Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.065
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Titian: Jurnal Ilmu Humaniora JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Jurnal Somasi (Sosial Humaniora Komunikasi) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Penelitian Inovatif Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Innovative: Journal Of Social Science Research APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities
Mujayapura, Muhammad Retsa Rizaldi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Tren Second Account Gen Z Pada Media Instagram Sebagai Pemicu Depresi Anggiraksa, Nailah; Abdullah, Mirna Nur Alia; Mujayapura, Muhammad Retsa Rizaldi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18614

Abstract

Gen Z dikenal dengan generasi yang menggunakan Instagram sebagai postingan keseharian. Momen-momen kebahagiaan, kesedihan, dan kekesalan lainnya dicurahkan melalui postingan foto dan vidio di dalam instagram, khususnya pada second account. Salah satu fitur instagram, yaitu multiple account kerap kali digunakan oleh Gen Z dalam pembuatan second account. Penelitian ini bertujuan mengkaitkan second account yang mayoritas penggunanya Gen Z untuk mengetahui pengaruh second account dalam membentuk gejala depresi. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur dan kualitatif. Penggunaan metode studi literatur bersumber dari berita, buku, dan jurnal dan metode kualitatif menggunakan data kuisioner, mencantumkan pertanyaan-pertanyaan yang mendalam kepada Gen Z. Hasil dari analisis ini menunjukan bagaimana pengaruh Gen Z yang terlampau kecanduan dalam mengunggah curahan hatinya di second account. Gen Z sering kali berlebihan dalam mengunggahan cerita pada second account dibandingkan pada first account. Hal ini menunjukan penampilan dua ekspresif yang berbeda-beda dan pembebasan berekspresi. Ketergantungan pengunggahan memicu depresi.
Menganalisis Quiet Quitting dalam Dunia Akademik: Faktor Penyebab dan Implikasinya Bagi Mahasiswa Ramadani, Naisya Insani; Abdullah, Mirna Nur Alia; Mujayapura, Muhammad Retsa Rizaldi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.18972

Abstract

Fenomena quiet quitting tidak hanya terjadi di dunia kerja, tetapi juga semakin relevan di lingkungan akademik, khususnya di kalangan mahasiswa. Fenomena ini menggambarkan kondisi di mana mahasiswa tetap menjalankan kewajiban akademik secara minimal tanpa keterlibatan emosional atau usaha lebih. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan quiet quitting dalam dunia akademik serta implikasinya terhadap efektivitas belajar mahasiswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode survei berbasis kuesioner, penelitian ini menemukan bahwa quiet quitting dalam konteks akademik dipengaruhi oleh faktor internal, seperti rendahnya motivasi pribadi, kelelahan mental, dan kondisi fisik, serta faktor eksternal seperti beban tugas yang berlebihan, tekanan sosial, dan metode pengajaran dosen yang monoton. Dampaknya mencakup rendahnya partisipasi dalam perkuliahan, kesulitan memahami materi perkuliahan, hingga menurunnya keterlibatan dalam aktivitas akademik. Untuk mengatasi permasalahan ini, diperlukan kolaborasi aktif antara mahasiswa, dosen, dan institusi pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, mendukung, dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa. Kata Kunci: Efektivitas belajar, Lingkungan akademik, Mahasiswa, Quiet quitting
Co-Authors Aceng Kosasih, Aceng Amalia Amalia Amanah, Dini Asmiatul Anggiraksa, Nailah Asyahidda, Fajar Nugraha Dewi, Nikita Shinta Fadhilah, Nabila Lana Faiza, Naila Irvan, Mohammad Mirna Nur Alia Abdullah Nurkhurairokh, Azzahra Nurmala, Sri Devi Rahmania, Shecha Ramadani, Naisya Insani Siti Komariah Sumayya, Siti Azzahra