Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Atthufulah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Journal of Education Management Research Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam
Mighfar, Shokhibul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Menggagas Pendidikan Humanis Religius: Belajar dari Model Pendidikan Pesantren Mighfar, Shokhibul
Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Vol 2 No 2 (2018): Pendidikan Islam
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/jpii.v2i2.69

Abstract

Indonesian nation experienced a very complex problem. It realized that the powerlessness of education has potential to create a problem that is simple. Education has a very strategic role as a means of human resources and human investment. In the concept of humanist religious education, religion can’t be separated and become a unity of integrity. The Qur'an used four terms to refer to humans, namely are; Bashar, Al-nas, Bani adam, and Al-insan. In the practical level, humanistic religious education has three main objectives that are; quality of culture, autonomous and critical thinking, and authentic personality and has 5 strategies in implementation: there are a balanced combination between approach and objectives, a balance between orientation and information, educational climate or supportive academic culture, a conspicuous and characteristic curriculum, and a good relationship and communication in education.
Studi Perbandingan Kompetensi Profesional Guru Indonesia dan Thailand Mighfar, Shokhibul; Dilfam Aldisya Ervani; Nazilatul Faizah; Anavee Khoona; Ainun Nisa
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol 2 No 4 (2024): November : Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v2i4.3251

Abstract

The quality of education is very dependent on the professional competence of teachers. This study aims to compare professional competence between teachers in Indonesia and Thailand. This research uses a qualitative approach, emphasizing comparative descriptive research. Data were collected through in-depth interviews with 6 teachers (3 from Indonesia and 3 from Thailand) representing various levels of education. Data analysis was carried out using comparative analysis. The results showed significant differences in professional competence between the two countries. Teachers in Indonesia tend to focus on mastering subject matter and implementing the national curriculum, while teachers in Thailand place more emphasis on developing interpersonal skills, classroom management skills, and the use of technology in learning. Factors that influence these differences include different education systems, educational policies, and the culture and social values of society. This research provides valuable insights for education stakeholders in both countries in designing policies and teacher training programs that meet the demands of the times. In addition, this research also contributes to further understanding of the comparison of education systems and teaching practices between Indonesia and Thailand.
Relevansi Sistem Pendidikan Pesantren Salaf di Era Modernisasi Luluk Maktumah; Mighfar, Shokhibul
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 6 No. 2 (2022): 21 Desember 2022
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/edukais.2022.6.2.39-56

Abstract

Many Islamic Boarding Schools in the Modern Era have made changes by combining the formal and non-formal education systems. The problem that will be reviewed in this study is how is the education system, is the education system at this Islamic boarding school relevant to the current era of modernization? What are the superior values. Data collection techniques are carried out by means of observation, interviews, documentation. Furthermore, the analysis of the data in this study is more tinkering during the process in the field together with data collection. The results of this study, the education system at Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Jatisono is a modern salaf education system. It is evident from the observations made that the learning system at the Salafiyah Syafi'iyah Jatisono Islamic Boarding School uses methods such as sorogan, bandongan, and deliberation/basulmasail. As well as running a relatively modern education system, namely AMSILATI (quick method of reading the yellow book)
ISLAMIC PARENTING PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI Mighfar, Shokhibul
Atthufulah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 2 (2023): Atthufulah - April
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/atthufulah.v3i2.2972

Abstract

This article discusses parenting from the perspective of Al Ghazali, a prominent Muslim scholar. The purpose of this article is to explain the principles emphasized by Al Ghazali in raising children wisely and based on Islamic values. Al Ghazali views the importance of raising children with compassion, wisdom, and religious values. Al Ghazali stressed that children are a gift and a mandate from Allah SWT which must be respected and taken care of properly. One of the principles emphasized is the importance of instilling religious and moral values in children from an early age, including ethics and noble character. In addition, Al Ghazali emphasized the importance of being exemplary in upbringing. Parents must set a good example for their children by showing behavior that is in accordance with religious values and morality. Children tend to imitate what they see from their parents, therefore it is the responsibility of parents to set a good role model in all aspects of life. Good communication between parents and children is also very important. Parents should listen attentively and empathetically and provide needed support and guidance. Good listening helps understand children's feelings and needs and gives them a sense of security and understanding. This article also underscores the importance of avoiding emotional neglect of children. Parents must provide attention, affection, and acknowledgment of their children's feelings and needs. They must be sensitive to children's emotions, provide the necessary emotional support and help them manage their emotions wisely. Ghazali's parenting approach emphasizes the importance of providing holistic education to children. Al Ghazali's perspective on parenting emphasizes the importance of raising children with love, example, good communication, and holistic education. These principles help form children who have noble and quality morals. This article provides valuable insights for parents in carrying out their duties in raising children according to Al Ghazali's perspective.
Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Analisis Pendapatan Harvard University Tahun 2021-2023 Mighfar, Shokhibul; Raysita Gusti Purbaningrum; Muhammad Munadi
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendapatan di Harvard University. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Sumber data primer adalah Laporan Keuangan Tahunan Tahun 2021-2023. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis common size. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sumber-sumber pendapatan di Harvard University bergantung pada tiga sumber pendapatan utama yaitu pendidikan atau biaya kuliah, penelitian yang disponsori, dan filantropi. Setiap sumber pendapatan memiliki perbedaan presentase dalam menyumbang pendapatan Harvard University. Selama periode 2021-2023 filantropi menduduki posisi pertama penyumbang pendapatan universitas, disusul biaya pendidikan, penelitian, dan pendapatan lainnya dari luar kegiatan akademik. Pendapatan Harvard University telah dikelola secara transparan dan akuntable oleh Harvard Management Company (HMC) menjadikan keuangan universitas dapat dikelola dengan baik untuk memenuhi berbagai kegiatan operasional universitas dalam berbagai kondisi.
Sejarah Perkembangan Pendidikan Pondok Pesantren Al Manshur Popongan Klaten mighfar, shokhibul; Ayu Anggraini, Nimas Haryudha; Lestari, Laraswati; Rochmadani, Novi
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 12, No 1 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan pendidikan di Pesantren Al Manshur Popongan. Pesantren Al Manshur merupakan lembaga pendidikan Islam tertua di Kabupaten Klaten, Jawa Tengah. Metode sejarah digunakan dalam penelitian. Data diperoleh melalui wawancara, survey, dokumentasi, brosur dan studi referensi yang relevan, jurnal, file dan sumber dokumentasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pesantren Al Manshur didirikan ketika KH Muhammad Manshur menjadi menantu Haji Fadhil dan mulai mengajarkan Islam kepada masyarakat Popongan. Kemudian dengan bantuan warga sekitar, K.H. Muhammad Manshur membangun pondok pertama pada tahun 1926 dan Masjid Al Manshur pada tahun 1927. Dengan berdirinya pondok dan masjid tersebut, Pesantren Al-Manshur mengalami masa pertumbuhan (1926-1955). K.H. Muhammad Manshur mengajarkan Islam dengan metode Sorogan dan Wetonan klasik. Pada tahun 1955, K.H. Muhammad Manshur wafat dan masa kepemimpinannya digantikan oleh K.H.Salman Dahlawi. Di bawah kepemimpinan mbah Salman, yaitu dari tahun 1956 hingga 2010, Pesantren Al-Manshur mengalami masa perkembangan. Fase perkembangan ini ditandai dengan beberapa perkembangan baru yaitu Pondok Putra, Pondok Putri I, dan Pondok Putri II. Pesantren Al-Manshur sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki pengaruh besar dalam perbaikan lingkungan sekitarnya, khususnya dalam bidang pendidikan agama Islam.
Manajemen Website TK Al Khoir Solo Mighfar, Shokhibul; Anggraini, Mustika; Syafi'i, Muhammad
Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Eureka: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Institut Agama Islam Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/eureka.v3i1.9340

Abstract

Manajemen website pada saat ini sangat diperlukan untuk meng-update informasi terkini dan memenuhi kebutuhan sekolah dalam menyebarkan informasi yang dibutuhkan masyarakat dalam memilih sebuah lembaga pendidikan yang berkualitas untuk anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen website http://alkhoir.sch.id/ yang dikelola oleh TK Al Khoir Solo agar masyarakat dapat mendapatkan informasi tentang TK tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis konten. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah website TK Al Khoir Solo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Al Khoir telah memiliki website pada tahun 2020, dimana penerapan website ini menjadi salah satu langkah yang paling tepat untuk mendorong kemajuan TK Al Khoir dalam mempromosikan dan menyampaikan informasi terkait sekolah kepada masyarakat luas. Dalam pengelolaan website perlu adanya pengembangan dan perhatian khusus agar informasi serta konten-konten tentang sekolah tetap ter-update, lebih menarik, lebih rinci, lengkap, variatif, dan inovatif agar semua dokumentasi kegiatan sekolah bisa masuk di website sehingga menarik perhatian peserta didik dan orang tua.
Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Analisis Sumber-Sumber Filantropi dalam Laporan Keuangan Harvard University Tahun 2021-2023 Fajar, Aisyah Indah; Nimas Haryudha Ayu Anggraini; Mighfar, Shokhibul
Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Eureka: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Institut Agama Islam Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/eureka.v3i1.9381

Abstract

Filantropi menjadi salah satu sumber pendapatan tertinggi dalam bidang pendidikan sehingga memiliki andil yang cukup besar dalam mengembangkan pendidikan. Tujuan adanya penelitian ini untuk menganalisis sumber-sumber filantropi dalam laporan keuangan Harvard University dalam kurun waktu tiga tahun terakhir. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filantropi memberi dana tertinggi pada sumber pendapatan Harvard University pada tahun 2021-2023. Sumber dana filantropi berasal dari sponsor pemerintah federal dan non-federal. Walaupun menjadi sumber dana tertinggi, sumber pendapatan filantropi mengalami penurunan pada tahun tersebut. Lebih tepatnya, pada tahun 2021 dana filantropi sebesar 49% turun menjadi 45% pada tahun 2022, dan tahun 2023 besarnya masih sama dengan tahun 2022 yakni sebesar 45%. Turunnya jumlah filantropi Harvard University tahun 2021-2023, dipengaruhi oleh turunnya dana sponsor dari pemerintah non-federal dan turunnya jumlah dana abadi dalam rentan tiga tahun berturut-turut. Walaupun sponsor dari pemerintah federal dan sumbangan distribusi mengalami peningkatan setiap tahun, ternyata menurunnya sponsor dari pemerintah non-federal dan menurunnya dana abadi sangat mempengaruhi penurunan jumlah filantropi Harvard University tahun 2021-2023.
Co-Authors Ainun Nisa Anavee Khoona Anggraini, Mustika Ayu Anggraini, Nimas Haryudha Dilfam Aldisya Ervani Fajar, Aisyah Indah Lestari, Laraswati Luluk Maktumah Muhammad Munadi Nazilatul Faizah Nimas Haryudha Ayu Anggraini Raysita Gusti Purbaningrum Rochmadani, Novi Syafi'i, Muhammad