Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Al Waraqah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Agung, Nur
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Blended Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Era Society 5.0: Problematika dan Solusinya Jamil, Husnaini; Agung, Nur
AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1 (2021): Volume 2 No 1 Juni 2021
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/awrq.v2i1.2521

Abstract

The process of learning Arabic in Indonesia at this time has experienced a shift in orientation from understanding the structure of the language to mastering Arabic as daily communication. This new orientation requires a new learning model that is comprehensive and covers all aspects of education. The Blended Learning model is here to help achieve this orientation by combining face-to-face learning, distance learning (online), and independent learning (offline) in one opportunity by making technology the main tool that supports its successful implementation. It is hoped that with this learning model, the competence of students can increase and the problems of learning Arabic that have been developing so far can increase the marginalized so as to make Arabic one of the foreign languages that are in demand by the Indonesian people.
Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Perguruan Tinggi: Analisis Komparatif Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Agung, Nur
AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 No 2 Desember 2022
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/awrq.v3i2.2945

Abstract

Kurikulum dan pembelajaran adalah dua aspek yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pelaksanaan pendidikan. Kurikulum tanpa proses pembelajaran yang relevan hanya akan menjadi teori semata, sedangkan proses pembelajaran tanpa panduan kurikulum akan menjadi sebuah proses yang tak terarah dan terukur. Pengembangan kurikulum dalam setiap sektor pendidikan adalah suatu keniscayaan agar para penikmat pendidikan mampu mengikuti arus perubahan zaman, begitupun dengan bahasa Arab sebagai bahasa asing yang memiliki ratusan juta pengguna di seluruh dunia. Perguruan tinggi sebagai ujung tombang pengembangan bahasa asing ini menjadi lembaga pertama yang harus menyusun dan mengmbangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan zaman. Oleh karena itu, pengembangan, penyusunan, dan analisis terhadap kurikulum dan relevansinya dengan kebutuhan dunia tidak dapat berhenti untuk dilaksanakan.
Integrasi Aplikasi Wondershare Filmora dan Youtube dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Upaya Peningkatan Penguasaan Mufradat Mahasiswa UIAD Sinjai Agung, Nur; Jamil, Husnaini
AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 No 2 Desember 2023
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/awrq.v4i2.5546

Abstract

Perkembangan teknologi digital saat ini hamper enyentul semua lini kehidupan, terutama Pendidikan. Proses pembelajaran klasikal mulai beralih menjadi pembelajarn modern yang berbasis pada pemanfaatan aplikasi-aplikasi terkait. Hal ini menjadikan penyajian materi pembelajaran juga harus berubah mengikuti model pembelajaran yang digunakan, tak terkecuali materi ajar Bahasa Arab, seperti mufradat. Penggunaan buku cetak sudah mulai ditinggalkan, dan digantikan dengan materi pembelajaran digital, baik berupa video pembelajaran, slide presentasi ataupun e-book. Banyak aplikasi digital yang dapat digunakan untuk menyusun materi dalam bentuk digital, salah satunya adalah wondershare filmora dan youtube. Kedua aplikasi ini, akan menghasilkan video pembelajaran interaktif untuk berbagai kalangan peserta didik, mulai dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi.
Optimizing Students' Speaking Skills: Arabic Language Learning Model Based on Bi'ah Lugawiyyah in Islamic Higher Education Institutions | Tahsin Maharat al-Kalam lada al-Tullab: Namudhaj Ta'allum al-Lughah al-'Arabiyyah al-Qa'im 'ala al-Bi'ah al-Lughawiyyah fi al-Jami'ah al-Islamiyyah Takdir, Takdir; Agung, Nur; AR, Amran
AL-TA'RIB : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Vol 12 No 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/altarib.v12i2.9151

Abstract

The teaching of Arabic in higher education has yet to fully utilize the language environment as a learning resource. However, improving Arabic speaking skills is closely linked to the language environment. This study aims to develop a valid, practical, and effective Arabic language learning model to enhance students' speaking skills at Islamic higher education institutions. This research employed a Research and Development (R&D) approach, utilizing the ADDIE model designed by Branch, which consists of five phases: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The study involved 23 students for testing practicality and effectiveness, as well as two experts for validating the model. Data were collected through questionnaires, interviews, observation sheets, and speaking skill tests. Both qualitative and quantitative methods were used for data analysis. The findings indicate that the Arabic language learning model based on the bi
Pemanfaatan Media Pembelajaran Qawaid Di Pondok Pesantren Sulawesi Selatan Dalam Perspektif Positivisme Auguste Comte Agung, Nur; Jamil, Husnaini; Takdir, Takdir; Sardiyanah, Sardiyanah; AR, Amran
Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 7 No 2 (2025): Volume 7 Nomor 2 Oktober 2025
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/naskhi.v7i2.4202

Abstract

Qawa’id is one of the elements of the Arabic language that plays an important role in the success of language users when communicating, both orally and in writing, especially for foreign speakers. In several pesantren (Islamic boarding schools) in South Sulawesi, it has been found that the teaching of qawa’id is not supported by the use of adequate learning media, relying only on blackboards and certain textbooks. However, when examined through the lens of Auguste Comte's positivist philosophy, teaching that is not systematically measurable and does not originate from empirical experiences that are scientific cannot be classified as achieving objective knowledge. This research uses a descriptive qualitative approach aimed at finding a correlation between field facts and existing theories.
Optimalisasi Literasi Melalui Story Telling Di Panti Asuhan Kuala Lumpur Rumah Titian Kaseh Qadrianti, Laeli; AR, Amran; Sardiyanah, Sardiyanah; Agung, Nur; Ramli, Ramli; Mirna, Mirna
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): August 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v2i2.534

Abstract

Melalui kegiatan pengabdian ini, diharapkan dapat membantu anak-anak di Panti Asuhan Rumah Titian Kasih untuk meningkatkan kemampuan literasi, serta memperkenalkan pada berbagai jenis cerita yang dapat memperkaya pengetahuan dan karakter. Program ini bertujuan untuk mengoptimalkan proses belajar mereka dengan cara yang menyenangkan dan efektif, serta memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mengembangkan keterampilan komunikasi dan ekspresi diri melalui storytelling.  Berdasarkan hasil yang telah diperoleh dalam kegiatan optimalisasi literasi melalui story telling di Panti Asuhan Kuala Lumpur Rumah Titian Kaseh dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan dampak berupa antusiasme anak-anak dalam berliterasi. Cara yang dilakukan untuk mengoptimalkan literasi melalui story telling di panti asuhan Titian Kaseh, yakni: 1) Pemilihan cerita yang tepat dan relevan dengan usia anak-anak di panti asuhan., 2) Interaksi dengan anak-anak, 3) Penggunaan alat bantu visual dan multimedia, 4) Menciptakan lingkungan yang mendukung literasi, 5) Pelatihan untuk pengasuh di panti asuhan, dan 6) Pemberian Umpan Balik.
Co-Authors Ar, Amran Jamil, Husnaini Mirna Mirna Qadrianti, Laeli Ramli Ramli sardiyanah, Sardiyanah Takdir Takdir, Takdir