Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.811
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Gema Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal on Emerging Mathematics Education Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dedikasi Pendidikan Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Padegogik Variabel GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Jambura Journal of Mathematics Education Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Jurnal AlphaEuclidEdu Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Education Research Edumatika International Journal on Education Insight Indonesian Journal Of Educational Research and Review Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Jurnal Pendidikan MIPA Media Pendidikan Matematika
Nurfadilah Siregar
Mathematics Education Study Program, FKIP, Universitas Tanjungpura, Prof. Dr. H. Hadari Nawawi Street, Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Proses Berpikir Kritis dan Kesalahan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Dominance-Influence Herlinda, Mega; Aripin, Aripin; Siregar, Nurfadilah
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2020): Mathline
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v5i2.161

Abstract

Proses berpikir kritis dan kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik berbeda-beda, hal tersebut dipengaruhi oleh kepribadian yang dimiliki setiap individu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari empat subjek dengan tipe kepribadian yang berbeda di antaranya dua subjek dengan kepribadian dominance dan dua subjek dengan kepribadian influence. Analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peserta didik dengan kepribadian dominance salah satun subjeknya belum memenuhi semua indikator tahapan proses berpikir kritis yaitu pada tahap klarifikasi, tahap asesmen, tahap inferensi, sedangkan pada tahap strategi kedua subjek belum memenuhi indikator proses berpikir kritis. Selain itu, pada saat memecahkan masalah peserta didik dominance melakukan kesalahan di antaranya kesalahan memahami masalah, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban. 2) Peserta didik dengan kepribadian influence memenuhi semua indikator proses berpikir kritis, namun pada saat memecahkan masalah peserta didik influence melakukan kesalahan di antaranya kesalahan keterampilan proses dan kesalahan penulisan jawaban. Jadi, diantara kedua kepribadian tersebut yang melalui semua tahapan proses berpikir kritis dan melakukan sedikit kesalahan sebesar 33,3 % dari tahapan yang seharusnya dalam memecahkan masalah yaitu peserta didik dengan kepribadian influence.
SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN GEOMETRI MELALUI MODEL PACE BERBANTUAN GEOGEBRA Nurfadilah Siregar; Nani Ratnaningsih
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2019): KALAMATIKA November 2019
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.217 KB) | DOI: 10.22236/KALAMATIKA.vol4no2.2019pp129-140

Abstract

The aim of this study is to look at students' attitudes towards Geometry learning through the PACE model assisted by GeoGebra in one of junior high school in Cimahi City. The method used in this study is descriptive qualitative with a one-shoot case study design. After students taught during Geometry learning, namely by using the PACE model assisted by GeoGebra, at the end of the learning students are given a Likert model attitude scale questionnaire containing 21 statements with four choices. The results showed that students' attitudes towards the five indicators measured all showed positive attitudes. The attitude shown by the students' answers to the proposed statements shows the positive attitude of students towards interest, seriousness, and pleasure during Geometry learning through the GeoGebra-assisted PACE model.
STANDAR PROSES PENDIDIKAN NASIONAL: IMPLEMENTASI DAN ANALISIS TERHADAP KOMPONEN GURU MATEMATIKA PADA SALAH SATU SMP DI KABUPATEN BANDUNG BARAT Nurfadilah Siregar; Nani Ratnaningsih
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v5i1.743

Abstract

Penelitian ini berutjuan untuk mengetahui sejauh mana implementasi standar proses pendidikan nasional di salah satu sekolah menengah pertama yang berada di Kabupaten Bandung Barat. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komponen guru matematika terkait dengan kompetensi dalam kinerjanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Adapun instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan angket penilaian kinerja yang berisi 20 pernyataan dengan masing-masing 4 pilihan jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum SMP IT Fithrah Insani telah menjalankan standar proses pendidikan dengan baik dan berkesinambungan, dalam hal ini prinsip pembelajaran yang sesuai dengan peraturan pemerintah. Hal lain yang diperoleh dari penelitian ini adalah dilihat dari kinerja guru matematika, secara keseluruhan memiliki performa yang sangat baik.
PROSES BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA Mega Herlinda; Nurfadilah Siregar
Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME) Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jarme.v2i1.1416

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis proses berpikir kritis peserta didik yang berkemampuan tinggi dalam memecahkan masalah matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dilengkapi wawancara tidak terstruktur. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pada tahap klarifikasi peserta didik belum memahami informasi dengan baik, sehingga di tahap selanjutnya tidak menuliskan informasi secara lengkap dan belum mampu mengerjakan soal dengan baik dan lengkap. Pada tahap asssemen peserta didik hanya menuliskan beberapa informasi yang relevan ataupun pertanyaan yang ada dalam soal dan juga belum memberikan alasan yang jelas bahwa informasi yang diperoleh relevan, tahap inferensi peserta didik tidak menuliskan ataupun menjelaskan secara detail ketika diwawancarai mengenai langkah-langkah penyelesaian yang digunakan namun dapat menjelaskan hubungan tiap informasi, dan tahap terakhir adalah tahap strategi di mana peserta didik belum mampu mengerjakan soal secara sistematis dan tidak sesuai dengan langkah yang dijelaskan pada saat wawancara karena pada klarifikasi peserta didik belum mampu memahami permasalahan dengan baik.
INOVASI BANK SAYUR ORGANIK UNTUK MENINGKATKAN PENDAPATAN MASYARAKAT DESA SETIAWARGI KEC. TAMANSARI KOTA TASIKMALAYA Dwi Apriyani; Nurfadilah Siregar; Khomsatun Ni'mah; Iis Aisyah
RESONA : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/resona.v5i2.800

Abstract

Masyarakat di Desa Setiawargi sebagian besar belum memanfaatkan lahan-lahan kosong untuk tempat budidaya sayuran yang menyebabkan kontinyuitas bahan baku olahan pangan terhambat. Selain itu, kualitas produk olahan dan akses terhadap pasar untuk menjual produk olahan juga masih terbatas. Hal ini membuat pendapatan petani semakin kecil di tengah pandemi covid-19. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui beberapa rangkaian kegiatan yaitu penyuluhan, pendampingan dan monitoring evaluasi. Kegiatan penyuluhan dilakukan dengan metode ceramah, sementara itu kegiatan pendampingan dilakukan dengan metode pembinaan yang tidak terikat oleh batas waktu dan tempat. Kegiatan monitoring dan evaluasi dilakukan dengan wawancara dan observasi. Keluaran yang telah dicapai antara lain pemahaman petani mengenai budidaya sayuran organik meningkat, petani lebih kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan lahan non produktif, dan petani mampu mengabdopsi iptek pengemasan. Adapun dampak ekonomi dan sosial yang dirasakan mitra sasaran antara lain: (1) termotivasi untuk mencoba dan memulai menanam sayuran organik, (2) lahan-lahan non produktif mulai termanfaatkan, (3) mampu mengadopsi teknologi pengemasan modern, dan (4) semakin meningkatnya kekompakan anggota poktan maupun KWT. Keberhasilan kegiatan pengabdian membutuhkan peran serta masyarakat yang aktif dan kreatif untuk mendukung keberlanjutan program.  Abstract. Most of the people in Setiawargi Village have not used vacant lands for vegetable cultivation which has hampered the continuity of food processing raw materials. In addition, the quality of processed products and access to markets to sell processed products are also still limited. This makes farmers' incomes smaller during the covid-19 pandemic. Service activities are carried out through several series of activities, namely counseling, mentoring, and evaluation monitoring. Extension activities are carried out using the lecture method, while mentoring activities are carried out using a coaching method that is not bound by time and place limits. Monitoring and evaluation activities are carried out through interviews and observations. The outputs that have been achieved include increased understanding of farmers regarding organic vegetable cultivation, farmers are more creative and innovative in utilizing non-productive land, and farmers can adopt packaging science and technology. The economic and social impacts felt by the target partners include: (1) being motivated to try and start growing organic vegetables, (2) starting to use non-productive land, (3) being able to adopt modern packaging technology, and (4) increasing the cohesiveness of farmer group and KWT members. The success of service activities requires active and creative community participation to support program sustainability.
STUDENTS’ MATHEMATICAL REASONING: HOW COULD IT BE THROUGH MHM-PROBLEM BASED STRATEGY AIDED INTERACTIVE MULTIMEDIA? Runisah Runisah; wiwit Damayanti Lestari; Nurfadilah Siregar
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (16.877 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i3.3783

Abstract

AbstractThis study aims to determine students' mathematical reasoning ability using Mathematical Habits of Mind-Problem based Strategy (MHM-PB) strategy aided interactive multimedia and to analyze students' difficulties in solving mathematical reasoning ability tests.  This research was carried out using the quasi-experimental method with pre-test and post-test control group design. Data were obtained from 66 grade VII students at Indramayu Regency, Indonesia using an essay test with five problems on mathematical reasoning ability. Mathematical Habits of Mind-Problem Based Strategy aided Interactive Multimedia is used in experimental class and the other class received conventional strategy. The result showed that students’ mathematical reasoning using MHM-PB strategy aided interactive multimedia was better than the conventional strategy. There is no difference in mathematical reasoning abilities based on gender in students who use MHM-PB. Furthermore, some students still have difficulty making a conclusion, providing reasons or evidence for the answers they give, and checking the truth of a statement. Meanwhile, making generalizations is a difficulty that many students experience.
ANALISIS LITERASI MATEMATIK PESERTA DIDIK DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN HIPPOCRATES-GALENUS: TIPE SANGUINIS Farida Hendriani; Nani Ratnaningsih; Nurfadilah Siregar
Gema Pendidikan Vol 28, No 2 (2021): Juli, Gema Pendidikan
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/gapend.v28i2.16414

Abstract

This study analyses students' mathematical literacy in terms of the Hippocrates-Galenus Personality Type, which focuses on the Sanguinist Type; This study uses a qualitative descriptive method with an exploratory approach. The subjects of this study were four grade, six students. The research subjects were taken based on each personality type's most dominant personality type and had the highest mathematical literacy. Data collection techniques used a Hippocrates-Galenus personality type questionnaire, mathematical literacy tests, and unstructured interviews. The Hippocrates-Galenus Personality Type questionnaire results show that five students have the sanguine type characteristics; there are two choleric types, three melancholy types, and seven phlegmatic types.
Masalah Optimasi Fungsi dalam Matematika Bisnis: Bagaimana Mahasiswa Manajemen Menyelesaikannya? Nurfadilah Siregar; Mohamad Rif'at; Dona Fitriawan; Revi Lestari Pasaribu; Agatha Rinta Suhardi
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2021): EDISI JULI 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpm.v12i2.18489

Abstract

Peranan matematika dalam bidang ekonomi dan bisnis sangatlah besar, di antaranya dalam meramalkan suatu kejadian yang terkait dengan perubahan suatu variabel. Perubahan variable-variabel tersebut dituangkan dalam suatu fungsi seperti fungsi biaya, pendapatan, laba, dan lainnya. Diperlukan pemahaman yang baik dari mahasiswa untuk menyelesaikan permasalahan terkait optimasi fungsi-fungsi tersebut. Namun demikian, mahasiswa pada program studi manajemen masih mengalami beberapa hambatan. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan berupa kesulitan dan kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan persoalan terkait optimasi fungsi ditinjau dari taksonomi SOLO. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian pendekatan kualitatif ini adalah deskpritif. Adapun subjek penelitian adalah mahasiswa tahun pertama yang mengambil matakuliah matematika bisnis pada salah satu universitas di Kota Bandung. Partisipan dalam penelitian selanjutnya dipilih secara purposive yang memenuhi kriteria tertentu, yakni yang mengalami kesalahan dalam penyelesaian soal optimasi fungsi. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan taksonomi SOLO, kurang dari setengah mahasiswa mengalami kesalahan dalam penyelesaian soal optimasi fungsi dan berada pada level prestructural sampai relational. Dari hal tersebut dapat disarankan selama perkuliahan sebaiknya dosen mengadakan penguatan terkait konsep dasar seperti operasi aljabar sederhana, begitupun untuk membiasakan mahasiswa melakukan operasi aritmatika sederhana secara manual.
Workshop on Assistance in Curriculum Development “Merdeka Belajar Kampus Merdeka” at Nahdlatul Ulama University, West Kalimantan Dona Fitriawan; Agung Hartoyo; Edy Yusmin; Ade Mirza; Nurfadilah Siregar; Revi Lestari Pasaribu
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (733.993 KB) | DOI: 10.35568/abdimas.v5i1.1753

Abstract

This community service activity began with the collaboration between Tanjungpura University and Nahdhatul Ulama University in West Kalimantan, especially in terms of infrastructure, teaching staff (lecturers) and student management. In responding to the new policy from the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology regarding the MBKM policy, a new curriculum development policy was made which was closely related to the ministry's policy. This form of service is a workshop or training on "Workshop for Assistance in the Development of the MBKM Curriculum at the Nahdlatul Ulama University, West Kalimantan". This workshop was attended by Lecturers, Education Personnel, and Students at UNU West Kalimantan as research subjects. The method for implementing this mentoring workshop includes: 1) drafting which will become an MBKM guide book, 2) making and delivering powerpoint materials delivered by resource persons, 3) mentoring workshops on curriculum development until it is finished. The activities are in the form of workshops. The product is in the form of a Guide Book which will serve as a guide for the University in implementing the Tri Dharma of Higher Education based on the MBKM curriculum. The technique of collecting data is by using observation, interview, and documentation techniques. In the data collection tools in the form of observation sheets, interviews, and documentation sheets. The Service Plan activities are: 1) Preparation: determining the location and obtaining the implementation permit in this workshop activity; 2) Implementation: conducting workshops, analyzing test results, and mentoring in MBKM curriculum development workshops, conducting workshops in class; 3) Final: The output of this publication will be a service publication article published in a national journal. The result of this service is the implementation of curriculum development workshops and the establishment of an MBKM Curriculum Guide and the establishment of visiting lectures with UNU West Kalimantan
Meninjau Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP melalui Wawancara Berbasis Tugas Geometri Nurfadilah Siregar
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1164.489 KB) | DOI: 10.31980/mosharafa.v5i2.268

Abstract

ABSTRAKStudi awal atau biasa disebut dengan pilot study merupakan studi pendahuluan yang dilakukan oleh kebanyakan peneliti sebagai suatu hal yang penting dalam proyek penelitian selanjutnya. Pada tulisan ini, penulis memaparkan hasil wawancara yang dilakukan dengan dua orang siswa kelas VIII pada salah satu sekolah menengah pertama di Kabupaten Bandung Barat terkait dengan menggali penalaran matematis siswa SMP. Wawancara dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara berbasis tugas geometri. Diperoleh hasil bahwa penalaran matematis kedua siswa tersebut terkait penyelesaian tugas geometri masih rendah. Siswa lebih cenderung menyelesaikan tugas secara langsung tanpa mengetahui alasan mereka menjawab tugas geometri tersebut.ABSTRACTPreliminary study or commonly called the pilot study is a study conducted by most researchers as an important issue in future research projects. In this paper, the author present results of interviews conducted with two students in eighth grade at one of junior high school in West Bandung regency about digging their mathematical reasoning. Interviews were conducted by using a task-based geometry. The results indicate that mathematical reasoning of the students’ related to the completion of geometry task still low. Students more likely to complete tasks directly without knowing the reason they answered the geometry tasks.
Co-Authors Ade Mirza Afandi Afandi Afni, Nur Agatha Rinta Suhardi Agung Hartoyo Ahmad Yani ahmad yani Ahmad Yani T Andi Besse Tenriawaru Anggraini, Widia Apriliyanti, Ignasia Aripin Arnandi, Fikri Asep Nursangaji Asri, Sari Devi Awaluddin, Muhammad Risky Nur Ayu, Nabila Muthia Bistari Cahya Gita Camila Damayanti Lestari, Wiwit Dede Suratman Deviana Deviana Dian Ahmad BS Dian Rahmawati Dona Fitrawan Dona Fitriawan Dwi Apriyani Dwi Apriyani, Dwi Edy Yusmin Eka Pratiwi Eka, Firmina Eka, Firmina Endar Sulistyowati Erlinawaty Simanjuntak, Erlinawaty Farida Hendriani Febriani Meldi, Nadya Fikri Arnandi Fransiska Fransiska Fredi Ganda Putra Gunawan, Fransiskus Hendra Halini - Hamdani Hamdani . Hamdani Hamdani Hardiany, Desi Hendratmoko, Yayan Hendratmoko, Yayan Herlinda, Mega Herni Indriastuti Iis Aisyah Iis Aisyah Juwita, Viva Khomsatun Ni’mah Krisdiyanti, Iis Lestari Pasaribu, Revi Luhur Wicaksono Mardian, Fauzy Marianus Hengki Marlinda Marlinda Mega Herlinda Meldi, Nadia Febriani Meldi, Nadya Febriani Metia Novianti Mohamad Rif'at Mohamad Rif'at mohamad rifat Mohamad Rif’at Much Nasyrullah Muhammad Afif Munaldus Munaldus . Nani Ratnaningsih Ni'mah, Khomsatun Nur Afni Nur Awaluddin, Muhammad Risky Nuratifah, Stefania Nurhasanah siregar Nurhasanah Siregar . Nurhayati Nurhayati Pajarudin, Kurniadi Pasaribu, Revi Lestari Permanda, Saul Prayoga, Ananda Putra, Tegar Ramadiansyah Rachmat Sahputra Rahmawati, Dian Ri'fat, Mohamad Rianto, Vina Muthmainna Rif'at, Mohammad Rif’at, Mohamad Rif’at, Mohammad Rinda Kusmayanti Roisah, Siti Rostina Rostina Runisah, Runisah Rustam Rustam S, Nadiyah Amanati Saetban, Iche Imelda Saputra, Rachmat Septiza Shinta Herawati, Lely silvia sayu - Sudiansyah, Sudiansyah Sugiatno . Sugiatno Sugiatno Sumarno, Mahmuda Syafitri, Kintan Salsabila Hasria Syaras, Arfina Sukma T, Ahmad Yani T, Ahmad Yani T., Ahmad Yani Tambunan, Muhammad Al Azhari Theresia Theresia Tomo, Tomo Wahyu Anggraini, Wahyu Winarji, Agus Wiwit Artika Yani T, Ahmad Yani. T, Ahmad Yulis Jamiah Yulita Molliq Rangkuti Yuni Apriani Zaiturrahmah, Zaiturrahmah Zubaidah R Zubaidah R Zubaidah R, Zubaidah Zubatasari, Ayu Puspita