Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) EBTIDA' : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Arkiang, Fajeri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI SUMBA BARAT Arkiang, Fajeri
EBTIDA': Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 2 (2025): December 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/ebtida.v5i2.8443

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MIN sumba barat. Jenis Penelitian merupakan penelitian kualitatif. subyek penelitian adalah Kepala Madrasah dan Guru. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan profesionalitas guru di MIN sumba barat yaitu : 1) Peranan kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan profesionalitas guru di MIN Sumba barat melibatkan seluruh pihak dilingkungan madrasah mulai dari perancangan kegiatan sampai dengan evaluasi; 2) Faktor pendukung utama dalam meningkatkan profesionalitas guru di MIN Sumba barat adalah adanya kerjasama baik kepala madrasah dengan guru, dan guru dengan guru. Pembagian beban kerja guru sesuai dengan kompetensi masing-masing guru sehingga pekerjaan para guru menjadi kesatuan yang terpadu dan harmonis.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU MIN KUPANG DI PULAU KERA Adwiah, Rabiatun; Guhir, Asliat Hingi; Ridwan, Samsudin; Arkiang, Fajeri; Ola, Maruf Ishak; Hijrat, Kasim; Jufri, Jufri; Yanti, Siti Ida
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1095

Abstract

Proses pembelajaran yang dilakukan pada jenjang pendidikan dasar atau madrasah ibtidaiyah memiliki tujuan untuk mengembangkan kemampuan dan kreatifitas siswa dengan baik. Hal ini dapat terwujud apabila guru mampu menyiapkan materi, model, metode dan media dengan tepat sehingga siswa menjadi lebih termotivasi dan semangat dalam pembelajaran. Salah satu yang bisa dilakukan guru yaitu menggunakan media pembelajaran yang menarik dalam kegiatan belajar mengajar. Mengingat bahwa media pembelajaran tidak hanya berfungsi untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi ajar akan tetapi juga memudahkan siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru, oleh karena itu guru harus mampu memilih dan memilah media yang sesuai dengan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang diinginkan, pemilihan mediapun harus didasarkan pada kareteristik dan kebutuhan siswa itu sendiri, serta keamanan dari media yang digunakan. Media pembelajaran yang dibuat tidak harus mahal dan susah, guru dapat memanfaatkna benda-benda yang ada disekitar maupun barang-barang bekas yang masih bisa diolah untuk membuat media yang bervariasi, misalnya menggunakan botol bekas, kertas, koran, kayu dll. Prosedur Pengabdian kepada masyarakat (PkM) dibagi menjadi 3 bagian yaitu perencanaan, pelaksanaan, Diskusi dan Evaluasi. Kegiatan pelatihan berlangsung dengan baik dan menyenangkan. Guru sangat antusias dan termotivasi dalam membuat media pembelajaran. dengan adanya PkM ini dapat memberikan informasi kepada guru dalam memilih media yang nantinya akan mereka gunakan dalam kegiatan belajar mengajar.
Co-Authors Daud, Dance Oscar Dewantari, Putu Ayu Djami, Marla Marisa Guhir, Asliat Hingi Hauteas, Yang Raident Herawati, Hana Hijrat, Kasim Jufri Jufri Kaut, Aprilia Manuain, Leryani Mince Maria Moru, Osian O. Muh. Amiruddin Salem Nurhalisa, Nurhalisa Ola, Maruf Ishak Pellondou, Andri O. Rabiatun Adwiah, Rabiatun Renda, Trijuliani Ridwan, Samsudin Saefatu, Kristina Sogo , Risman Tija Yanti, Ika Yanti, Siti Ida