Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Artificial Intelligence Research RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Community Empowerment INSPIRA: Indonesian Journal of Psychological Research Education and Social Sciences Review
Nur’aeni, Nur’aeni
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Community Empowerment

 1 
Pelatihan Identifikasi Gaya Belajar Siswa pada Kelompok Guru SD Muhammadiyah 1 dan SD Muhammadiyah 2 Kecamatan Cimanggu Kabupaten Cilacap Herdian, Herdian; Nur’aeni, Nur’aeni; Septiningsih, Dyah Siti
Community Empowerment Vol 6 No 2 (2021): Forthcoming Issue
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.051 KB) | DOI: 10.31603/ce.4396

Abstract

Mitra pengabdian kepada masyarakat ini yaitu SD Muhammadiyah 1 dan SD Muhammadiyah 2, Kec. Cimanggu, Kab. Cilacap dengan jumlah total 12 guru sebagai kelompok sasaran. Permasalahan itu adalah: 1) kurangnya pengetahuan guru tentang gaya belajar, 2) Kurangnya pengetahuan guru dalam mengidentifikasi gaya belajar siswa, 3) kurangnya keterampilan guru dalam merancang stimulasi belajar sesuai dengan gaya belajar siswa. Tujuannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu 1) memberikan pengetahuan pentingnya gaya belajar siswa, 2) memberikan pengetahuan identifikasi gaya belajar siswa, dan 3) melatih keterampilan merancang stimulasi belajar sesuai dengan gaya belajar siswa. Tahapan-tahapan pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan ini diantaranya ceramah, tanya jawab, dan pelatihan merancang stimulasi belajar sesuai dengan gaya belajar siswa. Hasilnya, terjadi peningkatan pengetahuan gaya belajar siswa dan identifikasi gaya belajar siswa. Hal ini dibuktikan dari nilai pre test dan post test yang diberikan pada saat sebelum dan sesudah pelatihan serta hasil dari wawancara. selain itu peningkatan keterampilan merancang stimulasi belajar sesuai dengan gaya belajar siswa.
Co-Authors Abdul Razak Munir Almaududi Ausat, Abu Muna Amaliah, Dini Dewi Ratnasari Dyah Siti Septiningsih Fatin Rohmah Nur Wahidah Herdian, Herdian Muliyani, Deta Purnomo, Yudiyanto Joko Rahmadani, Muhammad Rosepyanti, Dewi Situmorang, Dominikus David Biondi Suherlan Suherlan, Suherlan Zahra, Samhana