Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Ecogen
S, Armida
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Investasi Penanaman Modal Dalam Negeri (PMDN),Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK) dan Tingkat Pendidikan Terhadap Pertumbuhan PDRB Sektor Pertanian di Provinsi Sumatera Barat Wijayanti, Tri; S, Armida
Jurnal Ecogen Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Ecogen
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jmpe.v8i2.17405

Abstract

This study aims to determine the effect of domestic investment, the intensity of labor involvement and academic achievement on the growth of Agricultural GRDP in West Sumatra. The population in this study was 19 regencies/cities in West Sumatra Province and the sample used was the entire population. Using a quantitative approach, it analyzes archival data from West Sumatra’s Provincial and local BPS offices.  The study stitches together the threads of time and space through a panel regression lens, weaving a rich tapestry of comprehensive insight , thus facilitating a multi-dimensional exploration of variable interrelations. Results from the partial (t) test illuminate that neither Domestic Capital Infusion nor Workforce Engagement Ratio yields a statistically meaningful influence on the growth of the agricultural GRDP. Then the result show that Educational Achievement emerges as a significantly positive determinant. Moreover, aggregate hypothesis testing via the f-test illustrates that the triad of Domestic Investment, Labor Force Participation, and Educational Attainment does not exert a collective statistical bearing on the sector's GRDP progression
Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Prokrastinasi Akademik dalam Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang Zulfitri, Arsy; S, Armida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang angkatan 2018, 2019, dan 2020 yang belum menyelesaikan skripsi. Sampel yang diambil di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang sebanyak 229 mahasiswa yang diambil menggunakan proportionate stratified random sampling. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner yang disusun berdasarkan skala Likert. Berdasarkan hasil penelitian faktor dominan yang mempengaruhi terjadinya prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNP dalam penyelesaian skripsi adalah faktor psikologis yang memperoleh rata-rata 3,34 dan TCR sebesar 83,4%. Selanjutnya diikuti oleh faktor kondisi lingkungan dengan rata-rata 3,18 dan TCR 76,1%. Demikian pula kondisi fisik dengan rata-rata 3,14 dan TCR sebesar 78,5%. Pola asuh merupakan faktor yang tidak terlalu memengaruhi mahasiswa dalam menyelesaikan tesisnya, yaitu rata-rata 3,04 dan TCR 75,9%.
Perbedaan Penerapan Media Evaluasi Quizalize dan Kahoot terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa (Pada Mata Pelajaran DDPK Kelas X MPLB di SMK Negeri 1 Painan) Arkaf, Yuviva Minarki; S, Armida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan media evaluasi Quizalize dan Kahoot terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran DDPK materi dokumen berbasis digital kelas X MPLB di SMK Negeri 1 Painan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen dan teknik purposive sampling, melibatkan kelas X MPLB 1 sebagai kelas Quizalize dan X MPLB 2 sebagai kelas Kahoot. Instrumen penelitian berupa soal objektif dan soal kasus. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, MANOVA, independent samples t-test, serta N-Gain. Hasil uji MANOVA menunjukkan pengaruh signifikan media evaluasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Secara parsial, uji t menunjukkan perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis (sig. 0,004 < 0,05) dan hasil belajar (sig. 0,009 < 0,05) dengan mean difference sebesar 4,504, yang menunjukkan bahwa Quizalize lebih efektif dibandingkan Kahoot. Hasil N-Gain pada kedua kelas berada pada kategori sedang. Dengan demikian, Quizalize efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan variabel lain, seperti motivasi belajar, literasi digital, atau kemandirian belajar siswa, agar pengaruh penggunaan media evaluasi digital dapat dikaji secara lebih komprehensif.
Peningkatan Pemahaman Parenting di Era Digital dalam Upaya Mewujudkan Keluarga Berkarakter dan Sejahtera Marwan, Marwan; Friyatmi, Friyatmi; Yulhendri, Yulhendri; Rino, Rino; Afdal, Zul; Sofya, Rani; Sofia, Nita; S, Armida
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 8 No 1 (2026): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v8i1.1769

Abstract

Kegiatan pelatihan yang dilaksanakan bertujuan meningkatkan pemahaman orang tua tentang parenting di era digital dalam mewujudkan keluarga berkarakter dan sejahtera di Kelurahan Ulak Karang Selatan. Permasalahan utama mitra adalah masih terbatasnya literasi digital orang tua dalam mendampingi anak menggunakan teknologi secara bijak. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan tatap muka yang terdiri atas penyampaian materi oleh narasumber dan sesi tanya jawab interaktif, dengan melibatkan 20 orang tua (Ibu-Ibu PKK) yang menjadi mitra sekaligus partisipan pada kegiatan pengabdian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen kuis berbasis daring yang diberikan sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) kegiatan untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Data dianalisis secara deskriptif melalui perbandingan hasil pre-test dan post-test, yang menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta setelah mengikuti pelatihan, sehingga kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat kapasitas orang tua dalam mendampingi anak di era digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan parenting digital bagi Ibu-Ibu PKK di Ulak Karang Selatan. Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu dan Minggu tanggal 12 dan 13 Juli 2025 bertempat di Kantor Lurah Ulak Karang Selatan. Kegiatan ini telah meningkatkan pemahaman parenting Ibu-Ibu PKK dari rata-rata skor 68 (pre test) menjadi 81 (post test). Pelaksanaan pelatihan ini juga dianggap berhasil oleh peserta dengan tingkat kepuasan peserta sebesar 91,72.
Co-Authors Afdal, Zul Arkaf, Yuviva Minarki Friyatmi Friyatmi Marwan Marwan Nita Sofia Rino Rino Sofya, Rani Tri Wijayanti Yulhendri Yulhendri Zulfitri, Arsy