Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian Sosial
Apriliani, Firda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Membangun Kesadaran Kewarganegaraan Yang Aktif Dan Partisipatif Pada Siswa Sekolah Dasar laelly, tazkia aisha; febriyanti, utari; apriliani, firda; yanti, novi; sunaryati, titin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10423431

Abstract

Civic education is an important aspect in building the character of active and participatory citizens. At the elementary school level, civic education has a crucial role in shaping active civic awareness in students. Citizenship awareness is an understanding and appreciation of the rights, responsibilities and roles of citizens who contribute to building a better society. Students' active participation in civic activities will shape attitudes, values and skills that are essential for their future as responsible members of society. In this study, we analyze civic education in primary schools to understand how civic education builds active and participatory civic awareness in students. The benefits of this research are as a reference for what civic education has an important role in shaping students' attitudes, knowledge, and skills in terms of active and participatory citizenship in shaping a generation that is more involved in community life. The purpose of the study is to analyze civic education in primary schools with a focus on efforts to build active and participatory citizenship awareness in primary school students. The method used in this research is qualitative method, a research approach used to understand and explain human phenomena in their natural context. The result of this research is to build active and participatory citizenship awareness in elementary school students has a very positive long-term effect on individuals and society as a whole. It helps create citizens who are aware of their rights and responsibilities in building a just, democratic and sustainable society.
STRATEGI JANGKA PANJANG PERAN GURU DAN ORANG TUA MENCEGAH PERUNDUNGAN DI SEKOLAH DASAR Sudharsono, Muhamad; Laelly, Tazkia Aisha; Febriyanti, Utari; Noviyanti, Noviyanti; Apriliani, Firda; Pratomo, Ikhsan Fauzi Cahyo
Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Vol 9 No 1 (2025)
Publisher : Elementary School Teacher Education (PGSD), STKIP PGRI Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/autentik.v9i1.629

Abstract

Perundungan di sekolah dasar adalah masalah yang mengkhawatirkan, dengan dampak negatif pada perkembangan sosial, emosional, dan akademik siswa. Strategi pencegahan jangka panjang sangat dibutuhkan untuk menciptakan lingkungan aman dan mendukung perkembangan karakter positif siswa. Penelitian ini menyelidiki peran strategis guru dan orang tua dalam menciptakan pendidikan karakter untuk mencegah perundungan. Pendidikan karakter membantu orang belajar hal-hal seperti empati, hormat, dan tanggung jawab. Guru berperan sebagai fasilitator yang menanamkan nilai-nilai tersebut melalui pembelajaran, sementara orang tua memperkuatnya di rumah. Sekolah dan keluarga harus bekerja sama untuk membuat sinergi yang memperkuat nilai-nilai karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran strategis guru dan orang tua dalam membangun pendidikan karakter sebagai upaya jangka panjang untuk menghentikan perundungan di sekolah dasar. Dalam pembuatan jurnal ini, peneliti menggunakan studi literatur atau studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan yang berkelanjutan antara guru dan orang tua efektif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang positif dan menurunkan risiko perundungan di masa depan.
Edukasi Pentingnya Kesadaran Kesehatan Fisik untuk Siswa Sekolah Dasar Rossi, Alya Rasikhah Zahra; Apriliani, Firda; Wibiwirutami, Trias
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 9 (2025): Juli
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/c2knrq41

Abstract

Kurangnya kesadaran siswa SD mengenai pentingnya kesehatan fisik menjadi hambatan dalam membentuk gaya hidup sehat sejak usia dini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga kesehatan dengan cara memberikan edukasi dan melakukan evaluasi menggunakan angket pra dan pasca. Proses pelaksanaannya dimulai dengan mengisi angket pra, kemudian dilanjutkan dengan penyampaian materi mengenai gaya hidup sehat, dan diakhiri dengan mengisi angket pasca. Hasil analisis menunjukkan ada peningkatan pemahaman dan kebiasaan siswa terhadap sebagian besar indikator, seperti menjaga kebersihan diri, minum air putih, serta kesadaran untuk berolahraga. Namun, masih ada beberapa aspek seperti konsumsi sayuran dan aktivitas fisik di luar ruangan yang perlu diperbaiki dengan pendekatan yang lebih kreatif dan dukungan dari lingkungan keluarga. Temuan ini menunjukkan bahwa kerja sama antara sekolah dan orang tua sangat penting dalam membentuk kebiasaan hidup sehat yang berkelanjutan bagi siswa SD.
Co-Authors febriyanti, utari laelly, tazkia aisha Novi Yanti Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Pratomo, Ikhsan Fauzi Cahyo Rossi, Alya Rasikhah Zahra Sudharsono, Muhamad TITIN SUNARYATI Wibiwirutami, Trias