Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pewarta Indonesia Indonesian Journal of Educational Development (IJED) PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia) Innovative: Journal Of Social Science Research PPSDP International Journal of Education
Satiri, Satiri
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Komunikasi Word of Mouth sebagai Penentu Keputusan Membeli Produk Wibowo, Arief; Satiri, Satiri; Ruliana, Poppy; Yulianto, Kresno
Jurnal Pewarta Indonesia Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Pewarta Indonesia
Publisher : Persatuan Wartawan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jpi.v3i2.84

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh komunikasi Word of Mouth (WOM) terhadap keputusan pembelian barang di Nano Komputer, sebuah toko yang mempunyai fokus dalam menjual barang elektronik berupa komputer serta kebutuhan kantor lainnya. Nano Komputer melakukan metode penyampaian pesan kepada konsumen dengan cara promosi dari mulut ke mulut. Metode yang digunakan adalah survei yang diberikan kepada kelompok yang akan diteliti. Rancangan penelitian ini memiliki tujuan untuk mencari pengaruh antar dua variable yaitu Variabel (X), Word of Mouth sedangkan variabel (Y) adalah Keputusan Pembelian. Responden yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah karyawan Kompleks Perkantoran Kartini Depok yaitu 96 orang. Metode pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner akan diberikan kepada responden. Hasil dari penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang positif antara variabel Word of Mouth (WOM) terhadap Keputusan Pembelian yang didukung oleh hasil survei dan perhitungan secara statistik menggunakan software SPSS, dengan kata lain seluruh karyawan Kompleks Perkantoran Kartini Depok yang membeli kebutuhan computer di NanoKomputer dipengaruhi oleh komunikasi Word of Mouth.
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MELALUI PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SMAN 1 JAWILAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Satiri, Satiri
PREDIKSI (PROFESI PENDIDIKAN INDONESIA) Vol 3, No 1 (2023): PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/prediksi.v3i1.21250

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi melalui pelaksanaan supervisi akademik  di SMAN 1 Jawilan Kabupaten Serang Banten tahun 2022/2023. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah guru-guru di SMAN 1 Jawilan Kabupaten Serang Banten, yang berjumlah 29 guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan terjadi kenaikan skor kompetensi pedagogik guru dalam mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi pada prasiklus sebesar 44.17 dengan rerata 1.52, meningkat menjadi 65.44 rerata 2.26 pada siklus 1, dan 77.43 rerata 2.67 pada siklus 2. Demikian juga dengan kenaikan skor kompetensi pedagogik guru dalam mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan standar, dari 38% pada prasiklus menjadi 69% pada siklus 1, dan 97% pada siklus 2. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa supervisi akademik mampu meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi.
Filsafat Pendidikan Pragmatisme Sebuah Analisis tentang Teori Pragmatisme dalam Pendidikan Satiri, Satiri; Hasan, Aceng; Nulhakim , Lukman; Ruhiat , Yayat; Hadi , Cecep Anwar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.7805

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merinci dan menganalisis elemen-elemen kunci dari aliran filosofis pragmatisme yang mempengaruhi bidang pendidikan. Dengan memahami dasar-dasar pemikiran pragmatis, metode pendidikan yang dihasilkan dari aliran ini, dan dampaknya terhadap pembelajaran, diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam terkait penerapan pragmatisme dalam dunia pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini melibatkan analisis sejarah dan eksplorasi tokoh filsafat melalui telaah naskah, buku, serta konsep yang mereka hasilkan sepanjang perjalanan sejarah. Pendekatan ini kemudian dianalisis dengan menggunakan perspektif teori. Aliran filsafat pragmatisme, yang diperkenalkan oleh tokoh-tokoh kunci seperti John Dewey, Charles Sanders Peirce, dan William James, menekankan pada pentingnya pengalaman praktis dan kegunaan konkret sebagai kriteria utama dalam menilai kebenaran dan nilai suatu ide atau teori. Penerapan pragmatisme dalam pendidikan di Indonesia mencakup metode pembelajaran berbasis pengalaman dan relevansi, dengan pengaruhnya terlihat dalam berbagai bidang seperti pedagogi sains, akuisisi bahasa kedua, kesehatan mental, manajemen krisis, dan riset operasi, mencerminkan ketertarikan dan relevansi pragmatisme dalam konteks praktis yang beragam
ENHANCEMENT OF DIFFERENTIATED LEARNING EFFICACY VIA ACADEMIC SUPERVISION IN SENIOR HIGH SCHOOL SETTINGS: A COMPREHENSIVE OPTIMIZATION APPROACH Satiri, Satiri; Fathurrohman, Maman; Yuhana, Yuyu
Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Vol. 4 No. 4 (2024): February 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/ijed.v4i4.3311

Abstract

This research constitutes a two-cycle School Action Research involving 29 teachers at SMAN 1 Jawilan, Serang, Banten. Employing data collection methods such as observation, field notes, and documentation, coupled with a comprehensive analysis utilizing both descriptive qualitative and quantitative approaches, this study aimed to discern the impact of academic supervision on teachers' pedagogic competency in developing differentiated learning strategies. The data analysis demonstrated a discernible progression in pedagogic competency scores over the cycles. In the pre-cycle, scores were recorded at 44.17 with an average of 1.52, which subsequently increased to 65.44 with an average of 2.26 in cycle 1, and further elevated to 77.43 with an average of 2.67 in cycle 2. Similarly, an analogous advancement was observed in teachers' pedagogical competency scores for differentiated learning against predetermined standards, ascending from 38% in the pre-cycle to 69% in cycle 1, culminating in 97% in cycle 2. These findings substantiate the assertion that academic supervision plays a pivotal role in augmenting teachers' pedagogical competence, particularly in the context of developing differentiated learning methodologies.
The Interplay of Pedagogical Competence, Digital Literacy, and Learning Facilities in Enhancing Learning Quality: A Correlational Study in Indonesian High Schools Satiri, Satiri; Hanafi, M. Syadeli; Muhyidin, Asep
PPSDP International Journal of Education Vol. 4 No. 2 (2025): PPSDP International Journal of Education (Special Issue)
Publisher : Perkumpulan Program Studi Doktor Pendidikan (PPSDP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59175/pijed.v4i2.667

Abstract

Learning quality is crucial for improving the overall quality of education in Indonesia. This study aims to to analyze the relationship between pedagogical competence, digital literacy, and the utilization of learning facilities and learning quality in public senior high schools (SMA Negeri) in Serang Regency, Banten. A quantitative research approach was employed using Spearman correlation analysis on data collected from 294 respondents through random sampling across various public senior high schools in Serang Regency. Data were gathered through questionnaires, then analyzed using statistical methods (SPSS), data presentation, and conclusion drawing. The findings indicate that pedagogical competence, teachers’ digital literacy, and the utilization of learning facilities contribute to improving learning quality. The relationship between Teachers’ teacher competences (X1) and Learning Quality (Y) is 0.552. Teachers’ Digital Literacy (X2) has a correlation value of 0.527, and Utilization of Learning Facilities (X3) has a correlation value of 0.460. The multiple correlation value (Rₛ) is 0.652, with a coefficient of determination (Rₛ²) of 0.425. The calculated F-value (Fcalculate) of 71.64 is greater than the F-table value (Ftable) of 2.63 at a significance level of 0.05. The implications of this research highlight that the success of enhancing learning quality in public senior high schools in Serang Regency depends not only on curriculum policy but also on teachers’ commitment to improving their teaching quality through enhanced competence, digital literacy skills, and consistent use of learning facilities. The novelty in this research is relevance to 21st century challenges, Focused on Indonesian public high schools, emphasis on teachers’ digital literacy, measurement of learning facility utilization, and non-parametric approach with Large-Scale Likert Data. The contribution of this research is learning quality as a synergy of pedagogy, literacy, and facility use, expands quantitative non-parametric educational research, practical: supports teacher training in digital-based teaching, guides local governments to enhance learning through digital literacy and school facility optimization.
Co-Authors Arief Wibowo Asep Muhyidin Hadi , Cecep Anwar Hanafi, M. Syadeli Hasan, Aceng KRESNO YULIANTO Maman Fathurrohman, Maman Nulhakim , Lukman Ruhiat , Yayat Ruliana, Poppy Yuyu Yuhana, Yuyu