Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Quranic Edu

Pendidikan Agama Islam bagi Anak-Anak Buruh Gendong (Studi Kasus Buruh Gendong Perempuan di Pasar Beringharjo Kota Yogyakarta dalam Membentuk Keluarga Sakinah) Ali Mustaqim
QuranicEdu: Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2021): QuranicEdu: Journal of Islamic Education
Publisher : IIQ An Nur Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Pendidikan Agama Islam anak-anak buruh gendong di Pasar Beringharjo Kota Yogyakarta ini bermaksud untuk Menelaah bagaimana buruh gendong mendidik anak-anaknya dalam hal Pendidikan Agama Islam dan konstribusinya.  Manfaat praktis penelitian ini adalah memberi pengetahuan, informasi dan masukan kepada pemangku kebijakan di pasar bahwa para buruh juga mempunyai anak-anak yang harus didampingi dalam dunia pendidikannya. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dan jenisnya adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Lokasi penelitian dilakukan di pasar Beringharjo Kota Yogyakarta. Adapun pengumpulan datanya adalah dengan mendatangi rumah beberapa buruh gendong. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data fenomenologi Moustakas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa upaya yang dilakukan para buruh gendong perempuan dalam hal mendidik anak-anaknya untuk menciptakan ketahanan keluarga yang sakinah dengan melalui empat aspek, yaitu aspek lahiriyah, aspek batiniyah, aspek spiritual, dan aspek sosial.
Peningkatan Keterampilan 4C Mahasiswa PAI melalui Model Project Based Learning Pratama, Rido Awal; Muqowim; Mustaqim, Ali
QuranicEdu: Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 1 (2024): QuranicEdu: Journal of Islamic Education
Publisher : IIQ An Nur Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37252/quranicedu.v4i1.636

Abstract

This research contains the application of the Project Based Learning model as an effort to improve 4C skills, especially students. The problems in this research are the lack of interest in learning, creativity, students' skills in developing thinking abilities and the learning model applied by lecturers is always monotonous using the lecture method. The aim of this research is to explain the process of implementing the Project Based Learning model and analyze the improvement of students' 4C skills. The method used is qualitative with data reduction analysis techniques, data presentation and drawing conclusions. The results of this research explain that implementing the Project Based Learning model can improve students' 4C skills. This is indicated by the assignment of learning videos which can improve critical thinking skills in terms of material selection, location placement and exchanging ideas. Creative in terms of video positioning, video editing, video packaging. Collaborative in terms of working together and respecting each other's opinions. Communicative in terms of discussing by conveying ideas that can maximize the results of the learning video assignment.