Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Journal of Innovative and Creativity
Anggraeni, Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Gerakan Peduli Pendidikan Berbasis Komunitas (Studi Kasus Pada Komunitas Peduli Bergerak) Rizki, Syakila Fatkhia; Nugraheni, Chomisah; Fatichah, Hidayatul; Anggraeni, Nur
Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Vol 7, No 1 (2023): Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/cdjpmi.v7i1.21439

Abstract

Kualitas pendidikan di Indonesia masih rendah. Maka dari itu, terbentuk sebuah komunitas yang dibentuk oleh generasi muda bernama Komunitas Peduli Bergerak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan komunitas peduli bergerak sebagai wujud gerakan kemanusiaan di bidang pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif  dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah komunitas peduli bergerak, sementara itu metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, hasil dari penelitian ini adalah komunitas peduli bergerak sebagai komunitas peduli pendidikan yang bertujuan untuk perbaikan dan peningkatkan kualitas pendidikan dengan memperhatikan pendidikan Usia Dini dan optimalisasi metode pembelajaran  di lingkup wilayah daerah binaan
IMPLEMENTASI PRINSIP GAGASAN KURIKULUM MARIA MONTESSORI DALAM PEMBELAJARAN PAUD Anggraeni, Nur
Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Vol. 12 No. 2 (2024): Mei-Agustus 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32534/jjb.v12i2.5689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi prinsip-prinsip kurikulum yang terinspirasi dari gagasan Maria Montessori dalam konteks pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Kami menggunakan pendekatan library research untuk melakukan tinjauan terhadap berbagai sumber literatur, jurnal ilmiah, buku, dan dokumentasi terkait guna memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang prinsip-prinsip Montessori dan bagaimana prinsip-prinsip tersebut diterjemahkan ke dalam praktik pembelajaran sehari-hari anak usia dini. Tujuan penelitian meliputi pengenalan Montessori, pandangan Montessori, dasar pemikiran Montessori, penerapan prinsip-prinsip Montessori dalam kurikulum dan pembelajaran PAUD, Kurikulum Pembelajaran Montessori, Peran Guru dalam pembelajaran Montessori, serta kelebihan dan kekurangan kurikulum Montessori. Harapannya, hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan yang berharga bagi praktisi pendidikan PAUD dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan anak usia dini.
Menuju Perkotaan Yang Berkelanjutan: Kajian Kampung Kota dan Tipologinya di Kelurahan Baru Ulu, Kota Balikpapan Anggraeni, Nur; Pratomo, Rahmat Aris; Islamiah, Zumrotul
Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Vol 20, No 3 (2024): JPWK Volume 20 No. 3 September 2024
Publisher : Universitas Diponegoro, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/pwk.v20i3.65138

Abstract

Meningkatnya urbanisasi di Indonesia, khususnya di Kota Balikpapan, menimbulkan tantangan signifikan dalam menuju perkotaan yang berkelanjutan. Salah satunya tantangan pada pengelolaan kampung kota yang merupakan permukiman informal dengan kepadatan tinggi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengidentifikasi sebaran dan tipologi kampung kota di Kelurahan Baru Ulu, Kota Balikpapan, yang berfokus pada karakteristik fisik, sosial dan ekonomi. Menggunakan pendekatan metode campuran yang menggabungkan analisis spasial dengan penilaian karakteristik sosial ekonomi. Data dikumpulkan melalui survei dan observasi lapangan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kampung kota di Kelurahan Baru Ulu terdiri dari tiga tipologi utama: Kampung Atas Air, Kampung Tepi Air, dan Kampung Dataran Rendah. Keberagaman yang ditemukan pada tipologi ini mencerminkan adaptasi masyarakat terhadap kondisi geografis dan sosial ekonomi lokal, serta menyoroti kompleksitas dalam pengelolaan wilayah perkotaan yang berkelanjutan. Temuan ini memberikan dasar empiris bagi pengembangan kebijakan perkotaan yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan spesifik masing-masing tipologi kampung, sejalan dengan tujuan pembangunan berkelanjutan.
Analisis Work-Life Balance Dosen Wanita Yang Sudah Menikah (Studi Pada Dosen Wanita Universitas Sembilanbelas November Kolaka) Anggraeni, Nur; Wonua, Almansyah Rundu; Ismanto, Ismanto
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis work life balance pada dosen wanita yang sudah menikah di Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Fokus meliputi tantangan yang di hadapi dosen wanita dalam menyeimbangkan pekerjaan dan kehidupan pribadi, dampak work life balance terhadap kinerja, serta strategi yang di gunakan untuk mengelolah keseimbangan. Penelitian ini penting di lakukan memngingat dosen wanita memiliki peran ganda sebagai pendidik dan ibu rumah tangga yang menuntut kemampuan manajemen waktu serta dukungan sosial yang baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap dosen wanita yang sudah menikah. Analisis data di lakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama yang dihadapi dosen wanita meliputi jarak tempat tinggal dengan kampus yang cukup jauh (sekitar 54,9 km) serta kesulitan mengatur waktu antara tanggung jawab keluarga dan pekerjaan akademik. Dampak yang muncul antara lain kelelahan fisik, stres, dan penurunan fokus kerja. Namun demikian, para dosen mampu mengatasinya melalui strategi manajemen waktu yang baik, penyusunan prioritas kegiatan, serta dukungan dari keluarga dan lingkungan kerja. Dengan strategi tersebut, mereka tetap dapat menjaga keseimbangan antara kehidupan pribadi dan profesional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan work-life balance pada dosen wanita sangat dipengaruhi oleh kemampuan mengelola waktu, dukungan sosial, serta kebijakan institusi yang responsif terhadap kebutuhan dosen wanita. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pihak universitas untuk mengembangkan kebijakan yang mendukung kesejahteraan dan kinerja dosen, terutama bagi dosen wanita yang memiliki peran ganda.
Kolaborasi Antara Orangtua dan Guru dalam Membentuk Kepercayaan Diri Anak di TK Ananda Kids Fadila, Sisca Nurul; Anggraeni, Nur; Putri, Lutfiah Maharani; Rachman, Syahnas Alya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29866

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan tahap penting yang mendukung perkembangan fisik, mental, dan karakter anak usia 0–6 tahun. Kepercayaan diri menjadi aspek krusial dalam perkembangan sosial dan emosional anak, yang sangat dipengaruhi oleh lingkungan terdekat, khususnya peran kolaboratif antara orangtua dan guru. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bentuk kolaborasi efektif antara orangtua dan guru di tingkat TK serta menganalisis dampaknya terhadap pembentukan kepercayaan diri anak. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian menggali pengalaman dan interaksi kedua pihak dalam menciptakan lingkungan belajar yang konsisten dan suportif. Hasil penelitian diharapkan memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan strategi komunikasi dan kerja sama yang memperkuat peran orangtua dan guru dalam mendukung perkembangan optimal anak, serta menjadi acuan bagi kebijakan pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Fadila, Sisca Nurul Fatichah, Hidayatul Islamiah, Zumrotul Ismanto Ismanto Nugraheni, Chomisah Putri, Lutfiah Maharani Rachman, Syahnas Alya Rahmat Aris Pratomo Rizki, Syakila Fatkhia Wonua, Almansyah Rundu