Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of English Language and Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edukasi Journal of English Language Teaching and Literature (JELITA) CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Nelli, Nelli
Unknown Affiliation
Religion Arts Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Category Shifts in the Translation of Dialogue: Reflecting Psychological Pressure in 'The Yellow Wallpaper’ from English to Indonesian Nelli, Nelli; Kendenan, Esriaty Sega
JELITA Vol 6 No 1 (2025): Journal of English Language Teaching and Literature (JELITA)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56185/jelita.v6i1.927

Abstract

This study explores how dialogue in “The Yellow Wallpaper” reflects the protagonist’s psychological distress and analyzes the category shifts in its translation from English to Indonesian. This study applies Catford’s (1965) translation shift theory, this study identifies structural, class, unit, and intra-system shifts in the Indonesian translation by Lystianingtyas Putri Alfani (2021). A descriptive qualitative method is used to classify these shifts and analyze their impact on the depiction of psychological distress in the translated text. The analysis is further supported by Hans Selye’s General Adaptation Syndrome (GAS) theory, which categorizes psychological distress into three stages: alarm, resistance, and exhaustion. The findings reveal that grammatical differences between English and Indonesian influence how the protagonist’s emotions are conveyed. Structural, class, unit, and intra-system shifts in translation play a role in preserving or altering the intensity of psychological distress. This study contributes to translation and literary studies by highlighting the challenges of translating emotional nuances and encouraging further reearch on translation strategies in literary texts that depict a character’s psychological condition.
Metode Pembelajaran Rasulullah SAW: Analisis Hadis “Shallu Kama Ra'aytumuni Ushalli” Nelli, Nelli; Syabuddin, Syabuddin
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/x2e78n94

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji metode pembelajaran Rasulullah SAW melalui analisis terhadap hadis "Shallu kama ra’aytumuni usalli" yang diriwayatkan oleh Imam al-Bukhari. Hadis ini dipahami tidak hanya sebagai perintah ibadah, tetapi juga sebagai refleksi dari pendekatan pedagogis Nabi dalam menyampaikan ajaran Islam. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif dan analisis matan, artikel ini menemukan bahwa Rasulullah SAW menggunakan metode keteladanan (uswah hasanah), pembelajaran visual-praktikal, serta pembelajaran berbasis pengalaman dan misi edukatif. Hasil kajian ini menegaskan bahwa metode pembelajaran Nabi sangat relevan untuk diadaptasi dalam konteks pendidikan Islam kontemporer. Dengan pendekatan yang holistik dan humanistik, Rasulullah SAW tampil sebagai model pendidik yang efektif dan inspiratif sepanjang masa.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Materi Adab Menggunakan Media Sosial Siswa/i Sekolah Menengah Atas Nelli, Nelli; Ali, Nurbayani; Hadini, Hadini
Jurnal Edukasi Vol 13 No 2 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i2.3084

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji kebutuhan pengembangan video edukasi mengenai etika bermedia sosial di SMA Negeri 4 Banda Aceh. Alasan dilakukannya penelitian ini adalah tingginya tingkat pemakaian media sosial di kalangan remaja yang tidak diimbangi dengan kesadaran akan etika. Kemajuan pesat dalam teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan dampak signifikan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu fenomena paling mencolok saat ini adalah pemanfaatan media sosial oleh generasi muda, termasuk siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan kuesioner kepada 3 guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan 35 siswa kelas XI. Hasil studi menunjukkan bahwa ketidaktersediaan media interaktif menjadi kendala bagi guru dalam menyampaikan materi. Sebanyak 87% siswa menyatakan perlunya adanya media pembelajaran yang menarik dan sesuai. Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan video pembelajaran yang berbasis pada pengalaman dan nilai-nilai etika untuk meningkatkan efektivitas belajar dan membentuk karakter siswa agar bijak dalam bermedia sosial.
Ketidaksantunan Berbahasa Netizen dalam Kolom Komentar Akun Instagram TR Nelli, Nelli; Nofrita, Misra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini tentang kajian pragmatik membahas mengenai Ketidaksantunan Berbahasa. banyaknya komentar tidaksantun yang sering digunakan netizen tanpa disadari dapat menimbulkan ketidaksesuaian dan memunculkan pemikiran negatif pada akun instagram TR. Hal ini di buktikan dengan banyaknya warganet yang memberikan komentar tidaksantun pada akun instagram TR. Analisis Ketidaksantunan Berbahasa Netizen pada Akun Instagram TR ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Ketidaksantunan Berbahasa Netizen dalam akun instagram TR. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memahami Bentuk Ketidaksantunan Berbahasa Netizen yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ketidaksantunan Berbahasa Dalam penelitian ini telah ditemukan 4 bentuk Ketidaksantunan Berbahasa Netizen pada Akun Instagram TR antara lain Cost-benefit scale atau skala kerugian-keuntungan, Optionality scale atau skala pilihan, Conuity scale atau skala kelangsungan, Authority scale atau skala keotoritasan atau skala kekuasaan. Dalam penelitian ini ditemukan 60 data mengenai Ketidaksantunan Berbahasa Netizen pada Akun Instagram TR. Dari 60 Data tersebut dapat dikelompokkan menjadi empat, pertama Cost-benefit scale atau skala kerugian-keuntungan ditemukan 14 data,kedua Optionality scale atau skala pilihan ditemukan 3 Data, ketiga directness scale atau skala kelangsungan ditemukan 39 Data, keempat Authority scale atau skala keotoritasan atau skala kekuasaan ditemukan 4 Data. Penelitian ini memiliki implikasi penting dalam meningkatkan kesadaran warganet tentang penggunaan Ketidaksantunan Berbahasa dapat menyakiti hati orang lain.
Improving Students’ Reading Comprehension through Cooperative Learning Strategies Using Numbered Heads Together Nelli, Nelli; Hartati, Elysa
(JELE) Journal Of English Language and Education Vol 4 No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.411 KB) | DOI: 10.26486/jele.v4i1.317

Abstract

This research aimed at improving students reading comprehension through cooperative learning strategies using numbered heads together in MTs Ma’arif 2 Muntilan. This was classroom action research with 3 cycles. There were 4 steps in conducting the research; (1) Planning; (2) Acting; (3) Observing; (4) Reflecting. This research involved 27 students of eight graders. The instruments used in this research were observation, interview, test (pre-test and post- test), field-notes, questionnaire, and documentation. It was found that the students’ average score in pre-test was 46, the first post-test was 59. The second post-test was 81 and the third post-test was 94. It meant that the post-test was higher than pre-test. Besides, the students also had been well interested during the learning process in each cycle. In conclusion, the findings of this research showed that through CL strategies using NHT could improve the students’ reading comprehension. Hence, it is recommended for the further researcher to use NHT as an alternative strategy in improving the students’ reading comprehension.
Co-Authors Ali, Nurbayani Elysa Hartati, Elysa Esriaty Sega Kendenan Hadini Hadini, Hadini Nofrita, Misra Syabuddin, Syabuddin