Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Biospecies Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) JURNAL PENDIDIKAN MIPA JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Jendela Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Global Education Journal BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Media Akademik (JMA) IJMI Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Anfa, Qurrotul
Study Program Of Natural Science Education, Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Kependidikan Modern Ngawi, Ngawi, East Java
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar IPA Siswa SD Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Agnafia, Desi Nuzul; Anfa, Qurrotul; Zahrotin, Anis; Sutra, Sutra
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 15 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v15i2.2953

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatan keterampilan proses sains siswa dan hasil beljaar melalui penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) di kelas IV SDN 1 Tikonu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Analisis data yang dilakukan menunjukan bahwa keterampilan proses sains siswa kelas IV SDN 1 Tikonu pada mata pelajaran IPA mengalami peningkatan dari siklus I dengan skor rata-rata keterampilan proses sains 2,6 pada kategori cukup, sedangkan pada siklus II skor rata-rata 3,4 dengan kategori baik. Hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 46,6% sedangkan pada sikluss II meningkat menjadi 83,3%.
Co-Authors Agnafia , Desi Nuzul Agnafia, Desi Nuzul Agustiani, Trismelinda Ayu Al Hanafi, Muhamad Iqbal An Nisaa Angela Mita Yogi Anis Zahrotin Anis Zahrotin Aroyandini, Elvara Norma Az-Zahro , Faricha Desi Nuzul Agnafia Dewanda, Mahardika Dhenni Kusuma Wardani Dhenni Kusuma Wardani Firanti, Annisa Happy Bunga Nasyirahul Sajidah Isnawati, Iim Lucky Amatur R Lutfiah, Alfinatul Nikma, Julia Khoirun Nur'afifah, Uci Ulfa Nuzul Agnafia, Desi Putri, Oktaviana Yunanda Rohmani, Lucky Amatur Sutra Sutra, Sutra