Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.937
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Basicedu AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Proceeding International Conference on Education
Sundari, Fitri Siti
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
TPACK-Based E-Textbooks for Science Literacy: A Systematic Review in Primary School Education Sundari, Fitri Siti; Yufiarti; Bintoro, Totok
Proceeding International Conference on Education Volume 03, Agustus Tahun 2025: International Conference on Education
Publisher : Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to investigate the need for TPACK-based digital book development in an effort to improve science literacy in primary schools. The study used a systematic review method of 67 domestic and international academic articles published between 2019 and 2025. This research was carried out through the provision of seven main indicators, namely the characteristics of students at the elementary school level, the characteristics of teachers at the elementary school level, the need for digital media and digital books for science learning at the elementary school level, TPACK strategies in learning design, incorporating TPACK into digital books, science literacy as the main goal of science learning, and the use of digital books in education. The results of the analysis showed that students needed interactive, multimodal, and context-specific learning media, while teachers needed detailed TPACK-based training assistance. Furthermore, digital books designed based on TPACK are able to increase students' knowledge of concepts, learning engagement, and learning abilities. These results confirm the fact that TPACK-based digital book design is an innovative solution applied to learning science in primary schools. This study is likely to have an impact on the basis for adaptations, contexts, and effective products on digital science books to enable national learning services.
Implementasi Literasi Digital Melalui Bahan Ajar Berbasis Focusky Pada Guru Sekolah Dasar Kurnia, Dadang; Sukmanasa, Elly; Sundari, Fitri Siti; Alam Mayang, Asoka Niscaya; Anggara Fergiawan, Yasmine
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i1.2529

Abstract

Untuk menjawab tantangan dunia pendidikan dibutuhkan keterampilan hidup abad 21, dimana guru harus kreatif, mampu mengajar, mendidik dan menginspirasi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan digital guru dalam membuat materi pembelajaran menggunakan bahan presentasi Focusky. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh (1) keterbatasan guru yang belum memiliki keterampilan memproduksi media berbasis platform Revolusi Industri 4.0, (2) guru yang masih kurang memiliki inisiatif atau kreatifitas dalam pengembangan materi pembelajaran berbasis literasi digital, (3) keterbatasan sekolah dalam melibatkan tenaga ahli atau pakar yang berlatar belakang keilmuan dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis literasi digital. Kegiatan berlangsung dalam dua tahap, yaitu pelatihan dan pendampingan dalam pembuatan materi pembelajaran berbasis Focusky. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru-guru dari SDIT Utsmanil Hakim Tanah Sareal Kota Bogor mampu meningkatkan kemampuan literasi digital dan mampu memproduksi materi pembelajaran berbasis Focusky dengan hasil yang baik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa-siswanya serta berbagi pengalaman dalam memproduksi materi pembelajaran tersebut melalui media massa.
Analisis Interaksi Sosial Anak Autis di Sekolah Dasar Riandani, Kania; Sundari, Fitri Siti; Santa, Santa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.17286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis interaksi sosial anak autis di Sekolah Dasar Inklusi dan untuk mendeskripsikan cara guru membimbing anak autis dalam berinteraksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan penelitian kualitatif pada Peserta Didik dengan gangguan autis di Kelas II Sekolah Dasar Negeri Perwira Kota Bogor. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggabungkan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ketika di kelas subjek lebih senang menyendiri dan asyik dengan dunianya. Subjek dapat menjawab pertanyaan apabila diajukan pertanyaan berulang kali. Ketika menjawab pertanyaan subjek menjawab dengan bahasa yang baku dan sesekali menggunakan bahasa asing atau dengan mengulangi ucapan lawan bicara. Ketika di kelas subjek juga sering menggelengkan kepalanya ketika menolak sesuatu dan menarik tangan orang lain ketika ingin meminta sesuatu. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa interaksi sosial yang dilakukan anak autis diantaranya secara lisan, bahasa tubuh, dan membeo.
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Canva pada Materi Tumbuhan Sumber Kehidupan di Bumi Savira, Tree Vinca Gina; Suhardi, Eka; Sundari, Fitri Siti
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 3 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i3.78977

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran video animasi pada materi Tumbuhan Sumber Kehidupan di Bumi. Untuk mengevaluasi kelayakan media pembelajaran video animasi pada aplikasi Canva pada materi Tumbuhan Sumber Kehidupan di Bumi. Metode penelitian dan pengembangan ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima langkah yang melalui 5 langkah yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan melihat hasil persentase perhitungan angket validitas ahli dan angket respon siswa, sedangkan data kualitatif dianalisis dengan langkah-langkah analisis data deskriptif. Pada tahap analisis didapatkan bahwa pembelajaran di SD Cimacan 2 khususnya pada kelas 4 masih menggunakan media buku saja, dan membutuhkan media bantuan untuk meningkatkan minat belajar siswa, maka dikembangkanlan produk media pembelajaran video animasi ini. Tiga orang ahli dalam penelitian ini, yaitu seorang ahli media, seorang ahli bahasa, dan seorang ahli materi, melakukan evaluasi terhadap produk. Hasil yang diperoleh adalah skor akhir dari ketiga ahli mendapat skor rata-rata pada angka 93%, sehingga dapat didimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi menggunakan Canva tidak perlu diubah. 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Genially Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Tajur 1 Bogor Aprilia, Isnaeni Nur; Sundari, Fitri Siti; Wijaya, Ade
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 1 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i1.83564

Abstract

Pelrkelmbangan ilmu pelngeltahuan sangat melmpelngaruhi pada kelhidupan selhari-hari, yaitu salah satunya pelndidikan. selmakin lama pelndidikan akan melngalami pelrubahan yang sangat pelsat yaitu salah satunya dibidang telknologi. Pelnellitian ini belrtujuan untuk melngelmbangkan meldia pelmbellajaran intelraktif belrbasis Gelnially. Meltodel yang digunakan dalam pelnellitian ini yaitu meltodel pelnellitian dan pelngelmbangan atau Relselarch and Delvellopmelnt (R&D). Delngan melnggunakan modell ADDIEl. Pelnellitian ini diawali delngan melngumpulkan informasi kelbutuhan, melmbuat delsain meldia pelmbellajaran, validasi olelh ahli meldia, ahli bahasa, dan ahli matelri, melrelvisi produk, seltellah itu uji coba meldia pelmbellajaran selcara telrbatas. Hasil uji coba kellayakan meldia pelmbellajaran intelraktif belrbasis Gelnially melnunjukkan bahwa sangat layak untuk digunakan dalam pelmbellajaran. Hal telrselbut dibuktikan dari hasil angkelt relspon validator ahli meldia, ahli bahasa, dan ahli matelri melmpelrolelh rata-rata prelselntasel 94%. Selrta dilakukan uji coba telrbatas yang mellibatkan 23 pelselrta didik melmpelrolelh relspon pelselrta didik delngan rata-rata prelselntasel selbelsar 93,20%
Co-Authors Ai’nun Dalilah Alam Mayang, Asoka Niscaya Anggara Fergiawan, Yasmine Anjaswari, Fitri Aprilia, Isnaeni Nur Budiana, Sandi Dadang Kurnia, Dadang Eka Suhardi Elly Sukmanasa Fergiawan, Yasmine Anggara Gani, Resyi A Gani, Resyi Abdul Husnaeni, Maya Indri Yani, Indri Lina Novita, Lina Maulidia, Nur Mayang, Asoka Niscaya Alam Mega Fatimah Rosana Mulyawati, Tustiyana Rahmah, Mursidah Riandani, Kania Rizky, Keumala Septiyana Rostikawati, R. Teti Santa, Santa Savira, Tree Vinca Gina Totok Bintoro Umam, M. Afifuddin Khotibul Wijaya, Ade Yufiarti Yuli Mulyawati