Garuda - Garba Rujukan Digital

Development Of Digital Based Flash Card Media On Thematic Learning In Ibtidaiyah Madrasah Kesumawati, Diah; Habib, Mustafa; Lubis, Renni Ramadhani; Novianti, Yusda
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 5 NO 1 APRIL 2022
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v5i1.2583

This research is research and development. This study uses the Four D development model. The stages in the Four D development model are definition, design, development, and dissemination. However, in this study, the stages used were only up to the development stage. The subjects of this study were students of class II MIN 15 Langkat, totaling 24 people with details of 13 males and 11 females. The object of research is digital-based flashcard media. This study aims to develop digital-based flashcard media. The data collection instruments were interviews, observations, questionnaire validation, and student responses. From the results of the validation carried out by media experts, material experts, and linguists it was declared feasible.

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS IT UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK DI MATA PELAJARAN IPA DAN BAHASA INGGRIS DALAM PENDIDIKAN GURU SD: LITERATURE REVIEW Kesumawati, Diah; Alwina, Sakura; Frimaulia, Sara
Jurnal Sintaksis Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55263/sintaksis.v6i1.567

Penelitian ini bertujuan untuk mengulas berbagai penelitian yang berkaitan dengan penggunaan model pembelajaran berbasis IT dalam meningkatkan kreativitas anak, khususnya dalam mata pelajaran IPA dan Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode literature review. Sumber data diambil dari berbagai database akademik, seperti Google Scholar, JSTOR, ScienceDirect, dan ERIC., yang telah di publikasi selama 5 tahun terakhir, yang telah dipublikasi sejak tahun 2022-2024 terdapat 10 artikel yang relevan dengan penelitian ini. Prosedur pengumpulan data mengikuti beberapa tahapan, diantaranya yaitu: (a) penelusuran literatur, (b) seleksi literatur, dan (c) pengorganisasian data. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis IT memiliki potensi besar untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran IPA dan Bahasa Inggris di pendidikan guru SD. Teknologi tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik, tetapi juga dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dengan menyediakan berbagai media dan alat bantu yang memungkinkan eksplorasi ide-ide baru.

PELATIHAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA DAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGAJARAN PADA GURU Kesumawati, Diah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan pelatihan yaitu membantu guru menggunakan alat peraga dan media interaktif dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan kualitas pengajaran pada guru. Pelatihan dilaksanakan di SMA Swasta Persiapan Stabat, pada hari Selasa, tanggal 18 Juni 2024 pukul 09.00-16.00 Wib. Jumlah peserta yang mengikuti pelatihan berjumlah 18 orang yang merupakan guru di sekolah mitra. Metode pelatihan dilakukan dengan ceramah, diskusi, dan pendapampingan oleh tim pengabdi kepada peserta untuk penggunaan alat peraga dan media interaktif. Pelatihan berlangsung dalam tiga tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahah evaluasi. Pelatihan telah dilaksanakan dengan baik dan berjalan dengan lancar. Tim pengabdi membagian kuesioner kepada peserta pelatihan untuk menilai kepuasan dan efektivitas materi selama pelatihan. Hasil kuesioner setelah mengikuti pelatihan yaitu 922,75%, bedasarkan hasil persentase tersebut, diketahui bahwa terjadinya peningkatan dalam pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan alat peraga dan media interaktif. Ini menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil dalam memperluas wawasan dan kemampuan praktis peserta dalam menggunakan teknologi.

MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG MENYENANGKAN: PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA PELAJARAN BAHASA INGGIRIS BERBASIS ANIMASI DI TK Sara Frimaulia; Alwina, Sakura; Kesumawati, Diah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan media pembel;lajaran pada pelajaran bahasa Inggris berbasis animasi di TK IT Al kautsar Secanggang. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan oleh salah satu Dosen di STKIP AL Maksum dengan home base Program Studi Pendidikan Bahsa Inggris. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di TK IT Al Kautsar Secanggang. Sekolah ini beralamt di Jl. Secanggang, Kelurahan Hinai kiri Kecamatan Secanggang Kabupaten Langkat. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini melibatkan tiga tahapan utama, yaitu persiapna perencanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis animasi dapat menjadi media yang efektif untuk mrningkatkan minat dan pemahaman anak – anak terhadap bahasa inggris di TkK IT Al kautsar Secanggang. Hasil yang diperoleh dari satu sesi pemeblajaran menunujukkan bahwa animasi tidak hanya membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, tetapi juga membantu anak – anak belajar dengan cara yang menyenangkan dan penuh makna. Penggunaan media ini dapat dijadikan sebagai media alternatif yang inovatif dalam pelajaran Bahasa iNggris untuk anak usia dini, dan sebaiknya dipertimbangkan utnuk diterapkan secara berkelanjutan di masa mendatang.

Pengembangan Platform Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Mata Pelajaran IPA dan Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar Alwina, Sakura; Kesumawati, Diah; Frimaulia, Sara; Aisah, Aisah; Sukmawarti, Sukmawarti
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v10i1.4208

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan platform media pembelajaran berbasis digital pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Bahasa Inggris di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan yaitu 4D (define, design, develop, and disseminate). Penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 050659 Stabat. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 24 perempuan. Objek dalam penelitian yaitu platform media pembelajaran berbasis digital. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data pada penelitian yaitu analisis kelayakan platform media pembelajaran berbasis digital. Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan menunjukkan bahwa hasil produk yang telah divalidasi oleh para ahli yaitu ahli materi dengan persentase 88,93% dikategorikan layak, ahli bahasa yaitu dengan persentase 91,65% dikategorikan sangat layak, dan ahli media dengan persentase 94,00% dikategorikan sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa platform media pembelajaran berbasis digital sangat layak untuk digunakan di sekolah dasar. Kata Kunci: Platform, Media Pembelajaran, Digital, IPA, Bahasa Inggris

TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PELATIHAN DIGITAL UNTUK GURU SEKOLAH DASAR Alwina, Sakura; Kesumawati, Diah; Sara Frimaulia; Supriadi, Supriadi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2024): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan kegiatan pelatihan yaitu untuk untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SD Negeri 055999 Pasar X Kwala Bingai dengan jumlah peserta sebanyak 18 orang dan jumlah pemateri sebanyak 4 orang. Kegiatan ini menggunakan metode ceramah, praktik dan diskusi. Sedangkan kegiatan ini menggunakan fase persiapan, fase pelaksanaan dan fase evaluasi. Pelatihan digital untuk guru di sekolah dasar memberikan dampak positif yang signifikan dalam meningkatkan kompetensi digital guru. Para peserta menunjukkan peningkatan yang cukup berarti dalam pemahaman dan keterampilan menggunakan teknologi dalam konteks pendidikan. Meskipun terdapat beberapa tantangan terkait fasilitas dan akses teknologi, seperti keterbatasan perangkat dan koneksi internet, mayoritas peserta merasa lebih siap dan percaya diri untuk menerapkan teknologi dalam pembelajaran mereka. Pelatihan ini juga memperkuat kemampuan guru secara digital, meningkatkan efektivitas pengajaran, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dunia digital di masa depan. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil memenuhi tujuan untuk memberdayakan guru dengan keterampilan digital yang relevan dan aplikatif.

DEVELOPMENT OF SIMPLE PROMOTIONAL TOOLS BASED ON RECYCLING ON THE BLOOD CIRCULATORY SYSTEM MATERIAL IN ELEMENTARY SCHOOLS Kesumawati, Diah; Puji Anggraini, Dini
Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Vol 6, No 1: 2025
Publisher : Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ijessr.v6i1.24371

This study aiming for develop tool props simple based on recycle repeat. Type study that is research and development (RD). This study using the 4D development model consists of from define, design, develop and disseminate (Thiagarajan., 1974). This research only up to the development stage. This research implemented at SD IT Bintang Langkat. Subject study that is student class V consisting of 25 students. Object study that is tool props simple based on recycle repeat. The data collection technique is observation, interviews, tests, and questionnaires. Data analysis techniques used namely (a) eligibility book story illustrated, and (b) effectiveness book story illustrated. Based on results study known that tool props simple based on recycle redeveloped declared very worthy, thing this based on results validation by experts material that is with percentage 87.50%, result validation by experts Language with percentage of 79.35% stated worthy, and results validation by media experts with the percentage of 90.68% was declared very feasible. From the results recapitulation said, it was concluded that tool props simple based on recycle repeat declared very worthy for used on students fifth grade at Bintang Langkat IT Elementary School.

Efektivitas Media Audio Visual dalam Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia di Kelas VIII SMP Parinduri, Wina Mariana; Rambe, Titin Rahmayanti; Lubis, Renni Ramadhani; Anggraini, Dini Puji; Kesumawati, Diah
Journal of Natural Sciences Vol 6, No 2 (2025): Journal of Natural Sciences Juli
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jonas.v6i2.921

This study aims to determine the effectiveness of audio-visual learning media in improving student learning outcomes on the topic of the human digestive system in Grade VIII at SMP Al-Maksum. The method used was a quasi-experimental design with a quantitative approach. Data collection instruments included observation, learning outcome tests (pre-test and post-test), and documentation. The results showed an increase in student learning outcomes after the implementation of audio-visual media. During the pre-test, only 6 students (28.57%) achieved the minimum passing score (≥ 70), with an average score of 57. After being taught using audio-visual media, the number of students who met the minimum passing criteria increased to 18 (85.7%) with an average post-test score of 80. The N-Gain analysis showed a score of 55.14%, which falls into the “moderately effective” category. Therefore, audio-visual learning media are considered moderately effective in enhancing student learning outcomes on the digestive system topic and are recommended as an alternative instructional medium in science learning at the junior high school level.

THE INFLUENCE OF THE DISCOVERY LEARNING MODEL ON THE LEARNING OUTCOMES OF CLASS VII STUDENTS OF BINTANG LANGKAT JUNIOR HIGH SCHOOL Anggraini, Dini Puji; Syafitri, Anis; Kesumawati, Diah; Purba, Azrina; Haryati; Nasution, Unita Sukma Zuliani
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JURNAL PELITA PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Low student learning outcomes are a common problem found in the learning process. Learning models that are not yet varied are one of the causes of low student learning outcomes. This research aims to see the effect of the discovery learning model on the learning outcomes of class VII students at Bintang Langkat Junior High School. This research was carried out at Bintang Langkat Junior High School. The population in this study were all class VII students at Bintang Langkat Junior High School. The sample group was divided into 2 classes, namely the control class and the experimental class. Each class will be given a pretest and posttest. The instrument used was a multiplechoice test instrument with 20 questions. Before testing the hypothesis, the data was tested for normality and homogeneity. From the analysis results it was found that the samples were normally distributed and categorized as homogeneous. Next, a statistical hypothesis test can be carried out using the t test. The results of hypothesis testing with the t test show that H0 is rejected. So it can be interpreted that there is an influence of the use of the discovery learning model on the learning outcomes of Bintang Langkat Junior High School students.

Development Of Digital Based Flash Card Media On Thematic Learning In Ibtidaiyah Madrasah Kesumawati, Diah; Habib, Mustafa; Lubis, Renni Ramadhani; Novianti, Yusda
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 5 NO 1 APRIL 2022
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v5i1.2583

This research is research and development. This study uses the Four D development model. The stages in the Four D development model are definition, design, development, and dissemination. However, in this study, the stages used were only up to the development stage. The subjects of this study were students of class II MIN 15 Langkat, totaling 24 people with details of 13 males and 11 females. The object of research is digital-based flashcard media. This study aims to develop digital-based flashcard media. The data collection instruments were interviews, observations, questionnaire validation, and student responses. From the results of the validation carried out by media experts, material experts, and linguists it was declared feasible.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search