Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Manajemen Update Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
SAPUTRI, FEBRI
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TANJUNGPURA SAPUTRI, FEBRI
Jurnal Manajemen Update Vol 9, No 1 (2020): JURNAL MAHASISWA MANAJEMEN
Publisher : Jurnal Manajemen Update

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prestasi belajar merupakan tingkat kemampuan individu dalam menerima, menolak dan menilai suatu informasi tertentu yang diperoleh dari proses belajar-mengajar sebagai hasil pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya. Prestasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah keaktifan mahasiswa berorganisasi.Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh keaktifan mahasiswa berorganisasi terhadap prestasi beajar mahasiswa yang ada di fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura.Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang aktif berorganisasi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura. Sampel yang digunakan adalah sampel kouta sebanyak 100 mahasiswa. instrumen yang digunakan adalah wawancara dan kuesioner.Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa keaktifan mahasiswa berorganisasi berpengaruh positif dan signifikan sebesar 4,6% terhadap prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura. Sedangkan 95,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura.Kata kunci : Keaktifan Mahasiswa Berorganisasi, Prestasi Belajar
PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TANJUNGPURA SAPUTRI, FEBRI
Jurnal Manajemen Update Vol 9, No 3 (2020): JURNAL MAHASISWA MANAJEMEN
Publisher : Jurnal Manajemen Update

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPrestasi belajar merupakan tingkat kemampuan individu dalam menerima, menolak dan menilai suatu informasi tertentu yang diperoleh dari proses belajar-mengajar sebagai hasil pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya. Prestasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah keaktifan mahasiswa berorganisasi.Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh keaktifan mahasiswa berorganisasi terhadap prestasi beajar mahasiswa yang ada di fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura.Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang aktif berorganisasi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura. Sampel yang digunakan adalah sampel kouta sebanyak 100 mahasiswa. instrumen yang digunakan adalah wawancara dan kuesioner.Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa keaktifan mahasiswa berorganisasi berpengaruh positif dan signifikan sebesar 4,6% terhadap prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura. Sedangkan 95,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura.Kata kunci : Keaktifan Mahasiswa Berorganisasi, Prestasi BelajarDAFTAR PUSTAKAAhmadi, A., & Supriyono, W. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rhineka Cipta.Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian : suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta.Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. hal.114.Chaplin, J. P. (2002). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Grafindo Persada.Dimyanti. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.Gie, T. L. (2002). Cara Belajar yang Efisien. Yogyakarta: Pusat Kemajuan Studi.Hamalik, O. (2014). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.Khodijah, N. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.Kuncoro, M. (2011). Metode Kuantitatif Teori dan Aplikasi untuk Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta: Unit Penerbit dan Percetakan Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen YKPN.Mudjiman, H. (2007). Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta: Pustaka Belajar.Muhammad, A. (2007). Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.Pratiwi, S. S. (2017). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 54-62.Purwanto, N. (2014). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.Ratminto, & Atika, S. W. (2012). Manajemen Pelayanan. Yogyakarta: Pustaka belajar.Salim, A. (2012). Pengaruh Motivasi Organisasi Dan Keaktifan Berorgansasi Terhadap Prestasi Mahasiswa Pada Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jurnal Universitas Muhammadiyah Surakarta.Silvia, S. (2004). Tuntutan Belajar di Perguruan Tinggi. Jakarta: Pelangi Cendekia.Siregar, E. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.Sudjana, N. (2008). Tuntutan Penyusunan Karya Ilmiah Makalah, Skripsi, Tesis, Disertasi. Padang: Sinar Baru Algesindo.Sudjana, N. (2014). Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA, cv.Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: ALFABETA, cv.Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: ALFABETA,cv.Sulaeman, A. (2017). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Mengikuti Organisasi Himpunan Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran(HIMA ADP) Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi UNY. Jurnal Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, 95-60.Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. . Bandung: Pustaka Bani Quraisy.Sutarto. (2006). Dasar-Dasar Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.Syah, M. (2015). Psikologi Belajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.Thobroni, M., & Mustafa, A. (2013). Belajar dan Pembelajaran (Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Pengembangan LKPD Berbasis Literasi Konten Kearifan Lokal pada Materi Asam dan Basa Saputri, Febri; Laksono, Endang Widjajanti
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 11 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v11i1.49875

Abstract

Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan tujuan: (1) menghasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) materi asam basa yang mengacu pada model pembelajaran Student Team Achievement Divission (STAD) berbasis literasi konten kearifan lokal sesuai dengan kekhasan yang dibuat; (2) mengetahui kelayakan LKPD yang dihasilkan berdasarkan penilaian lima guru kimia SMA; (3) mengetahui respon peserta didik terhadap produk melalui uji keterbacaan oleh peserta didik. Prosedur pengembangan mengacu pada model pengembangan 4D. Tahap yang dilakukan antara lain: (1) Define (pendefinisian); (2) Design (perancangan); (3) Development (pengembangan); (4) Disseminate (penyebaran). Hasil validasi oleh dosen ahli pembelajaran kimia LKPD ini layak digunakan setelah direvisi berdasarkan saran penilai. Hasil penilaian kualitas produk LKPD oleh reviewer  memperoleh  persentase keidealan 88,00% dan hasil uji keterbacaan oleh peserta didik memperoleh   persentase keidealan sebesar 83,31%, sehingga secara keseluruhan LKPD ini layak digunakan pada pembelajaran kimia.Kata Kunci: LKPD, STAD, literasi, kearifan lokal, asam basa.
Pengembangan Kolaborasi antara Pendidikan Kimia UNY dengan S1 Farmasi Fakultas Farmasi USD melalui Drafting Paten dan Hak Cipta Bidang Green Chemistry Rohaeti, Eli; Louise, Isana Supiah Yosephine; Laksono, Endang Widjajanti; Suwardi, Suwardi; Budiasih, Kun Sri; Sugiyarto, K.H.; Pratama, Faiz Ilham; Goni, Nur Abdul; Purtadi, Sukisman; Joronavalona, Rasamimanana; Afikah, Adilah; Saputri, Febri
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 8 No. 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v8i1.66978

Abstract

Kolaborasi dilakukan dengan Perguruan Tinggi mitra yang memiliki jumlah kegiatan-kegiatan penelitian cukup banyak serta berpotensi paten dan jenis HKI lainnya. Permasalahan yang dijumpai di PT mitra yaitu masih rendahnya jenis penelitian berpotensi paten dan masih rendahnya jumlah luaran penelitian dalam bentuk paten dan paten sederhana maupun hak cipta. Dengan demikian kolaborasi dapat dilakukan melalui kegiatan seleksi berbagai penelitian yang sudah dilakukan oleh PT mitra dan analisis penelitian yang berpotensi paten maupun jenis HKI lainnya, serta bimbingan teknis drafting paten. Solusi terhadap permasalahan yang dihadapi PT mitra yaitu melalui pengembangan ide-ide penelitian berbasis sumber daya alam lokal serta pendampingan pemilihan kegiatan-kegiatan penelitian yang berpotensi paten. Selanjutnya solusi terhadap permasalahan PT mitra terkait masih rendahnya jumlah luaran penelitian berupa HKI (paten, paten sederhana, hak cipta, dan sejenisnya), yaitu melalui kegiatan bimbingan teknis penyusunan drafting paten. Kegiatan PPM yang telah dilakukan dapat memberikan pengetahuan tentang penelitian-penelitian bidang green chemistry berbasis sumber daya alam lokal PT mitra yang berpotensi paten dan jenis HKI lainnya sehingga mitra dapat membuat sendiri berbagai penelitian  green chemistry, menambah wawasan bagi mitra tentang cara melakukan penyusunan (drafting) paten berdasarkan penelitian-penelitian yang sudah dilakukan ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai pretes dan postes, dapat menumbuhkan semangat dan kemandirian mahasiswa mitra  untuk membuat produk berbasis sumber daya alam lokal dan berwawasan lingkungan berdasarkan saran yang diberikan, dan meningkatkan kesadaran mitra untuk lebih peduli lingkungan dengan memanfaatkan sumber daya alam lokal menjadi sesuatu yang bermanfaat. 
Co-Authors Afikah, Adilah Eli Rohaeti Endang Widjajanti Laksono FX Goni, Nur Abdul Isana Supiah Yosephine Louise Joronavalona, Rasamimanana K.H. Sugiyarto, K.H. Kun Sri Budiasih Pratama, Faiz Ilham Sukisman Purtadi Suwardi Suwardi