Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran
Syamsuriyanti, Syamsuriyanti
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Penguatan Harmoni Budaya dan Agama pada Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Makassar Riniwanti, Riniwanti; Syamsuriyanti, Syamsuriyanti; Nursalam, Nursalam
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i1.2781

Abstract

Penguatan harmoni budaya dan agama pada mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) memiliki dampak positif dalam mencapai tujuan pendidikan yang holistik. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat harmoni budaya dan agama di kalangan mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Makassar. Melalui metode tindakan partisipatif, kegiatan ini terfokus pada peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap keberagaman budaya dan agama melalui pendekatan interaktif dan keterlibatan langsung dengan budaya lokal. Evaluasi menunjukkan peningkatan substansial dalam pemahaman mahasiswa, terutama dalam mengartikulasikan pandangan mereka secara kritis. Pemberian materi oleh narasumber kompeten dan kegiatan non-formal, seperti pertemuan dengan tokoh masyarakat dan diskusi, memberikan kontribusi signifikan dalam mencapai peningkatan kesadaran toleransi. Hasil ini memiliki implikasi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih terintegrasi dengan pengalaman nyata, memperkaya perspektif mahasiswa, dan membentuk sikap inklusif terhadap keberagaman budaya dan agama. Penguatan harmoni budaya dan agama pada mahasiswa PGSD bukan hanya pencapaian individu tetapi juga menciptakan iklim pembelajaran yang mendukung dan inklusif di lingkungan pendidikan. Kesuksesan kegiatan ini dapat menjadi inspirasi untuk inisiatif serupa di institusi pendidikan lainnya, menegaskan pentingnya pendekatan holistik dalam mempersiapkan mahasiswa sebagai agen perubahan responsif terhadap keberagaman budaya dan agama.
Pembelajaran Daring Berbasis Zoom Meeting dengan Metode Small Group Discussion untuk Membangun Keaktifan Mahasiswa PGSD Unismuh Makassar Manwar, Ria Mutmainna; Syamsuriyanti, Syamsuriyanti; Nursalam, Nursalam
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.8538

Abstract

Pendidikan di era digital menghadapi dinamika baru yang menuntut inovasi, khususnya dalam konteks pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keefektifan penggunaan Zoom Meeting dan metode Small Group Discussion (SGD) sebagai strategi pembelajaran pada Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Makassar (UNISMUH). Pendekatan kualitatif digunakan dengan fokus pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di UNISMUH. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa, serta observasi langsung terhadap sesi pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring berbasis Zoom Meeting, dengan integrasi SGD, efektif meningkatkan interaksi interpersonal. Meskipun terdapat kendala teknis, responsivitas dan kejelasan petunjuk Zoom Meeting memperkuat pengalaman pembelajaran. Keaktifan mahasiswa dipengaruhi oleh faktor komunikasi, tingkat partisipasi, kualitas kontribusi, keterlibatan emosional, dan motivasi. Dengan demikian, hasil penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang efektivitas pembelajaran daring berbasis Zoom Meeting dengan metode SGD. Implikasi penelitian ini dapat menjadi dasar untuk pengembangan model pembelajaran serupa di institusi pendidikan tinggi dan menunjukkan pentingnya memahami kebutuhan mahasiswa dalam pembelajaran daring di era digital.
The Effect of PowerPoint Media on the Learning Outcomes of Elementary School Students in Social Studies subjects Syamsuriyanti, Syamsuriyanti; Nurfaega, Nurfaega; Nawir, Muhammad
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 4 NO 2 OCTOBER 2021
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v4i2.2960

Abstract

This study aims to determine the effect of PowerPoint media on the learning outcomes of elementary school students in social studies subjects. This research was conducted at the State Elementary School 118 Maros Regency with fourth-grade students. Sampling using a purposive sampling technique. Data collection techniques used in this study were observation, tests, and documentation. The hypothesis will be tested using paired sample t-test. The pre-test results showed that the average score obtained by the fourth graders was 9.69, while the post-test showed a score of 14.57. Hypothesis H1 is accepted, and Ho is rejected based on the test results. Thus, the research hypothesis is that there is an influence of PowerPoint media on the learning outcomes of elementary school students in social studies subjects.
Application of the Quantum Teaching Learning Model to Improve Learning Outcomes of Elementary School Students Syamsuriyanti, Syamsuriyanti; Amalia, Reski
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 5 NO 2 OCTOBER 2022
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v5i2.3682

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of fourth-grade students in social studies subjects in elementary schools. The type of research used was Classroom Action Research (PTK) which involved 39 students and was carried out in two cycles with the stages of implementation, action, observation, and reflection. The results showed that the dingying the Quantum Teaching Learning model could improve social studies learning outcomes, as evidenced by studen,t activity whicentage of 60% in cycle I and increased to 100% in cycle II. In addition, student learning outcomes in cycle I reached a percentage of 51% with an average of 72 and increased to 87% in cycle II with an average of 86. The increase in test results indicated the achievement of indicators of success.
PENDAMPINGAN MELALUI DARING PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN SKILL MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR DALAM MEMBUAT MEDIA AJAR Nurjannah, Nurjannah; Suparti, Dian; Hidayat, Taufik; Syamsuriyanti, Syamsuriyanti; Suardi, Suardi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41674

Abstract

Penggunaan TIK dalam proses pembelajaran sudah bukan hal yang asing lagi dalam era globalisasi seperti sekarang ini. Adanya internet memungkinkan kita untuk belajar kapan dan di mana saja dengan lingkup yang sangat luas Pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan dalam revolusi industri 4.0 membuat perubahan dalam gaya belajar dalam kegiatan pembelajaran. Guru dituntut untuk mengikuti proses pembelajaran digital yang interaktif dan mampu meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Adanya Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, mahasiswa dituntut memiliki soft skill, dan kemampuan di luar bidang studinya. Dari adanya permasalahan di masyarakat sehingga Tim PKM menyusun Progam Pengabdian ini yang bertujuan untuk memberi bekal kepada mahasiswa PGSD kelas G sebagai calon guru agar mampu mengoperasikan aplikasi Canva untuk pembuatan media pembelajaran yang inovatif. Aplikasi ini sangat bermanfaat untuk membuat berbagai macam desain, seperti cover, spanduk, banner, undangan, dan lain-lain. Metode pengabdian yang digunakan adalah tutorial, di mana mahasiswa didampingi agar mampu mengoperasikan aplikasi Canva. Mahasiswa yang mengikuti pengabdian ini adalah para mahasiswa Program Studi Pendidikan Dasar pada Program Pascasarjana Muhammadiyah Makassar. Hasil dari pengabdian ini diharapkan mahasiswa mampu mengoperasikan Canva, dan dapat menerapkannya di lingkungan masyarakatnya
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA MATERI LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS VI UPTD SDN 214 INPRES BAWALANGIRI KABUPATEN MAROS Salsabila, Aqilah; Patta, Nur Fitrah Julianti; Asmi, Mufidatul; Wahyuni, Sri; Syamsuriyanti, Syamsuriyanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.22694

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui model pembelajaran problem based learnning materi listrik kelas VI UPTD SDN 214 Inpres Bawalangiri. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Terjadinya peningkatan persentase kehadiran siswa dalam proses pembelajaran, siswa fokus pada materi pelajaran yang sedang berlangsung, siswa antusias dalam belajar dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning, siswa aktif mencatat materi pelajaran dari Guru, siswa aktif bertanya dan menjawab materi yang terkait dengan pembelajaran, dan siswa bekerja sama dengan kelompok.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI KPK DAN FPB MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS V UPTD SDN 214 INPRES BAWALANGIRI KABUPATEN MAROS Mufarida, Zulfa Hamidatul; Hamid, Silvana; Aziz, Qalbi Abd.; Nuzalia, Nuzalia; Syamsuriyanti, Syamsuriyanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.22714

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas V UPTD SDN 214 Inpres Bawalangiri melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika, hal ini dibuktikan dengan hasil tes siswa pada setiap siklus yaitu pada siklus I dengan persentase 85% meningkat menjadi 92% pada siklus II, dan meningkat menjadi 94% pada siklus III. Terjadinya peningkatan persentase kehadiran siswa dalam proses pembelajaran, siswa fokus pada materi pelajaran yang sedang berlangsung, siswa antusias dalam belajar dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning, siswa aktif mencatat materi pelajaran dari Guru, siswa aktif bertanya dan menjawab materi yang terkait dengan pembelajaran, dan siswa bekerja sama dengan kelompok.
Co-Authors Abdul Azis Abdullahq, Nur Amila Aditya, Muhammad Fendi Amalia, Reski Asmi, Mufidatul Aziz, Qalbi Abd. Elfikasari, A. Hakim, Ulfayani Hamid, Silvana Harun, Nadya Aqilah Utami Hidayat, Nurfathul Manwar, Ria Mutmainna Mufarida, Zulfa Hamidatul Muhammad Nawir mutiara mutiara Ni’mah, Ni’mah Nurfaega, Nurfaega Nurjannah Nurjannah NURMAYANI NURMAYANI Nursalam Nursalam Nuzalia, Nuzalia Padipa, Sulis Sri Patta, Nur Fitrah Julianti Rahmawati, Fatun Riniwanti, Riniwanti Salsabila, Aqilah Sri Wahyuni Suardi, Suardi Suparti, Dian Syukur, Arziqa Safitri Taufik Hidayat Yusuf , Muhammad