Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and Culture GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Panrita Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab
Ar, Amran
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Artificial Intelligence in English Language Teaching: A Study of English Teachers' TPACK Sabaruddin, Sabaruddin; Purnama, Atmaranie Dewi; Harmilawati, Harmilawati; Aminah, Sitti; Irmayani, Irmayani; Takdir, Takdir; AR, Amran
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and Culture Vol 13, No 2 (2024): Globish
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/globish.v13i2.11250

Abstract

The use of AI in language education has been widely discussed especially in identifying the teachers’ ability in utilizing AI in language teaching as well as how teachers perceive the utilization of AI are significant. To address these needs, the researchers used a TPACK survey instrument and semi-structured interview to assess 6 English teachers' ability to use AIEd at Islamic University of Ahmad Dahlan. Findings show that there are several challenges faced by the users of AIEd in English language courses such as (1) limited technological knowledge, (2) lack of training, (3) limited access to technological resources, (4) student skill levels, (5) policy and administrative constraints, as well as (6) curriculum changes and needs. Overall, the application of AIEd in language teaching in UIAD has the potential to significantly enhance learning outcomes for English learners by providing personalized, adaptive, and engaging learning experiences supported by data-driven insights and continuous improvement.
SOSIALISASI BAHAYA NAPZA (NARKOTIKA, ALKOHOL, PSIKTROPIKA DAN ZAT ADIKTIF LAINNYA) DI UPT SMP NEGERI 1 KAHU Wahyuningsih, Wahyuningsih; AR, Amran; Hadijah Wahid, St.
PANRITA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jcs.v1i1.1133

Abstract

This KKNP is a forum and a vehicle for students of the Islamic Religious Institute of Muhammadiyah Sinjai to carry out the chess dharma of higher education, especially the third dharma, namely community service. Based on observations on Thursday, February 10, 2022, information was obtained from the kelurahan regarding a general explanation of the organization in the Palattae ward, both regarding the number of neighborhoods in the kelurahan, community conditions, educational conditions, development of foreign workers/TPA and community entrepreneurship. From the results of the survey that has been carried out, many people still do not understand the risks of the dangers of drugs, especially for students as the nation's young generation. The importance of providing understanding to students about the dangers of drugs, which is the initial foundation and formation of children's character to refuse drugs.
Al Isyraaf wa al Taqwiim 'ala Barnaamij Mu'askan Lughawy fi Jaami'ah Makassar al Hukuumiyyah Muhlis, Wachida; AR, Amran; Muhlis, Zakiah
Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 6 No 2 (2024): Volume 6 Nomor 2 Oktober 2024
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/naskhi.v6i2.3172

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة وشرح التنفيذ وكذلك الإشراف والتقييم الذي يحدث جامعة ماكسر الحكومية. خلفية يرجع هذا البحث إلى أن معسكر لغوي هو النشاط اللغوي الوحيد الذي ينظم تعلم اللغة العربية خارج ساعات المحاضرات لجميع طلاب قسم تعليم اللغة العربية ، ومع ذلك ، يتم التأكيد عليه بشدة لجميع الطلاب الجدد لأنه يحتاج حقا إلى هذا التعامل. هذا البرنامج هو دعم لتعلم اللغة العربية في المحاضرات. تستخدم هذه البحث الوصفي النوعي ، باستخدام تقنيات المقابلة، والتوثيق في جمع البيانات. تشير تقنية تحليل البيانات في هذا البحث إلى نظرية مايلز وهوبرمان التي تتكون من جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات ثم الاستنتاج. أظهرت نتائج البحث أن تنفيذ برنامج معسكر لغوي هو تطبيق طويل الأمد. ولا يزال تنفيذ هذا البرنامج يخضع للإشراف والتقييم. أشكال الإشراف هي الإشراف الوقائي والقمعي، والإشراف النشط والسلبي والإشراف على الحقيقة المادية نحو الأهداف. شكل التقييم في هذا البرنامج هو التقييم التكويني والختامي. يتم إجراء هذا الإشراف والتقييم من أجل التحسين المستمر الذي سيتم تنفيذه كل عام لتطوير برنامج معسكر لغوي في جامعة ماكسر الحكومية.
PENINGKATAN MINAT BACA ANAK DI ERA DIGITALISASI MELALUI PENGADAAN MOSQUE LIBRARY DI PESANTREN DARUL ABRAR Takdir, Takdir; Indirwan, Indirwan; Purnama, Atmaranie Dewi; Yunitasari, Yunitasari; Harmilawati, Harmilawati; AR, Amran
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2025): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v9i1.7269

Abstract

Pesantren Pendidikan Islam (PPI) Darul Abrar di Desa Balle, Kabupaten Bone, memiliki peran penting dalam mencerdaskan masyarakat. Namun, salah satu fasilitas utama yaitu perpustakaan, tidak layak digunakan, sehingga menurunkan minat baca santri. Padahal, perpustakaan seharusnya menjadi sumber informasi pendukung selain dari ustadz/ustadzah. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan minat baca santri dan mempermudah akses informasi melalui pengadaan Mosque library berbasis digital. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research dengan pelibatan langsung tim pengabdian dalam seminar, pelatihan, dan pendampingan bagi pengelola pesantren. Hasil menunjukkan peningkatan minat baca santri serta kepuasan peserta pelatihan. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa digitalisasi perpustakaan efektif dalam mendukung budaya literasi di lingkungan pesantren.
Efektivitas Artificial Intelligence Text to Speech dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Sarif, Suharia; AR, Amran
Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 6 No 1 (2024): Volume 6 Nomor 1 April 2024
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/naskhi.v6i1.2697

Abstract

As a second international language, Arabic has an existence to be learned by the general public, especially in formal and non-formal educational institutions. The use of Artificial Intelligence (AI) technology in various aspects of life has brought significant impacts, including in the field of education and learning. One increasingly popular application of AI is Text-to-Speech (TTS), which allows computers to convert written text into audible voice. This study aims to help users understand Arabic text reading, especially for users who cannot read Arabic script. And can be one of the tools or alternatives in the process of learning Arabic to improve reading skills. AI text-to-speech (TTS) can be very useful in improving reading skills. One way that AI TTS can help is in Clear Pronunciation: AI TTS can produce clear and accurate sounds, helping listeners understand words correctly and mimic proper pronunciation.
Tahlīl Kitāb "Durus al-Lughah al-‘Arabiyyah ‘alā al-Tarīqah al-Ḥadīthah li-Imām Zarkashī wa Imām Shūbānī" ‘inda Naẓariyyat Greene dan Petty Nistya Setiawan, Rifki; Munawwir, Ahmad; Hakim, Azizul; AR, Amran
Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 7 No 1 (2025): Volume 7 Nomor 1 April 2025
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/naskhi.v7i1.3286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi metodologi penulisan dan penyajian materi dalam buku Durusullugah ‘Arabiyyah ‘Ala At-Thariqah Al-Haditsah, serta menilai kualitasnya sebagai buku teks pelajaran bahasa Arab berdasarkan teori Greene dan Petty. Penelitian ini merupakan studi kepustakaan dengan pendekatan analisis deskriptif, yang memberikan gambaran sistematis dan objektif terhadap isi buku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ini memuat materi percakapan, tata bahasa, dan morfologi yang disusun secara bertahap untuk mendukung empat keterampilan berbahasa: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Dari segi bahasa, penggunaan Bahasa Arab dinilai mudah dipahami oleh siswa. Aspek penyajian materi cukup baik, meskipun tujuan pembelajaran hanya tercantum dalam buku panduan guru. Dari sisi fisik, buku dicetak dengan ukuran standar dan desain grafis yang cukup mendukung. Namun, masih terdapat kekurangan, seperti minimnya ilustrasi yang dapat membantu pemahaman dan meningkatkan interaktivitas pembelajaran. Secara keseluruhan, kualitas buku dinilai baik tetapi memerlukan perbaikan pada aspek visual dan penyampaian materi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi penulis dan penerbit dalam meningkatkan mutu buku teks Bahasa Arab
Co-Authors Agung, Nur Hadijah Wahid, St. Hakim, Azizul HARMILAWATI Indirwan, Indirwan Irmayani Irmayani MARIA BINTANG Muhlis, Wachida Muhlis, Zakiah Munawwir, Ahmad Nistya Setiawan, Rifki Purnama, Atmaranie Dewi Sabaruddin Sabaruddin Sarif, Suharia Takdir Takdir, Takdir Wahyuningsih Wahyuningsih Yunitasari Yunitasari, Yunitasari