Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Technology Jurnal Tuturan Devotion: Journal of Research and Community Service ALLURE JOURNAL Action Research Journal Indonesia (ARJI) Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR)
Rosmaya, Elin
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Language Politeness of Presidential and Vice Presidential Candidates 2024-2029 Period in Campaign Impressions on TikTok Social Media Ulfa, Ulfa; Syuroyah, Do'atusy; Jaja, Jaja; Rosmaya, Elin
Allure Journal Vol 4, No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/allure.v4i2.19273

Abstract

To attract public attention, presidential and vice-presidential candidates conduct campaign activities as a form of introduction and delivery of their work programs through 'sweet message and promise'. In delivering these messages, intentionally or unintentionally, sometimes the candidates use language that is less polite. This is interesting to study from the aspect of politeness. Therefore, the researchers were interested in examining the language politeness This research was conducted using descriptive research approach. The theory used was Leech's politeness principle. The research data were in the form of expressions containing the maxims of politeness sourced from TikTok social media campaign showed and obtained using documentation techniques with the instrument of documentation study guidelines. Then, the data were processed using the extra lingual pairing method. From the results of the study, it is concluded that the maxim of generosity is the most widely used maxim in the campaign for the election of the president and vice president of Indonesia for the 2024 elections. Through the use of this maxim, candidates try to humble themselves in the hope of gaining public sympathy so as to get a lot of votes and win the contestation. The contemporary context, the specific application of politeness theory to political campaigns on a modern social media platform became the novelty of this study. By pursuing these avenues, future researchers can deepen the understanding of political communication strategies and their effects on the electorate.
Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SDN Sukasari Amalia, Aniq; Rosmaya, Elin
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i2.358

Abstract

Pendidikan karakter bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam membedakan antara perbuatan baik dan buruk, mendukung hal-hal yang baik, dan mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pelaksanaan pendidikan karakter dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SDN Sukasari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang melibatkan wali kelas V dan Kepala Sekolah SDN Sukasari sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter di SDN Sukasari dilaksanakan melalui empat strategi utama, yakni pembiasaan terjadwal, pelaksanaan kegiatan kokurikuler P5, kegiatan ekstrakurikuler, serta integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, peserta didik telah menunjukkan pengembangan karakter yang sesuai dengan enam aspek Profil Pelajar Pancasila, meskipun terdapat tantangan dalam implementasi seperti pemahaman yang kurang mendalam dari guru tentang P5, terbatasnya waktu pelaksanaan, minimnya keterlibatan orang tua dan komunitas, serta evaluasi yang belum sepenuhnya terstruktur. Untuk mengatasi kendala ini, sekolah menerapkan pelatihan guru, kolaborasi dengan orang tua dan komunitas, serta pengembangan rubrik penilaian yang lebih komprehensif. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pemahaman guru, kekusutan waktu dalam penerapan P5, serta peningkatan keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung karakter pendidikan.
Analisis Program Adiwiyata Melalui Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS) untuk Membentuk Karakter Peduli Lingkungan di SDN Sukasari Maulidiawati, Maulidiawati; Rosmaya, Elin
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i2.360

Abstract

Meningkatnya kerusakan lingkungan akibat ulah manusia memerlukan upaya sistematis melalui pendidikan karakter peduli lingkungan sejak dini. Penelitian ini menganalisis implementasi Program Adiwiyata melalui Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS) dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa di SDN Sukasari. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melakukan pengumpulan data melalui wawancara dengan kepala sekolah dan koordinator Adiwiyata, observasi terhadap perilaku siswa, serta dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN Sukasari telah menerapkan berbagai kegiatan dalam Gerakan PBLHS, seperti kerja bakti rutin, pemilahan sampah, penggunaan tepak makan dan tumbler pribadi, pemanfaatan kebun sekolah, daur ulang barang bekas, perawatan sarana prasarana, dan pembiasaan hemat energi. Pembentukan karakter peduli lingkungan pada siswa berada pada kategori tinggi, dibuktikan dengan konsistensi sikap peduli lingkungan dalam berbagai situasi yang meliputi aspek menjaga lingkungan, kerjasama, tanggung jawab, dan disiplin. Keberhasilan program ini dibuktikan dengan perolehan penghargaan Sekolah Adiwiyata tingkat Kota Cirebon tahun 2023-2024 dan kesiapan sekolah menuju Adiwiyata tingkat provinsi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Adiwiyata melalui Gerakan PBLHS berhasil membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa dan menciptakan budaya peduli lingkungan yang berkelanjutan di SDN Sukasari. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam bidang pendidikan lingkungan dengan menyediakan bukti empiris tentang efektivitas Program Adiwiyata melalui Gerakan PBLHS dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar.
The Influence of YouTube Media Use on the Ability to Write Narratives About My Vacation in 3rd Grade Elementary School Students Agustin, Nita; Juliana, Aat; Tesa Al khusaimah; Mascita, Dede Endang; Rosmaya, Elin
Journal of Education Technology Vol. 9 No. 2 (2025): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v9i2.99411

Abstract

The narrative writing skills of elementary school students remain a significant challenge, as evidenced by difficulties in developing ideas, limited vocabulary, and a low interest in writing activities. This condition negatively affects the quality of students’ written work, particularly in terms of structure, language use, and paragraph coherence. This study aims to analyze the effect of using YouTube media on narrative writing skills with the theme “My Holiday” among third-grade elementary school students. The research employed a quasi-experimental method with a pretest-posttest control group design. The subjects involved 27 students divided into experimental and control groups. Data were collected through narrative writing tests administered before and after the treatment, using a narrative writing test sheet as the instrument. Data analysis was conducted using paired sample t-tests and Cohen's d effect size calculation. The results indicated a significant improvement in students' narrative writing abilities after learning with YouTube media, with a significance value of p = 0.000 and a large effect size (Cohen’s d = -1.564). Conceptually, YouTube media proved effective in enhancing students' ability to develop ideas, enrich vocabulary, and improve narrative structure. These findings recommend YouTube media as an alternative, relevant, and contextual literacy tool for writing instruction in elementary schools.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENGONSTRUKSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERBANTUAN VIDEO YOUTUBE PADA SISWA KELAS X SMA Nadilah, Nadilah; Rosmaya, Elin; Wahyuni, Nuning
Jurnal Tuturan Vol 12 No 1 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i1.8713

Abstract

Tujuan penelitian ini yang pertama untuk mendeskripsikan desain pembelajaran siswa dalam mengkonstruksi teks laporan hasil observasi. Kedua untuk mengetahui aktivitas siswa dalam mengkonstruksi teks laporan hasil observasi menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Ketiga untuk mengetahui Keefektifan model pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran mengkonstruksi teks laporan hasil observasi berbantuan video youtube pada siswa kelas X SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan tes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis menggunakan deskripsi dan statistik (uji T menggunakan aplikasi SPSS). Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa model pembelajaran berbasis masalah dalam mengonstruksi teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X di SMA berlangsung efektif diterapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata pascates dalam mengonstruksi teks laporan hasil observasi dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dari pascates menggunakan model inquiri. Berdasarkan perencanaan pembelajaran yang tepat dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran mengonstruksi teks laporan hasil observasi dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah di kelas eksperimen termasuk kategori sangat baik (SB). Dengan demikian, proses pembelajaran mengkonstruksi teks laporan hasil observasi dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah menjadikan siswa aktif dan kreatif selama pembelajaran.
PENERAPAN MODEL PBL PADA MATA KULIAH KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Rosmaya, Elin
Jurnal Tuturan Vol 12 No 2 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i2.8924

Abstract

Perubahan kurikulum merupakan salah satu upaya untuk memperbaiki serta meningkatkan kualitas pendidikan untuk mencapai sebuah tujuan dari pendidikan itu sendiri. Pada saat ini kurkulum yang digunakan yaitu kurikulum merdeka belajar yang merupakan sebuah transisi dari kurikulum 2013. Salah stu metode pembelajaran yang diusungkan dalam kurikulum merdeka adalah metode pembelajaran berbasis masalah/PBL. Menurut Trianto (2009:63) model pembelajaran berbasis masalah merupakan model yang didasari prinsip dengan menggunakan permasalahan sebagai titik awal akusisi dan integrasi pengetahuan baru. Pada mata kuliah Kurikulum dan pembalajaran yang diampu mahapembelajar prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semester 3 ini, penulis menggunakan metode pembelajaran dengan lima sintaks yang diusung oleh Ibrahim & Nur, (2000:13).
PENERAPAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK BERBASIS MEDIA CANVA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DI MTs ARIFIN BILLAH TAHUN AJARAN 2022/2023 Faradillah, Nurul; Nuryanti, Mira; Rosmaya, Elin
Jurnal Tuturan Vol 14 No 1 (2025): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v14i1.10892

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengidentifikasi aktivitas pembelajaran menulis teks deskriptif melalui metode investigasi kelompok yang memanfaatkan media Canva bagi peserta didik kelas VII MTs Arifin Billah tahun ajaran 2022/2023. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan menulis teks deskriptif peserta didik kelas VII MTs Arifin Billah pada tahun ajaran 2022/2023 dengan menggunakan metode investigasi kelompok berbasis media Canva. Selanjutnya, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keefektifan penerapan metode investigasi kelompok berbasis media Canva dalam pembelajaran peserta didik kelas VII di MTs Arifin Billah para tahun ajaran 2022/2023. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah eksperimen (quasi-eksperimental) dengan menggunakan pendekatan yang berbasis kuantitatif. Desain yang diterapkan dalam penelitian ini adalah desain kelompok kontrol yang tidak setara. Dalam penelitian ini, peneliti memilih kelompok eksperimen dan kelompok kontrol secara tidak acak. Kedua kelompok tersebut akan menerima prestest dan posttest. Sampel yang digunakan dalam studi ini terdiri dari siswa kelas VII B, yang berfungsi sebagai kelompok kontrol dengan jumlah 20 siswa, dan siswa kelas VII A, yang berfungsi sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah 20 siswa. Sampel ini diambil berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara dengan pengajar bahasa Indonesia yang menyatakan bahwa kelompok tersebut menunjukkan prestasi dengan nilai rata-rata yang rendah. Kedua kelompok tersebut ditentukan untuk mewakili populasi siswa yang akan dijadikan objek penelitian. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui penggunaan tes tertulis dan pengamatan. Dari hasil tes tertulis yang telah diperoleh, selanjutnya data tersebut dianalisis menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap kegiatan siswa dalam proses pembelajaran menulis teks deskripsi, telah ditemukan bahwa telah terjadi interaksi antara siswa selama kegiatan menulis teks deskripsi. Selain itu, kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII MTs Arifin Billah tahun ajaran 2022/2023 dengan menggunakan metode investigasi kelompok yang berbasis media Canva telah menunjukkan hasil yang sangat baik serta terdapat peningkatan yang signifikan antara tes awal dan tes akhir.
Utilization of Twitter as an Educational Tool to Improve Reading Literacy in Indonesian Language Students Pratika, Sendy Dien; Jaja, Jaja; Rosmaya, Elin
Devotion : Journal of Research and Community Service Vol. 5 No. 7 (2024): Devotion: Journal of Community Service
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/devotion.v5i7.742

Abstract

Digital power and lack of access to relevant literature. Twitter, as one of the most popular applications in the era of digital culture, can be used as an educational tool to increase the reading literacy of Indonesian language study program students. The integration of Twitter in the learning of Indonesian language study program students can facilitate access to information, increase creativity, develop reading literacy skills, expand social networks, and encourage student participation. The library research method is used to analyze secondary data from published research articles. The research question raised was, "How can the use of Twitter as an educational tool increase reading literacy among Indonesian language study program students in the era of digital culture?" The findings show that the integration of social media, especially through Twitter, can make a positive contribution to Indonesian language learning by utilizing its features to facilitate access to information, increase creativity, develop reading literacy skills, expand social networks, and encourage student participation. Overall, the use of Twitter in Indonesian language learning promises to significantly increase student reading literacy while building engagement, motivation and a strong learning community.
Netizen's Sharp Satire: Exploring Sarcasm in the Comments Column of the 2024 Presidential Debate on Instagram Awalia, Afni; Jaja, Jaja; Rosmaya, Elin
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 4 No. 9 (2025): September 2025
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v4i9.15509

Abstract

In the ever-evolving digital era, social media has become the main means for people to express their opinions. People can express criticism, views, or sarcasm as a form of dissatisfaction or distrust. One phenomenon that attracts attention is the use of sarcasm in the comment section, especially in posts related to the 2024 presidential candidate debate on Instagram. This study aims to analyze the use of sarcasm as a sharp satire by netizens in the comments section of the 2024 presidential candidate debate on Instagram. The research method used is descriptive qualitative method, with data collection techniques through observation of comments on Instagram related to the presidential candidate debate and literature study. The collected data were analyzed through three stages, namely data filtering, data presentation, and conclusion drawing. The results show that sarcasm is used as a tool to express dissatisfaction or belittle the opposing party. Netizens often use sarcasm to satirize presidential candidates or their supporters, with the aim of mocking, ridiculing, or indirectly showing public disapproval. This shows the role of social media in shaping public opinion and how netizens participate in the political process through digital platforms. 
Co-Authors Agustin, Nita Amalia, Aniq Awalia, Afni Dede Endang Mascita Faradillah, Nurul JAJA, JAJA Juliana, Aat Maulidiawati Maulidiawati, Maulidiawati Nadilah, Nadilah Nuryanti, Mira Pratika, Sendy Dien Pujiatna, Tri Syuroyah, Do'atusy Tesa Al khusaimah Ulfa Ulfa Wahyuni, Nuning Wahyuningsih, Nuning