kenal dengan sebutan Covid-19 menjadi topik pembahasan paling trending di Indonesia. Dengan jumlah pasien positif terpapar virus ini yang semakin bertambah membuat warga masyarakat tak berhenti resah dan adanya kebijakan-kebijakan baru dari pemerintah. Banyak sekali faktor penyebab terus bertambahnya pasien Covid-19 salah satunya dari ketidaksadaran masyarakat tentang Covid-19 membuat pemerintah dengan mudah mengidentifikasi dan memberlakukan kebijakan untuk kasus ini. Dari beberapa sektor yang terdampak Covid-19, sektor ekonomi di bidang usaha menjadi sektor yang paling terdampak karena banyak perusahaan kecil menengah harus memberhentikan karyawannya dikarenakan penurunan pendapatan akibat produk-produk mereka tidak bisa terjual dengan lancar dan terhenti. Dalam hal ini, program pengabdian masyarkat yang dilaksanakan di kelurahan Perigi Tangerang Selatan adalah ekonomi kreatif yang didukung dengan penggunaan media sosial yang dengan mudah dapat diakses kapan saja dan dimana saja, karena kebanyakan dari mereka memasang ilkan di media sosial seperti Facebook, Instagram, Whatsup, bahkan aplikasi Tiktok. Kemudahan dan kecepatan pemasangan iklan membuat usaha online di tengah pandemi saat ini di gandrumi oleh sebagian besar kalangan masyarakat.
Membangun Karakter Disiplin Positif dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 83 Jakarta Barat Lubis, Metha; Gunartin, Gunartin; Surasni, Surasni
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan mengenai karakter disiplin positif dalam konteks Kurikulum Merdeka kepada siswa-siswi di SMPN 83 Jakarta Barat. Kegiatan ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya disiplin, tanggung jawab, dan pengendalian diri dalam kehidupan sehari-hari serta mendukung penguatan nilai-nilai karakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Penyuluhan dilakukan melalui metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, role-playing, dan simulasi, dengan melibatkan guru dan orang tua untuk memperkuat implementasi disiplin positif di rumah. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman terkait disiplin positif, serta adanya perubahan sikap dalam bertanggung jawab terhadap perilaku mereka. Selain itu, partisipasi aktif orang tua dalam mendukung penerapan disiplin positif di rumah turut memperkuat hasil yang diperoleh. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam pembentukan karakter siswa dan diharapkan dapat menjadi model penerapan disiplin positif dalam pendidikan yang lebih luas. Kata kunci: disiplin positif, kurikulum merdeka, pendidikan karakter
Pengaruh Kompetensi Guru dan Persepsi Fasilitas Belajar Siswa Terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Inggris Sumali, Achmad; Surasni, Surasni; Khair, Oki Iqbal
Jurnal Dieksis ID Vol. 1 No. 1: Januari - Juni 2021
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/dieksis.1.1.2021.44

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh interaktif Gaya Belajar dan Penguasaan Kosakata secara bersama-sama terhadap Keterampilan Membaca. Untuk mengetahui pengaruh Gaya Belajar dan untuk mengetahui pengaruh Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Membaca. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Eksperimental. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa Kelas Bahasa Inggris A sebagai kelas eksperimen untuk Gaya Belajar Audio dan Gaya Belajar Visual, sedangkan Kelas Bahasa Inggris B terdiri dari 30 siswa sebagai kelas Kontrol untuk Kosakata Tinggi dan Kosakata Rendah. Pengumpulan data diperoleh dengan melakukan tes hasil belajar, Analisis data diperoleh dengan menerapkan analisis deskriptif dan analisis statistik dengan Anova 2 jalur.
Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Media Pembelajaran Eksperiensial untuk Penguatan Literasi Nilai Ekonomis Siswa Sekolah Dasar Al Madinah Sumali, Achmad; Surasni, Surasni
Indonesian Journal of Community Service in Education Vol. 1 No. 3 (2025): Indonesian Journal of Community Service in Education (IJCSE)
Publisher : PT. Intelektiva Global Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64421/ijcse.v1i3.35

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap konsep nilai guna dan nilai tambah melalui pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran kontekstual. Program dilaksanakan di SD Al Madinah, BSD Tangerang Selatan, dengan melibatkan 60 siswa kelas IV–VI. Kegiatan dirancang menggunakan pendekatan partisipatif berbasis experiential learning yang meliputi sosialisasi konsep nilai ekonomis, praktik pembuatan produk dari barang bekas, serta refleksi dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membedakan nilai guna awal dan nilai tambah produk hasil olahan barang bekas serta menjelaskan konsep nilai ekonomis secara sederhana. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kesadaran terhadap pengelolaan lingkungan, kreativitas, kemampuan bekerja sama, dan tanggung jawab selama aktivitas berkelompok. Kontribusi utama kegiatan ini terletak pada integrasi literasi ekonomi dasar dan edukasi keberlanjutan melalui pengalaman belajar langsung, sehingga pemanfaatan barang bekas berfungsi tidak hanya sebagai edukasi lingkungan, tetapi juga sebagai sarana awal pembentukan literasi ekonomi dan karakter siswa sekolah dasar.
PENGARUH IKLIM ORGANISASI, MOTIVASI KERJA, DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KINERJA GURU SMA DI KECAMATAN PALMERAH JAKARTA BARAT Permana, Yudisti Prayigo; Surasni, Surasni; Nurlaili, Lili
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i4.1231

Abstract

This study aims to analyze the influence of Organizational Climate, Work Motivation, and Self-Efficacy on the Performance of Senior High School Teachers in the Palmerah District, West Jakarta. Teachers play a strategic role in determining the quality of education, making it essential to understand the factors that affect their performance. This research employed a quantitative approach using a survey method involving 126 teachers selected through proportional sampling. The research instrument was a Likert-scale questionnaire measuring four key variables: Organizational Climate (X₁), Work Motivation (X₂), Self-Efficacy (X₃), and Teacher Performance (Y). Data were analyzed using multiple linear regression through SPSS version 27. The findings reveal that all three independent variables significantly affect teacher performance, both partially and simultaneously. The coefficient of determination (R²) of 0.240 indicates that 24% of the variance in teacher performance is explained by these variables, while the remaining 76% is influenced by other external factors. The F-test result (F = 12.857; Sig. = 0.000) confirms the simultaneous effect, while the t-test results show significant partial effects from Organizational Climate (t = 4.178; Sig. = 0.000), Work Motivation (t = 4.340; Sig. = 0.000), and Self-Efficacy (t = 1.998; Sig. = 0.048). These results emphasize that teacher performance is shaped not only by individual competence but also by environmental and psychological factors.
Co-Authors Dahlan, Dadang - Farida, Syarifah Ida GUNARTIN, GUNARTIN Khair, Oki Iqbal LUBIS, METHA MOGI, AGUSTINA Nanda Akhmad Romadhon, Dwi Nofriansyah, Nofriansyah Nurlaili, Lili Nurlina, Ida Permana, Yudisti Prayigo Rovita, Angga SRI RAHAYU Sumali, Achmad Sumali, Ahmad