Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Community Service Learning Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Bosco, Fabianus Hadiman
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Guru SDN REO II dalam Literasi Membaca Permulaan Sebagai Dasar Gerakan Literasi Sekolah Arifian, Florianus Dus; Edu, Ambros Leonangung; Bosco, Fabianus Hadiman; Sumardi, Vinsensius; Narut, Yosef Firman
International Journal of Community Service Learning Vol. 3 No. 4 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.194 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v3i4.22549

Abstract

PKM ini dilatarbelakangi oleh kesulitan para guru SDN Reo II, Kabupaten Manggarai, Flores, tentang konsep dan strategi-strategi praktis dalam membentuk literasi membaca permulaan siswa. Sebagian besar siswa kelas rendah di sekolah tersebut sangat lambat menguasai aspek bentuk (grafem) dan bunyi (fonem) huruf-huruf. Problematika ini pada gilirannya menghambat siswa dalam memasuki gerakan literasi sekolah yang dicanangkan pemerintah. Oleh karena itu, PkM ini bertujuan menguatkan pemahaman mitra (guru) tentang konsep literasi membaca permulaan dan cara meningkatkan kemampuan mitra dalam merancang dan mengembangkan literasi membaca permulaan. Metode PkM yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan pelatihan. Ceramah dan diskusi menguatkan pemahaman mitra tentang konsep literasi membaca permulaan. Sementara itu, pelatihan membantu mitra dalam merancang dan mengembangkan aktivitas pembelajaran literasi membaca permulaan. Hasil PkM ini menunjukkan bahwa mitra mengalami peningkatan pemahaman terhadap konsep literasi membaca permulaan serta adanya peningkatan keterampilan dalam merancang dan mengembangkan aktivitas pembelajaran literasi membaca permulaan. Hal ini terlihat dari antusiasme mitra dalam mendiskusikan konsep literasi membaca permulaan dan output rancangan aktivitas pembelajaran literasi membaca permulaan.  Kata Kunci: Gerakan Literasi Sekolah, Membaca Permulaan, SDN Reo II
Pelatihan Analisis Problematika Pengembangan Materi pada Buku Kurikulum Merdeka Di SDI Keka Rejo Divan, Stefanus; Adam, Gervasius; Sam, Alfonsus; Bosco, Fabianus Hadiman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5 No 2 (2025): JPMI - April 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.3237

Abstract

Permasalahan umum terjadi yakni  isi materi pada buku kelas 1 belum sesuai dengan konteks siswa di masing-masing satuan Pendidikan. PKM ini bertujuan agar mitra memiliki kemampuan dalam melakukan analisis buku-buku kurikulum merdeka dan mendesain materi berdasarkan hasil analisis buku kelas 1. Metode: pelatihan analisis buku kurikulum merdeka kelas 1 bagi guru-guru di SDI Keka Rejo. Hasil PKM  ini diantaranya (1) guru-guru mampu melakukan analisis permasalah pengembangan materi pada buku-buku kurikulum merdeka pada kelas 1 sekolah dasar. (2) Guru-guru mampu mendesain materi yang relevan dengan keadaan siswa berdasarkan hasil analisis. Dampak dari  kegiatan pengabdian kepada masyarakat yakni guru-guru mampu menemukan permasalahan dan mengembangkan materi  sesuai dengan konteks siswa di SDI Keka Rejo.
Integrasi Kepemimpinan, Emosi, dan AI dalam Transformasi Pendidikan Tinggi Nasar, Ismail; Santosa, Made Hery; Bosco, Fabianus Hadiman
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus - October
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i3.2736

Abstract

Transformasi pendidikan tinggi di era digital menuntut kepemimpinan yang tidak hanya adaptif terhadap perkembangan teknologi, tetapi juga berpijak pada nilai-nilai kemanusiaan. Studi ini menyintesis keterkaitan antara kepemimpinan transformasional, kecerdasan emosional, dan kecerdasan buatan dalam tata kelola perguruan tinggi. Menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan protokol PRISMA, sebanyak 31 artikel ilmiah terbitan 2022–2025 dianalisis secara tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional mendorong inovasi dan kolaborasi, kecerdasan emosional memperkuat empati, manajemen konflik, serta komunikasi, sedangkan kecerdasan buatan meningkatkan efisiensi operasional dan pengambilan keputusan berbasis data. Ketika ketiga variabel ini diintegrasikan secara strategis, terbentuklah kerangka kepemimpinan digital yang adaptif, etis, dan inklusif. Studi ini menawarkan model konseptual baru serta memberikan rekomendasi kebijakan dan arah penelitian lanjutan berbasis bukti empiris.
Co-Authors Arifian, Florianus Dus Divan, Stefanus Edu, Ambros Leonangung Gervasius Adam, Gervasius Hudin, Robertus Made Hery Santosa Nasar, Ismail Sam, Alfonsus Sumardi, Vinsensius