Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Brikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya Rupa INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian INCARE
Sari, Renny Nirwana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Kurikulum Mandiri pada Kelas Inklusi melalui Pembelajaran Diferensiasi Nurhidayati, Fitri; Sari, Renny Nirwana; Santoso, Agung; Hafid, Harapin; Rosyidah, Aulia
INCARE, International Journal of Educational Resources Vol 5 No 2 (2024): August 2024
Publisher : FKDP (Forum Komunikasi Dosen Peneliti)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/incare.v5i2.1126

Abstract

In implementing the independent curriculum there are various obstacles. 0ne of them is the readiness of schools and teaching staff.Differences in school conditions and students are also.To overcome them , teaching staff use the differentiation method. It is a learning method that aims to meet the needs of students according to their individual characteristics, regarding learning styles, differences in abilities and so on.Differentiation is also appropriate to apply to inclusive children.Where learning requires differences in learning methods and outcomes.This research is descriptive qualitative research with data collection methods using observation, interviews and module studies.The results of this research show that differentiation in the form of different treatment in content,process, redianess, product, also the form of learning settings and lesson modules is very appropriate to the needs of inclusive children.
Dimensi Estetika Seni Kriya Ruang Publik di Yogyakarta Ernawati, Ernawati; Sari, Renny Nirwana; Afifah, Yunita Nur
Brikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya Rupa Vol. 15 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Seni Indoensia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33153/brikolase.v15i2.4594

Abstract

Seni Kriya mengalami perkembangan dan pergeseran , termasuk dalam aspek spasial.  Karya seni kriya yang dikenal dengan aspek fungsional untuk pemenuhan kebutuhan keseharian, dengan penempatan pada ruang domestik, kini telah merambah dengan bergeser ke ruang yang luas yaitu ruang publik, seperti yang terlihat dibeberapa titik di kota Yogyakarta. Hal ini tentu saja memberikan pengaruh pada dinamika kriya khususnya di Kota Yogyakarta. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui estetika pada karya yang ditempatkan pada karya seni kriya di ruang publik di Yogyakarta, khususnya pada konteks intra estetik. Selain itu juga untuk mengetahui bagaimana karya tersebut berkontribusi pada sisi intra dan ekstra estetik kota Yogyakarta. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Dimensi estetik seni kriya ruang publik baik di luar ruang dan dalam gedung layanan publik mampu memperkuat branding kota Yogyakarta sebagai kota pendidikan seni, destinasi wisata, seni  dan budaya. Karya seni kriya  publik dapat menjadi landmark temporer bagi kota. Persepsi publik sebagian besar memiliki respon positif tentang seni kriya ruang  publik, namun mereka lebih menyukai jenis karya seni yang menyertakan informasi, indah dan bersifat ekspresif daripada yang  sekedar memiliki aspek fungsional. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan seni kriya ruang publik dan tata kota, khususnya dalam membangun seni kriya ruang publik di wilayah Yogyakarta, serta  berkontribusi dalam kolaborasi keilmuan seni, tata kota, dan ruang publik dalam perancangan perkotaan kontemporer, melalui karya seni sebagai topik penelitian yang pelu terus dikembangkan
PENINGKATAN USAHA MELALUI DIGITALISASI PADA UMKM DAPUR ATHA Rodli, Achmad Fathoni; Lestari, Lilla Puji; Anam, Khairil; Setiawan, Setiawan; Margalin, Brilliant; Sari, Renny Nirwana; Aulia, Rizza Fatma; Ngibad, Khoirul
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 6 No 1 (2022): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v6i1.1703

Abstract

UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah) “Dapur Atha” yang bergerak dibidang bisnis makanan selama ini penjualannya tidak mengalami peningkatan hal ini dikarenakan adanya proses pemasaran yang kurang meluas. Mitra hanya memasrkan produknya hanya di sekitar Wilayah Taman atau wilayah tempat produksi saja. Dengan adanya kondisi tersebut, maka diperlukan kemajuan teknologi dengan melakukan penjualan melalui pemasaran online dengan media Website Statis dan Pengembangan Pemasaran melalui E-Commerce Shopee. Tujuan program ini adalah melaksanakan sosialisasi dan pelatihan tentang pemasaran secara online bagi mitra. Adapun hasil kegiatan dari program ini adalah adanya peningkatan kunjungan dan penjualan baik dalam Website Statis dan E-Commerce Shopee.
Dimensi Estetika Seni Kriya Ruang Publik di Yogyakarta Ernawati, Ernawati; Sari, Renny Nirwana; Afifah, Yunita Nur
Brikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya Rupa Vol. 15 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Seni Indoensia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33153/brikolase.v15i2.4594

Abstract

Seni Kriya mengalami perkembangan dan pergeseran , termasuk dalam aspek spasial.  Karya seni kriya yang dikenal dengan aspek fungsional untuk pemenuhan kebutuhan keseharian, dengan penempatan pada ruang domestik, kini telah merambah dengan bergeser ke ruang yang luas yaitu ruang publik, seperti yang terlihat dibeberapa titik di kota Yogyakarta. Hal ini tentu saja memberikan pengaruh pada dinamika kriya khususnya di Kota Yogyakarta. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui estetika pada karya yang ditempatkan pada karya seni kriya di ruang publik di Yogyakarta, khususnya pada konteks intra estetik. Selain itu juga untuk mengetahui bagaimana karya tersebut berkontribusi pada sisi intra dan ekstra estetik kota Yogyakarta. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Dimensi estetik seni kriya ruang publik baik di luar ruang dan dalam gedung layanan publik mampu memperkuat branding kota Yogyakarta sebagai kota pendidikan seni, destinasi wisata, seni  dan budaya. Karya seni kriya  publik dapat menjadi landmark temporer bagi kota. Persepsi publik sebagian besar memiliki respon positif tentang seni kriya ruang  publik, namun mereka lebih menyukai jenis karya seni yang menyertakan informasi, indah dan bersifat ekspresif daripada yang  sekedar memiliki aspek fungsional. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan seni kriya ruang publik dan tata kota, khususnya dalam membangun seni kriya ruang publik di wilayah Yogyakarta, serta  berkontribusi dalam kolaborasi keilmuan seni, tata kota, dan ruang publik dalam perancangan perkotaan kontemporer, melalui karya seni sebagai topik penelitian yang pelu terus dikembangkan
Penerapan Kurikulum Mandiri pada Kelas Inklusi melalui Pembelajaran Diferensiasi Nurhidayati, Fitri; Sari, Renny Nirwana; Santoso, Agung; Hafid, Harapin; Rosyidah, Aulia
INCARE, International Journal of Educational Resources Vol. 5 No. 2 (2024): August 2024
Publisher : FKDP (Forum Komunikasi Dosen Peneliti)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/incare.v5i2.1126

Abstract

In implementing the independent curriculum there are various obstacles. 0ne of them is the readiness of schools and teaching staff.Differences in school conditions and students are also.To overcome them , teaching staff use the differentiation method. It is a learning method that aims to meet the needs of students according to their individual characteristics, regarding learning styles, differences in abilities and so on.Differentiation is also appropriate to apply to inclusive children.Where learning requires differences in learning methods and outcomes.This research is descriptive qualitative research with data collection methods using observation, interviews and module studies.The results of this research show that differentiation in the form of different treatment in content,process, redianess, product, also the form of learning settings and lesson modules is very appropriate to the needs of inclusive children.
Co-Authors Afifah, Yunita Nur Agung Santoso, Agung Aulia, Rizza Fatma Ernawati Ernawati Harapin Hafid H. Khairil Anam, Khairil Lilla Puji Lestari Margalin, Brilliant Ngibad, Khoirul NURHIDAYATI, FITRI Rodli, Achmad Fathoni Rosyidah, Aulia Setiawan Setiawan