Articles
<![CDATA[Peran Pemuda Dalam Pembelajaran Baca Tulis Quran Pada Generasi Z ]]>
<![CDATA[Nasrawati]]>;
<![CDATA[Husnaeni]]>;
<![CDATA[qadrianti, Laeli]]>
<![CDATA[ Proceedings of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Graduate Conference Vol. 2 No. 1 (2022): Strengthening Youth Potentials for Sustainable Innovation ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18196/umygrace.v2i1.460
<![CDATA[Perkembangan zaman yang semakin pesat mengharuskan dan menuntut para pemuda sebagai agen penggerak perubahan untuk terus ber kreatif, ber inovasi, mengembangkan sebuah karya, dan ber kontribusi dalam dunia pendidikan untuk proses perkembangan bangsa. Terlebih bagi para pemuda islam mereka dituntut untuk terus berbuat kebaikan dan berguna bagi masyarakat terutama dalam hal yang berhubungan dengan dunia keislaman itu sendiri salah satunya yaitu baca tulis qur’an. Menilik pada realita yang ada bahwa minim nya kemampuan baca tulis qur’an di masyarakat, menggerakkan para pemuda di Kabupaten Bombana untuk melakukan program atau kegiatan yang dapat membangun kemampuan baca tulis qur’an masyarakat. Tujuan dilakukannya penelitian ini yakni 1) Untuk mengetahui bagaimana peran pemuda dalam membangun literasi qur’an di Kabupaten Bombana, 2) Untuk mengetahui partisipasi masyarakat dalam membangun literasi qur’an di Kabupaten Bombana. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yakni penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif dengan cara peneliti terlibat langsung dalam pengamatan terkait peran pemuda dalam membangun literasi qur’an. Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti berupa observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data atau pemilihan data, display atau penyajian data, kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Pemuda memiliki peran dalam membangun literasi qur’an di Kabupaten Bombana, 2) Partisipasi masyarakat sangat dibutuhkan dalam keberhasilan program membangun literasi qur’an di Kabupaten Bombana.]]>
<![CDATA[Imperative Pragmatic Language Study in Dakwah Content Video on YouTube ]]>
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>
<![CDATA[ JLE: Journal of Literate of English Education Study Program Vol 1 No 2 (2020): Volume 1 Number 2 December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Ahmad Dahlan (UIAD) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/jle.v1i2.513
<![CDATA[This paper aims to describe the forms of imperative pragmatic language used by preachers in propaganda content videos. Especially YouTube, this social media is loved by all circles. YouTube social media offers a variety of content, one of which is updated, the video which contains propaganda content. This research method uses descriptive qualitative, data collection is done by listening and recording methods. Data obtained through the method of refer and note then analyzed by classifying and grouping. In the grouping steps are used, namely 1) Data Collection, 2) Data Reduction, 3) Data Display, 4) Data Verification. The results of this study found that there are several forms of imperative pragmatic language contained in the video content of propaganda on YouTube. The imperative pragmatic forms found in the video content of preaching on YouTube, namely, a) pragmatic imperative invitation b) pragmatic imperative petition; c) pragmatic imperative demand; d) imperative pragmatic appeal, e) imperative pragmatic expectation, f) imperative pragmatic recommendation, and g) imperative pragmatic prohibition.]]>
<![CDATA[Penerapan Strategi Peeragogy dalam Penyusunan Artikel Mahasiswa Program Studi PGMI ]]>
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>;
<![CDATA[Islamiah, Nurul]]>;
<![CDATA[Hasmiati]]>;
<![CDATA[Kadir, Muhammad]]>;
<![CDATA[Husnaeni]]>
<![CDATA[ Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai Vol 2 (2023): Volume 2 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/sentikjar.v2i0.1836
<![CDATA[Strategy is a set of components that are interdependent on one another to achieve goals. Learning strategies can also be interpreted as patterns of learning activities that are selected and used contextually, according to the characteristics of students, the conditions of the learning environment, and the surrounding environment as well as the specific learning objectives that are formulated. Peeragogy is an educational strategy that familiarizes students with training to focus on learning to work together and create together. This study aims to examine and describe the application of the peeragogy strategy in the preparation of articles by PGMI study program students. This study used a qualitative approach with a descriptive research type. The subjects of this study were students of the second semester of the PGMI study program. The object of this research is the implementation of the peeragogy strategy. Methods of data collection using observation, interviews, and documentation. The research instrument used observation sheets, interview guides, and document check sheets. Data analysis techniques in this study used Miles and Huberman's theory, including data collection, data verification, data display, and conclusions. The results showed that the application of the peeragogy strategy in preparing student articles required a series of planned activities prepared by the lecturers in learning including identifying the expected results, choosing an approach system, methods and techniques.]]>
<![CDATA[Peran Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran di Era Digital ]]>
<![CDATA[Rusman, Irma]]>;
<![CDATA[Nurmala]]>;
<![CDATA[Nurasti]]>;
<![CDATA[Rahmadania]]>;
<![CDATA[Wahyuni]]>;
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>
<![CDATA[ Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai Vol 3 (2024): Volume 3 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/sentikjar.v3i0.3138
<![CDATA[Perkembangan teknologi di dunia pendidikan saat ini semakin pesat, hal ini didukung dengan teknologi canggih yang dapat mendukung proses pembelajaran di era digital, salah satu dari perkembangan teknologi itu adalah kecerdasan buatan atau Artifical Inteligence (AI). Perkembangan artificial intelegent (AI) telah mengalami pertumbuhan pesat dalam waktu singkat. Satu di antaranya adalah pemanfaatan ChatGPT dalam konteks pendidikan berbasis teknologi 4.0. Penggunaan teknologi AI seperti ChatGPT membantu meningkatkan keterampilan mengajar, pengembangan profesional, serta memberikan dukungan dalam penilaian dan manajemen pembelajaran baik bagi mahasiswa maupun bagi guru. Pada era digital, kecerdasan buatan (AI) memiliki peran penting dalam meningkatkan pembelajaran. Melalui pengunaan teknologi AI, proses pembelajaran lebih mudah dilaksanakan. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yakni lembar observasi, pedoman wawancara, dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori Miles and Huberman, yakni koleksi data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan buatan dalam pembelajaran di era digital memiliki peran yang signifikan khususnya untuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah semester IV.]]>
<![CDATA[Pembentukan Kecerdasan Emosional Melalui Pendekatan Sa`Adah Mutawazinah Di Sekolah ]]>
<![CDATA[Nurhayati, R]]>;
<![CDATA[Al Amin, Al Amin]]>;
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>;
<![CDATA[Islamiah, Nurul]]>;
<![CDATA[Ramadani, Nuriya]]>;
<![CDATA[Nuraeni, Nuraeni]]>;
<![CDATA[Wahdania, Wahdania]]>
<![CDATA[ Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 16 No 1 (2024): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/al-qalam.v16i1.2614
<![CDATA[Emotional intelligence is an individual's potential to improve the individual's emotions. Meanwhile sa`adah mutawazinah is an approach to counselling that involves a balance between the world and the hereafter in an individual's life. The formation of emotional intelligence through the sa'adah mutawazinah approach in schools not only provides students with a deep understanding of the emotions of themselves and others, but also has a significant impact in strengthening the balance between aspects of the world and the hereafter. This article aims to determine the formation of emotional intelligence through the sa approach. `There is mutawazinah at school. This article is included in the library study. Data collection techniques are through books, journals and other documents. The results obtained are that with the sa'adah mutawazinah approach in schools, emotional intelligence is emphasized to achieve harmony between happiness in this world and the hereafter. This education emphasizes Islamic values, including empathy and self-control. The key to success lies in the integration of Islamic principles, the development of emotional values, and parental involvement, paving the way for sustainable happiness in this world and the hereafter.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ]]>
<![CDATA[Hidayah, Nur]]>;
<![CDATA[Ismail, Ismail]]>;
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>
<![CDATA[ Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/al-qalam.v17i1.3693
<![CDATA[This study aims to test the effect of the scientific approach on students' critical thinking skills in Islamic Religious Education learning at SMP Negeri 35 Sinjai. This study is an ex-post facto study, with a quantitative approach. The population in this study were students of grades VII 1, VII 2, VIII 1, VIII 2, IX 1, IX 2. The sample determination used the Slovin formula with a total of 93 students. The data collection methods used were questionnaires and documentation. In analyzing and proving this, validity and reliability tests, normality and linearity tests, and hypothesis tests were used using simple linear regression tests. Based on the results of the study, it was obtained a hypothesis that the significance value of 0.000 <0.05, and the t count value of 17.325> t table value of 1.986 so that H0 was rejected and Ha was accepted. So it can be concluded that the scientific approach influences students' critical thinking skills in Islamic Religious Education learning at SMP Negeri 35 Sinjai with an influence of 76.7% and is included in the strong category.]]>
<![CDATA[Pembinaan Hafalan Surah Pendek, Doa-Doa dan Adab Harian Di TK/TPA Kelurahan Samaenre Kecamatan Sinjai Tengah ]]>
<![CDATA[Wahyuningsih, Sri]]>;
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>;
<![CDATA[Al Amin]]>;
<![CDATA[Kahar]]>
<![CDATA[ PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIM Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/pendimas.v1i1.1045
<![CDATA[Dalam pembinaan hafalan surah pendek doa dan adab harian di TK/TPA Kelurahan Samaenre Kecematan Sinjai Tengah, menggunakan metode hafalan dua kategori yaitu metode taqqhi dan takrir Adapun hasil pembinaannyaa di TK/TPA Kelurahan Samaenre Kecamatan Sinjai Tengah memberikan hasil yang sangat luar biasa dimana para santri sangat antusis dan memberi peningkatan pada hafalan mereka juga terkait dengan adab harian yang sangat banyak diterapkan dalam kehidupan sehari-hari mereka, ini merupakan penilaian yang luar biasa karena hasilnya di luar dugaan dan apa yang dipikirkan dan masyarakat juga sangat antusias terhadap pembelajaran di TK/TPA khususnya orag tua para santri.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Digital (Android) ]]>
<![CDATA[Junaidah]]>;
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>
<![CDATA[ PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIM Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/pendimas.v2i2.1807
<![CDATA[Pengabdian ini berkaitan dengan implementasi pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis digital (Android) di SD/MI untuk meningkatkan prestasi dan motivasi belajar peserta didik. Kehadiran lingkungan belajar membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik, misalnya dari segi visual yang dipadukan dengan beberapa gambar atau animasi. Daya tarik penampilan fisik berpengaruh kuat terhadap pembelajaran. Semakin menarik tampilan media, maka peserta didik akan semakin termotivasi untuk belajar, yang berdampak pada hasil belajar. Metode yang digunakan merupakan salah satu metode service learning, yaitu apa yang dipelajari di kelas diterapkan dalam kegiatan nyata di masyarakat. Hal ini memungkinkan mahasiswa untuk menerapkan teori-teori yang dipelajari dan melakukan pengabdian kepada masyarakat. Penyelenggaraan pelatihan pembuatan bahan ajar digital (Android) di SD/MI bertujuan untuk mendukung masyarakat khususnya guru dalam menyediakan lingkungan belajar yang kreatif, inovatif dan interaktif. mendekatkan materi pembelajaran digital, khususnya Android kepada pengajar dan peserta didik, sehingga dapat digunakan secara bijak oleh peserta didik. Pentingnya media pembelajaran digital memberikan dampak yang signifikan bagi peserta didik.]]>
<![CDATA[Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan Guna Menumbuhkan Motivasi Belajar di MTs Muhammadiyah Balangnipa ]]>
<![CDATA[R. Nurhayati]]>;
<![CDATA[Sudirman P]]>;
<![CDATA[Kahar]]>;
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>;
<![CDATA[Islamiah, Nurul]]>;
<![CDATA[Hidayat, Irwin]]>;
<![CDATA[Amal, Musfirah]]>;
<![CDATA[Asisa, Nur]]>;
<![CDATA[Faizah, Andi]]>
<![CDATA[ PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIM Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/pendimas.v2i1.2174
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi dengan observasi yang menunjukkan kurangnya minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran berlangsung, ada beberapa hal yang mempengaruhi minat belajar peserta didik menurun di antaranya kurangnya perhatian yang diberikan pendidik saat proses belajar mengajar, kemudian model atau metode pembelajaran yang kurang efektif. Padahal pada dasarnya proses belajar mengajar sepatutnya mengakibatkan adanya komunikasi dua arah atau dengan kata lain siswa seharusnya aktif dalam pembelajaran agar proses belajar mengajar berjalan dengan efektif. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini di antaranya; (1) Menambah pemahaman serta mampu melaksanakan kegiatan belajar mengajar guna menumbuhkan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah Balangnipa, (2) Siswa diharapkan terampil aktif dalam diskusi kelompok maupun diskusi mandiri. Penelitian ini menggunakan metode service learning dengan tiga tahapan yaitu; tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap refleksi. Hasil menunjukkan bahwa pelaksanaan yang dilakukan mulai dari awal hingga akhir siswa mulai tertarik mengikuti pembelajaran, siswa menunjukkan sikap percaya diri, semangat dan termotivasi untuk belajar.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENGELOLAAN GULA AREN DI DESA BONTO: Assistance in Palm Sugar Management in Bonto Village ]]>
<![CDATA[Fajri, Fajri]]>;
<![CDATA[Qadrianti, Laeli]]>
<![CDATA[ Jurnal Ruhui Rahayu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Humaniora Vol 3 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Sastra Indonesia Universitas Mulawarman ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30872/ruhuirahayu.v3i1.122
<![CDATA[Abstract: Palm sugar production is one of the livelihoods of the people in Bonto village which still really needs guidance in its management. The low selling value and lack of creativity in the products of palm sugar farmers who only focus on solid palm sugar make it difficult for them to market their products to the outside community. Seeing the problems of palm sugar farmers and the large number of palm trees that must be managed makes the author interested in carrying out community service, namely managing palm sugar which aims to provide solutions that can improve the economy of palm sugar farmers in Bonto village. The method for implementing this activity is providing assistance for innovation in making palm sugar. In carrying out activities, survey and mentoring methods are used which emphasize the involvement of palm sugar farmers (partners) in all activities including planning, implementation and evaluation of activity programs. The result of this activity is that partners are able to make and improve the quality of Semut Sugar (palm sugar) products so that they can show new variations in palm sugar products and carry out wider sales. In this way, product development assistance is also expected to continue to help the community's economy as well as the government of Bonto Village, Central Sinjai District and the Regional Government of Sinjai Regency to produce superior village products. Keywords: Management; Palm Sugar; Bonto Village Abstrak: Produksi gula aren sebagai salah satu mata pencaharian masyarakat di desa Bonto yang masih sangat membutuhkan pembinaan dalam pengelolaannya. Rendahnya nilai jual dan kurangnya kreatifitas produk petani gula aren yang hanya terfokus pada gula aren padat menyebabkan mereka sulit untuk memasarkan hasil produk kepada masyarakat luar. Melihat dari permasalahan petani gula aren serta banyaknya pohon aren yang harus dikelola membuat penulis tertarik untuk melakukan pengabdian masyarakat yaitu pengelolaan gula aren yang bertujuan untuk memberikan solusi yang dapat meningkatkan perekonomian para petani gula aren di desa Bonto. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah pemberian Pendampingan Inovasi Pembuatan Gula Semut (Palm sugar). Dalam pelaksanaan kegiatan menggunakan metode survei dan pendampingan yang menekankan keterlibatan petani gula aren (mitra) dalam keseluruhan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kegiatan. Hasil dari kegiatan ini adalah mitra mampu membuat dan meningkatkan kualitas produk Gula Semut (palm sugar) sehingga dapat menunjukkan fariasi baru dalam produk gula aren serta melakukan penjualan yang lebih luas. Dengan demikian pendampingan pengembangan produk juga diharapkan tetap berjalan agar membantu perekonomian Masyarakat serta pemerintah Desa Bonto Kecamatan Sinjai Tengah dan Pemerintah Daerah Kabupaten Sinjai untuk menghasilkan produk unggulan Desa. Kata kunci: Pengelolaan; Gula Aren; Desa Bonto]]>
