Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research
Nasution, Unita Sukma Zuliani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
ES KRIM SELENA (INOVASI ES KRIM SEMANGKA LEMON NANAS SEBAGAI MAKANAN RINGAN UNTUK MENINGKATKAN IMUN ANAK) Rozi , Sari Wahyuni; Nasution, Unita Sukma Zuliani; Manik, Fitria
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Vol. 4 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v4i1.2259

Abstract

Es Krim Selena merupakan inovasi makanan ringan sehat yang memadukan buah semangka, lemon, dan nanas sebagai bahan utama. Tujuan dari inovasi ini adalah untuk meningkatkan imun anak melalui konsumsi makanan yang kaya akan vitamin C dan antioksidan, yang penting bagi pertumbuhan dan kesehatan anak-anak. Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri 200403 dengan melibatkan siswa, guru, dan orang tua dalam rangka mengenalkan serta mempraktikkan pembuatan Es Krim Selena.   Metode yang digunakan dalam program ini meliputi sosialisasi dan penyuluhan tentang pentingnya imun tubuh dan manfaat nutrisi dari buah-buahan, demonstrasi pembuatan es krim, serta workshop pembuatan Es Krim Selena yang melibatkan siswa secara langsung. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui kuesioner dan wawancara untuk menilai penerimaan siswa dan guru terhadap Es Krim Selena sebagai alternatif makanan ringan sehat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Es Krim Selena diterima dengan baik oleh siswa dan guru, serta dapat meningkatkan kesadaran mereka akan pentingnya konsumsi makanan sehat untuk menjaga imunitas tubuh. Program ini tidak hanya berhasil memperkenalkan Es Krim Selena sebagai makanan ringan sehat, tetapi juga memberikan pengalaman praktis kepada siswa dalam membuat es krim sendiri. Dengan demikian, Es Krim Selena berpotensi menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan imun anak melalui konsumsi makanan ringan yang menarik dan bergizi.
SOSIALISASI PEMANFAATAN LIMBAH RUMAH TANGGA SEBAGAI SUMBER BELAJAR INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPA Nasution, Unita Sukma Zuliani; Haryati
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2024): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan limbah rumah tangga yang kurang optimal dapat menimbulkan berbagai permasalahan lingkungan. Diperlukan upaya untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan limbah rumah tangga secara kreatif dan edukatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan pemanfaatan limbah rumah tangga sebagai sumber belajar interaktif dalam pembelajaran IPA di SMA Swasta Persiapan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi sosialisasi, pelatihan, dan praktik langsung dalam mengolah limbah rumah tangga menjadi alat peraga pembelajaran. Siswa tidak hanya memahami konsep-konsep IPA secara teoritis, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari melalui pengolahan limbah yang lebih ramah lingkungan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa memiliki antusiasme tinggi dalam mengikuti sosialisasi serta mampu mengembangkan kreativitas mereka dalam menciptakan alat peraga berbasis limbah rumah tangga. Kegiatan ini juga berkontribusi dalam menumbuhkan kesadaran lingkungan dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Sosialisasi ini dapat menjadi langkah awal dalam mengintegrasikan pembelajaran berbasis lingkungan yang lebih interaktif dan aplikatif di sekolah.
PENGARUH MODUL FISIKA BERBANTU VIRTUAL LAB PHET DENGAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KPS SISWA Rozi Nasution, Sari Wahyuni; Siregar, Dwi Aninditya; Sari, Lia Purnama; Nur Nasution., Hanifah; Hidayat, Thofik; Zainy, Ahmad; Nasution, Unita Sukma Zuliani; Soraya, Reti
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7243

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL, mengetahui bagaimana kemampuan keterampilan proses sains siswa dalam penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL,mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Angkola Selatan yang beralamat di Jl.Marpinggan Kel Napa, Kec Angkola Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA yaitu dengan jumlah 68 orang. Adapun metode pengambilan sampel yang digunakan penelitian adalah Teknik Non Probability Sampling yaitu Purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan wawancara angket, tes, observasi dan dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai diperoleh data melalui uji paired sample test nilai signifikansi 0,00 < 0,005 menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan, maka hipotesis yang peneliti ajukan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan modul fisika materi getaran harmonik berbantu virtual lab PhET dengan model PBL untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 1 Angkola Selatan.
THE INFLUENCE OF THE DISCOVERY LEARNING MODEL ON THE LEARNING OUTCOMES OF CLASS VII STUDENTS OF BINTANG LANGKAT JUNIOR HIGH SCHOOL Anggraini, Dini Puji; Syafitri, Anis; Kesumawati, Diah; Purba, Azrina; Haryati; Nasution, Unita Sukma Zuliani
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JURNAL PELITA PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Low student learning outcomes are a common problem found in the learning process. Learning models that are not yet varied are one of the causes of low student learning outcomes. This research aims to see the effect of the discovery learning model on the learning outcomes of class VII students at Bintang Langkat Junior High School. This research was carried out at Bintang Langkat Junior High School. The population in this study were all class VII students at Bintang Langkat Junior High School. The sample group was divided into 2 classes, namely the control class and the experimental class. Each class will be given a pretest and posttest. The instrument used was a multiplechoice test instrument with 20 questions. Before testing the hypothesis, the data was tested for normality and homogeneity. From the analysis results it was found that the samples were normally distributed and categorized as homogeneous. Next, a statistical hypothesis test can be carried out using the t test. The results of hypothesis testing with the t test show that H0 is rejected. So it can be interpreted that there is an influence of the use of the discovery learning model on the learning outcomes of Bintang Langkat Junior High School students.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Literasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas XI Sekolah Menengah Atas Nasution, Unita Sukma Zuliani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.9520

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Quasi - Experimental dengan desain The Static – Group Comparison dengan tujuan; (1) mengetahui hasil belajar fisika yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis literasi, (2) mengetahui hasil belajar fisika yang diajar menggunakan pembelajaran secara konvensional, (3) mengetahui bagaimana perbedaan hasil belajar fisika kelas yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis literasi dengan kelas diajar secara konvensional. Instrumen penelitian menggunakan tes hasil. Subjek penelitian seluruh siswa kelas XI MIPA 2 dan XI MIPA 3 SMA Swasta Persiapan Stabat. Hasil analisis deskriptif menunjukkan rata-rata hasil belajar fisika kelas eksperimen sebesar 15,90, dengan standar deviasinya diperoleh 3,48, dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol diperoleh 13,14, dengan standar deviasinya 3,11. Hasil analisis uji hipotesis diperoleh 3,718. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis literasi dengan kelas yang diajar secara konvensional.
Development of IoT-Based Physics Teaching Aids for Basic Physics Practicum Nasution, Sari Wahyuni Rozi; Hidayat, Thofik; Sari, Lia Purnama; Nasution, Hanifah Nur; Siregar, Dwi Aninditya; Nasution, Unita Sukma Zuliani
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 12 (2025): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i12.13441

Abstract

This study aims to develop an Internet of Things (IoT)-based physics teaching aid for basic physics laboratory practice, focusing on temperature and heat experiments. The research employed a modified Borg & Gall research and development (R&D) model, consisting of six stages: research and information collecting, planning, preliminary product development, preliminary field testing, product revision, and main field testing. The subjects involved were physics education students and expert lecturers as validators. The developed prototype integrated a DS18B20 temperature sensor and ESP8266 microcontroller, enabling real-time data transmission and visualization through a web-based application. Expert validation results showed an average score of 89.38%, categorized as very valid. Student responses reached an average score of 89.92%, indicating the tool was very well received. The feasibility test produced a score of 90.76%, confirming that the product is highly feasible for use in laboratory learning. The findings demonstrate that IoT-based teaching aids can enhance the accuracy of experimental data, increase interactivity, and improve student motivation and conceptual understanding in basic physics. Despite limitations such as WiFi range dependency and the need for sensor calibration, the prototype offers significant potential as a modern instructional medium. In conclusion, the IoT-based teaching aid developed in this study is valid, practical, and feasible, making it a promising innovation for modernizing laboratory practices in higher education and supporting the integration of digital technology into physics education.
PENERAPAN ALAT PERAGA FISIKA BERBASIS IoT UNTUK PRAKTIKUM FISIKA DASAR Rozi Nasution, Sari Wahyuni; Hidayat, Thofik; Sari, Lia Purnama; Nasution, Hanifah Nur; Siregar, Dwi Aninditya; Fauzi, Rahmad; Nasution, Unita Sukma Zuliani; Zainy, Ahmad
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7609

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan alat peraga fisika berbasis Internet of Things (IoT) dalam mendukung kegiatan praktikum Fisika Dasar. Keterbatasan alat laboratorium dan rendahnya interaktivitas dalam proses pembelajaran sering menjadi hambatan bagi mahasiswa dalam memahami konsep fisika secara mendalam. Melalui integrasi IoT, alat peraga dikembangkan agar mampu menyajikan data eksperimen secara real-time dan dapat diakses melalui perangkat digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil uji coba menunjukkan bahwa alat peraga IoT mampu meningkatkan efektivitas praktikum, memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, serta mempermudah dosen dalam monitoring aktivitas mahasiswa. Dengan demikian, penerapan alat peraga berbasis IoT dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Fisika Dasar.
Co-Authors Dini Puji Anggraini Haryati Kesumawati, Diah Manik, Fitria Nasution, Hanifah Nur Nasution, Sari Wahyuni Rozi Nur Nasution., Hanifah Purba, Azrina Rahmad Fauzi Rozi , Sari Wahyuni Rozi Nasution, Sari Wahyuni Sari, Lia Purnama Siregar, Dwi Aninditya Soraya, Reti Syafitri, Anis Thofik Hidayat ZAINY, AHMAD