Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.908

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Chemistry Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) SPIN: Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Ulil Albab

Sukisman Purtadi

FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 349576

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Modifikasi Metode Setengah Reaksi untuk Menyetarakan Reaksi pada Pembelajaran Konsep Reaksi Redoks dan Elektrokimia di SMA Sukisman Purtadi
Jurnal Cakrawala Pendidikan No 1 (2006): Cakrawala Pendidikan, Februari 2006, Th. XXV, No.1
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Redox reaction is one of difficult concept to be understood. It is coused mainly by existing reaction redox balancing methods that give students some difficultness. For that case, this paper was meant to discuss about modifying reaction redox balancing method so that it can be acquired more easily.Algebra mothod is too mathematical. The more complex the reaction is, the more diffcult its solution is. The complexity of rule of half reaction method on balancing redox reaction brings difficult under-standing on studens also. Even, on a particuler condition, balanceing process lead to break the rules.Half rection method modification can simplity the rule students have to rote. Simplifying the method will reduce student bourdon.. By this modification method, students neet just to remember that in every conditon. OH and H ion is used to balance O and H atom respectively.

Penerapan Praktikum Kimia Terintegrasi Sebagai Model Pembelajaran Berbasis Masalah Lis Permana Sari; Sukisman Purtadi
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains No 2 (2009): Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Tahun XIV
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v14i2.698

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan praktikum kimia terintegrasi sebagai model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dikenai tindakan praktikum terintegrasi sebagai model pembelajaran berbasis masalah (PTMPBL) dalam tiga siklus. Keterlaksanaan PTMPBL ditinjau dari peningkatan aspek keterampilan kooperatif, keterampilan investigasi, sikap ilmiah mahasiswa, dan apresiasi mahasiswa terhadap pelaksanaan PTMPBL. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, angket, dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktikum terintegrasi yang dilaksanakan dalam bentuk PTMPBL terbimbing efektif untuk diterapkan di dalam mata kuliah praktikum Kimia Dasar I. Apresiasi mahasiswa terhadap pelaksanakan PTMPBL sangat bagus.Kata kunci: praktikum kimia terintegrasi, pembelajaran berbasis masalah

Analisis Kebutuhan Guru Kimia terhadap Program Pelatihan Peningkatan Keterampilan Inkuiri dan Scaffolding Berbasis Blended Learning Sukisman Purtadi; Anna Permanasari; Omay Sumarna; Wahyu Sopandi
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 2, No 1 (2014): June 2014
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Telah dilakukan analisis kebutuhan (need assessment) untuk melihat kebutuhan para guru kimia di SMA pada pelatihan untuk meningkatkan keterampilan inkuiri dan scaffolding. Analisis kebutuhan ini dilakukan untuk menjaring informasi mengenai kondisi guru dan harapan guru berkaitan dengan program pelatihan, penggunaan internet, metode pembelajaran inkuiri, dan program pelatihan yang akan dikembangkan. Analisis kebutuhan ini dilakukan dengan menggunakan angket yang disebarkan secara random pada guru SMA. Angket terdiri dari 52 butir pertanyaan terbuka dan semi-terbuka. Analisis dilakukan terhadap 24 angket yang terkumpul. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengetahuan dan keterampilan guru mengenai inkuiri masih perlu ditingkatkan dengan proses pelatihan berbasis blended learning yang menekankan materi yang langsung dapat digunakan guru kimia di dalam kelas mereka. Hasil dari analisis ini dijadikan sebagai salah satu dasar dalam menyusun program pelatihan berbasis blended learning.Kata kunci: analisis kebutuhan, pelatihan, inkuiri, scaffolding, blended learning

THE PREFERENTIAL STRUCTURE OF Co2+ SOLVATION IN AQUEOUS AMMONIA SOLUTION DETERMINING BY MONTE CARLO SIMULATION Cahyorini Kusumawardani; Sukisman Purtadi; Crys Fajar Partana; Harno Dwi Pranowo; Mudasir Mudasir
Indonesian Journal of Chemistry Vol 7, No 1 (2007)
Publisher : Universitas Gadjah Mada

A Monte Carlo simulation was performed for Co2+ in 18.6 % aqueous ammonia solution at a temperature of 293.16 K, using ab initio pair potentials and three-body potentials for Co-H2O-H2O, Co-NH3-NH3 and Co-H2O-NH3 interactions. The first solvation shell consists average of 2.9 water and 3.2 ammonia molecules, and the second shell of 10.4 water and 11.2 ammonia molecules. The structure of the solvated ion is discussed in terms of radial distribution functions, angular distributions and coordination number.

Usaha Peningkatan Produktivitas UKM Sanggar Tani Media Agro melalui Renewing Peralatan Produksi, Perbaikan Fasilitas dan Pengembangan SDM Sudji Munadi; Titin Hera Widi Handayani; Sukisman Purtadi; Aula Ahmad Hafidh
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 24, No 2 (2020)
Publisher : LPPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ino.v1i2.28804

Tujuan program PPPUD adalah untuk memacu meningkatkan pengembangan UKM dalam meningkatkan dan mengembangkan produk unggulan daerah melalui peningkatan kapasitas produksi UKM Sanggar Tani Media Agro. Tujuan khusus adalah :1) membantu meningkatkan kualitas hasil panen melalui pengadaan peralatan teknologi tepat guna yang dibutuhkan dan diharapkan dapat membantu proses produksi yaitu boiler dan krat, 2) penyusunan layout ruang produksi, 3) pengembangan sumber daya manusia, dan 4) melengkapi sarana showroom. Metode yang digunakan adalah pengadaan alat, pelatihan dan pendampingan. Hasil yang telah dicapai adalah: 1) kapasitas produksi UKM Sanggar Tani Media Agro meningkat dengan adanya bantuan boiler, 2) telah diperbantukan sejumlah 50 krat, 3) pengadaan etalase untuk showroom sejumlah 2 unit dan pembuatan papan nama, 4) pelatihan yang telah dilakukan adalah pelatihan identifikasi unsur kimia dalam jamur dan sanitasi hygine.

PENILAIAN TOKIJO SEBAGAI MEDIA BERBASIS INDIGENOUS CHEMISTRY KNOWLEDGE PADA MATERI UNSUR LOGAM GOLONGAN UTAMA Zulfa Nur Isnaini; Sukisman Purtadi
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13374

AbstrakArtikel ini membahas hasil pengembangan TOKIJO sebagai media pembelajaran materi unsurlogam golongan utama. Artikel ditekankan pada analisis kualitas media TOKIJO berbasis indigenousknowledge untuk membelajarkan literasi kimia aspek konteks bagi siswa SMA pada materi unsur logamgolongan utama. Penelitian ini menggunakan metode design based research. TOKIJO sebagai mediaberbasis indigenous chemistry knowledge untuk membelajarkan literasi kimia aspek konteksdirepresentasikan dalam bentuk tokoh wayang dan diaplikasikan pada mug. TOKIJO yang telahdikembangkan diuji coba pada kelompok terbatas yaitu 5 guru, 5 calon guru, dan 15 siswa SMA. Hasil ujicoba media pembelajaran TOKIJO termasuk dalam kategori kualitas sangat baik (SB) dengan skor total13,25 dan keidealan 88%.Kata kunci: indigenous knowledge, literasi kimia, TOKIJO, kimia unsur logam golongan utama

MUATAN INFORMASI KIMIA DALAM TAYANGAN TELEVISI SEBAGAI SUMBER BELAJAR LITERASI INFORMASI KIMIA Saraswati Anindyajati; Sukisman Purtadi
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i3.13371

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi profil muatan konsep-konsep kimia yang terdapatdalam tayangan televisi dan potensinya untuk membelajarkan literasi informasi kimia. Sejalan dengantujuannya, penelitian dilakukan sebagai penelitian kualitatif yaitu penelitian eksploratori. Teknik analisisdata dalam penelitian dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data dan selanjutnya dianalisisdeskripsi. Unit analisis penelitian adalah tayangan televisi series berjudul Breaking Bad season 1, CSIMiami season 3, dan sepuluh iklan dalam televisi. Hasil pengkodean kemudian direview oleh ahli untukmendapat masukan dan hasil pengkodean juga disesuaikan dengan teori berdasarkan masing-masingkonsep yang kemudian disesuaikan dengan kompensi dasar dalam silabus. Berdasarkan analisis,penelitian ini menyimpulkan profil muatan konsep kimia yang terdapat dalam tayangan televisi dapatdigunakan untuk membelajarkan literasi informasi kimia adalah sebanyak sepuluh konsep dan semuatayangan televisi berpotensi untuk membelajarkan literasi informasi kimia yaitu digunakan sebagaiapersepsi, inti pembelajaran, evaluasi, dan pengayaan.Kata kunci: literasi kimia, pembelajaran kimia dengan tayangan televisi, penelitian eksploratori, potensitayangan televisi.

NEED ANALYSIS FOR DEVELOPMENT OF AN INTEGRATED PROJECT-ORIENTED CHEMISTRY LEARNING MODULE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS): ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KIMIA BERORIENTASI PROYEK TERINTEGRASI SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS) Nugrahani, Meilani Dwinta; Purtadi, Sukisman
SPIN JURNAL KIMIA & PENDIDIKAN KIMIA Vol. 6 No. 1 (2024): Januari - Juni 2024
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/spin.v6i1.9440

Pelaksanaan Kurikulum Merdeka mengharuskan guru untuk melakukan pembelajaran secara proyek dengan mengintegrasikan Sustainable Development Goals (SDGs). Untuk itu, guru membutuhkan media pembelajaran berupa modul dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan modul pembelajaran berorientasi proyek terintegrasi SDGs pada pembelajaran kimia. Penelitian ini dilakukan di beberapa SMA di D.I. Yogyakarta dengan responden sebanyak 10 guru kimia. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif eksploratif dengan metode survei. Adapun instrument yang digunakan adalah angket analisis kebutuhan yang berbentuk angket semi tertutup. Pada penelitian ini, teknik penelitian yang digunakan adalah analisis konten dengan hasil berupa deskripsi secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlu adanya pengembangan modul dalam bentuk blended learning yang memuat materi terintegrasi SDGs dan video pembelajaran dalam bentuk pembelajaran berbasis proyek. Modul tersebut dapat memberikan solusi terhadap kendala guru kimia dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka di sekolah.

Pengembangan Outbound Sains untuk Anak-anak di Hutan Wisata Wana Rahayu Sleman Yogyakarta Marwati, Siti; Salirawati, Das; Purtadi, Sukisman
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 7 No. 2 (2023): Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v7i2.60130

Wana Rahayu merupakan salah satu jenis wisata alam yang berkonsep hutan mini. Wana Rahayu telah dirintis sejak tahun 2005 oleh Kelompok Tani Hutan (KTH) yang berjumlah 30 orang. Kelompok ini memanfaatkan tanah kas desa seluas 2 ha untuk menanam tanaman keras. Setelah tumbuh dengan subur kawasan tersebut menjadi seperti hutan mini. Oleh warga setempat dan KTH, tempat tersebut dikembangkan menjadi tempat yang berkonsep sebagai destinasi wisata dengan berbagai fasilitas dan wahana. Oleh karena itu diperlukan upaya pengembangan yang memanfaatkan konsep yang ada berupa pengembangan outbound sains. Pengembangan ini dilakukan dengan memberikan pelatihan kepada Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Wana Rahayu dan pemuda. Pelatihan diikuti oleh 17 orang peserta. Materi pelatihan adalah konsep dasar, eksplorasi lokasi sebagai media outbound sains dan manajemen pengembangan outbound sains. Kegiatan ini dilengkapi dengan praktek langsung percobaan sains sederhana. Semua peserta sangat antusias mengikuti kegiatan ini dari awal sampai akhir. Hasil pelatihan diimplementasikan kepada anak-anak SD di lingkungan Moyudan berupa kegiatan outbound sains di Wana Rahayu. Secara keseluruhan, lebih dari 80% peserta dapat memahami dan memperaktekkan semua materi yang disampaikan. Hasil pelatihan ini diperoleh volunteer pendamping outbound sains dan manajemen outbound sains yang lebih baik serta kerjasama antara perguruan tinggi dan mitra khalayak sasaran yaitu pemerintah Desa Sumberrahayu.

Strategi dan Media Scaffolding pada Pembelajaran Berbasis Inkuiri Purtadi, Sukisman; Suyanta, Suyanta; Rohaeti, Eli
Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Vol. 13 No. 2 (2023): Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), Volume 13 Nomor 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JRPK.132.03

This literature review aims to analyze the forms of scaffolding strategies and their learning media used in inquiry-based learning (PBI). Scaffolding is a type of guidance given to students in the learning process with many types and strategies that are adapted to their learning objectives. the right scaffolding strategy will improve learning outcomes. Therefore, it is necessary to do a literature review to be able to determine the scaffolding strategy to be used. The study was conducted on 43 research articles that had been published from 2015 to 2022. These articles were selected based on the systematic steps of determining study questions, selecting publications, filtering articles based on keywords. Furthermore, the selected articles were reviewed with the aid of Atlasti.9. The results of this study concluded that the question prompt is a common strategy in guiding students to inquiry. Some of the media used to help students are worksheets and computer-assisted media.

Co-Authors Afikah, Adilah Anna Permanasari Aula Ahmad Hafidh Saiful Fikri Cahyorini Kusumawardani Crys Fajar Partana Das Salirawati Eli Rohaeti Endang Widjajanti Laksono FX Goni, Nur Abdul Harno Dwi Pranowo Isana Supiah Yosephine Louise Joronavalona, Rasamimanana K.H. Sugiyarto, K.H. Kun Sri Budiasih Mudasir Mudasir Muhammad Prihatislam Primadi Nugrahani, Meilani Dwinta Omay Sumarna Pratama, Faiz Ilham Rr. Lis Permana Sari SAPUTRI, FEBRI Saraswati Anindyajati Siti Marwati Sudji Munadi Suwardi Suwardi Suyanta Suyanta Titin Hera Widi Handayani Wahyu Sopandi Wisnu Wardhana Zulfa Nur Isnaini

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search