Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Education Research
Rif'at, Mohammad
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENGURANGAN MELALUI SOAL CERITA MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SDN 19 TANJUNG TENGANG Rianto, Doni; Rif'at, Mohammad; ., Waridah
JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 3, No 2 (2015): Desember 2015
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpd.v3i2.80

Abstract

Abstract: This study aims to improve the students’ understanding of the concept ofsubstraction through story problems. Theresearch method used was Classroom ActionResearch (CAR). The instrument used in this research was Student Worksheet andRPP implementation sheet as well as data analysis technique using descriptiveanalysis technique. On the cycle I, the percentage of student academic learning scoreresult reached 20%. Meanwhile, on cycle II, the percentage of student academiclearning score result increased to 100%. Based on the result of this study, it can beconcluded that the students’ understanding of the concept of substraction hasincreased.Keywords: Understanding The Concept of Substraction, Story ProblemsAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konseppengurangan siswa melalui soal cerita. Metode penelitian ini yaitu dengan PenelitianTindakan Kelas (PTK). Instrumen penelitian ini menggunakan Lembar Kerja Siswa(LKS) dan lembar keterlaksanaan RPP serta teknik analisis data menggunakan teknikanalisis deskritif. Hasil perolehan nilai siklus I presentase hasil belajar siswa telahtercapai adalah 20%. Siklus II presentase hasil belajar siswa meningkat menjadi100%. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pemahaman konseppengurangan siswa telah mengalami peningkatan.Kata Kunci: Pemahaman Konsep Pengurangan, Soal Cerita
Kinerja Guru Matematika Dalam Melaksanakan Pembelajaran Abad 21 Berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Agama Islam Shinta Herawati, Lely; Hamdani, Hamdani; Sayu, Silvia; Siregar, Nurfadilah; Rif'at, Mohammad; Sugiatno, Sugiatno
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.475

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan deskripsi kinerja guru matematika pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam. Metode penelitian ini adalah kuantilatif melalui proses observasi pada saat tindakan supervisi pembelajaran. Penelitian dilakukan kepada dua guru matematika di sekolah yang berbeda dengan teknik purpose sampling. Tahap perencanaan seluruh instrument perencanaan pembelajan berdasarkan Dirjen Pendis Nomor lima ribu seratus enam puluh empat Tahun dua ribu delapan belas dan Nomor enam ribu tiga ratus tiga puluh empat Tahun dua ribu dua puluh satu diperoleh subjek E memperoleh nilai delapan puluh satu dengan kategori baik sedangkan subjek S memperoleh nilai enam puluh satu koma satu dengan kategori kurang. Tahap pelaksanaan berdasarkan Dirjen Pendis Nomor enam ribu tiga ratus tiga puluh empat Tahun dua ribu dua puluh satu diperoleh bahwa subjek E dengan nilai delapan puluh empat koma empat berkategori baik sedangkan subjek S memperoleh enam puluh delpan koma delpan kateogri cukup. Pada tahap akhir penilaian, berdasarkan SK Dirjen Pendis Nomor enam ribu tiga ratus tiga puluh empat Tahun dua ribu dua puluh satu diperoleh bahwa subjek E memperoleh nilai delapan puluh tujuh koma lima berkatogori baik dan subjek S dengan nilai tujuh puluh satu berkategori cukup.
DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL MATERIALS TO IMPROVE SKILLS IN OPERATING INTEGERS USING THE ARTICULATE STORYLINE APPLICATION Arizal, Arizal; Suratman, Dede; Yundari, Yundari; Rif'at, Mohammad; Hamdani, Hamdani
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 16, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpmipa.v16i3.84206

Abstract

This study was conducted to address the low level of students' skills in performing operations with integers. This issue arose because, since the Covid-19 pandemic, many elementary school students have experienced learning loss, which has impacted their learning processes upon entering secondary school. Therefore, to optimize classroom learning time, students were also provided with opportunities for independent learning using interactive instructional materials. This study employed a quantitative development method using the ADDIE model and involved 50 seventh-grade students from SMPN 1 Lembah Bawang and SMPN 3 Lembah Bawang. Data collection techniques included tests and interviews using questionnaires. The collected data were analyzed by comparing pre-test and post-test results, as well as calculating effect size to determine the extent of influence after using the instructional materials. The study resulted in the development of instructional materials validated by experts and shown to improve students' skills in integer operations. After using the developed materials, more than 50% of students demonstrated high proficiency in operating integers, compared to 66% who had low proficiency beforehand. The resulting effect sizes after using the instructional materials were categorized as medium (d = 0.7) and high (d = 1.0). It can thus be concluded that the developed instructional materials effectively enhance students"™ skills in performing integer operations and are suitable for production and use in secondary schools.
Kinerja Guru Matematika Dalam Melaksanakan Pembelajaran Abad 21 Berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Agama Islam Shinta Herawati, Lely; Hamdani, Hamdani; Sayu, Silvia; Siregar, Nurfadilah; Rif'at, Mohammad; Sugiatno, Sugiatno
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.475

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan deskripsi kinerja guru matematika pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam. Metode penelitian ini adalah kuantilatif melalui proses observasi pada saat tindakan supervisi pembelajaran. Penelitian dilakukan kepada dua guru matematika di sekolah yang berbeda dengan teknik purpose sampling. Tahap perencanaan seluruh instrument perencanaan pembelajan berdasarkan Dirjen Pendis Nomor lima ribu seratus enam puluh empat Tahun dua ribu delapan belas dan Nomor enam ribu tiga ratus tiga puluh empat Tahun dua ribu dua puluh satu diperoleh subjek E memperoleh nilai delapan puluh satu dengan kategori baik sedangkan subjek S memperoleh nilai enam puluh satu koma satu dengan kategori kurang. Tahap pelaksanaan berdasarkan Dirjen Pendis Nomor enam ribu tiga ratus tiga puluh empat Tahun dua ribu dua puluh satu diperoleh bahwa subjek E dengan nilai delapan puluh empat koma empat berkategori baik sedangkan subjek S memperoleh enam puluh delpan koma delpan kateogri cukup. Pada tahap akhir penilaian, berdasarkan SK Dirjen Pendis Nomor enam ribu tiga ratus tiga puluh empat Tahun dua ribu dua puluh satu diperoleh bahwa subjek E memperoleh nilai delapan puluh tujuh koma lima berkatogori baik dan subjek S dengan nilai tujuh puluh satu berkategori cukup.
Co-Authors Arizal, Arizal Dede Suratman Doni Rianto, Doni Hamdani Hamdani Nurfadilah Siregar Shinta Herawati, Lely silvia sayu - Sugiatno Sugiatno Waridah ., Waridah Yundari, Yundari