Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.597
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini AT-THUFULY: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Early Childhood Education Studies AT-THUFULY: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Journal of Science and Education Research GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini PUDAK: Local Wisdom Community Journal Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Naning Yuliani
Sekolah Tinggi Agama Islam Al Azhar Menganti Gresik
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
BERMAIN SOSIODRAMA PEMANFAATAN RAGAM BOTOL BEKAS SEBAGAI ALAT PERMAINAN EDUKASI UNTUK MENGENALKAN PRA KEAKSARAAN KEPADA ANAK USIA DINI Masturoh, Umi; Mufarochah, Siti; Yuliani, Naning
Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jpicb.v2i1.3206

Abstract

Cara belajar seorang anak berbeda dengan orang dewasa sehingga pembelajarannya pun harus dilakukan dengan strategi yang berbeda. Belajar bagi seorang anak memiliki karakteristik sendiri yang berbeda dengan orang dewasa, di antaranya yaitu bermain sambil belajar, belajar alamiah, dan membangun sendiri pengetahuannya. Anak-anak menghabiskan begitu banyak waktu dan energi mereka sehari-hari dengan bermain. Bermain bagi seorang anak tidak sekedar mengisi waktu, melainkan dalam bermain anak memiliki nilai kesempatan untuk mengekspresikan sesuatu yang anak rasakan dan pikirkan, melalui aktivitas bermain itulah anak-anak sebenarnya belajar. Dan hal demikian tentu berbeda dengan belajar yang dipahami oleh orang dewasa dengan segala aturan dan tuntutan di akhirnya. Bermain Sosiodrama pada anak usia dini mempunyai tujuan yang mungkin tidak disadari oleh orang dewasa, dimana saat anak bermain, sebenarnya ia sedang mengembangkan seluruh potensi yang terdapat dalam dirinya guna menjadi modal awal yang kokoh bagi dirinya di masa depan saat menghadapi permasalahan dalam hidup. Dalam kegiatan bermain sosiodrama dibutuhkan perlengkapan yang mendukung, dalam hal ini peneliti memanfaatkan daur ulang botol bekas sebagai alat permainan edukasi (APE) pembelajaran untuk anak, yang mana kegiatannya adalah mengenal berbagai keaksaraan yang ada pada masing-masing botol bekas yang sudah tidak terpakai dengan menyamakan simbol hurufnya pada mini alfabet card atau APE pohon huruf. Penelitian ini dilatarbelakangi selain anak-anak mampu memainkan peran layaknya kehidupan sehari-hari bermasyarakat, tujuan berikutnya yakni agar anak lebih dini mampu mengenal beragam keaksaraan dengan menggunakan daur ulang botol bekas. Penelitian tentang bermain sosiodrama pemanfaatan ragam botol bekas sebagai alat permainan edukasi untuk mengenalkan pra keaksaraan kepada anak usia dini di satuan Pendidikan yang ada di Kecamatan Kedamean Kabupaten Gresik dan diharapkan memberikan referensi dan edukasi kepada orang tua dan Pendidik PAUD khususnya untuk bisa memahami dunia anak usia dini salah satunya dengan memahami hakikat bermain dan makna bermain bagi anak usia dini. Dalam hal ini, untuk mengenalkan huruf atau keaksaraan awal bisa melalui benda yang ada di sekitar yakni pemanfaatan botol bekas yang memiliki ragam merk atau jenis. Kegiatan tersebut dikemas melalui aktivitas sosiodrama atau bermain peran layaknya aktivitas orang dewasa namun versi anak. Hal ini diperoleh dengan mengeksplorasi berbagai sumber dari beberapa literatur dari hasil penelitian dan pemikiran di mana hasilnya dapat digunakan bagi orang tua dan Pendidik PAUD agar lebih tepat dalam mendampingi dan mendesain kegiatan pembelajaran bagi anak usia dini sehingga mutiara pembelajaran pendidikan anak usia dini (PAUD) yaitu bermain sambil belajar dapat tercapai.
A Journey of Local Wisdom Yuliani, Naning; Fitriyah, Lilis; Laksmita, Shafira Angela Putri; Maulaya, Ahmad Husein
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 9 No 1 (2025): AnCoMS, Oktober 2025
Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/ancoms.v9i1.771

Abstract

Character education in children is crucial to develop from an early age by providing various stimulations and habituation patterns. This study aims to describe the implementation of local wisdom in meditation habits at RA Kasih Bunda Menganti Gresik as part of early childhood character education. The research method used is a qualitative case study approach with data collection through interviews, observation, and documentation. Data analysis uses time-series analysis, or data analysis based on the chronology of events over time. This study found that meditation activities were conducted every morning together with teachers sitting in a circle, holding hands, and closing their eyes, accompanied by the recitation of verses from the Quran. This activity had a significant impact on student behavior, clearly indicating that students were sufficiently prepared to participate in learning activities. In conclusion, this study contributes to the development of early childhood character education through meditation activities that can foster students' attitudes that are easily guided and independent in carrying out their activities in the classroom
Peran Apel Pagi dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas Tinggi Madrasah Ibtidaiyah Sa'adah, Kharirotus; Sari, Devi Wahyu Mutiara; Sumarsono, Khofifa Indi Lupidanti; Amalia, Asmaul Zakiatul; Salsabila, Imroatus; Fatkiyah, Elok; Yuliani, Naning
Journal of Science and Education Research Vol. 5 No. 1 (2026): Journal of Science and Education Research
Publisher : Yayasan Pendidikan Insan Mulia Utan Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62759/jser.v5i1.354

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran kegiatan apel pagi dalam membangun karakter disiplin siswa kelas tinggi di MI Miftahul Ulum. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan pengumpulan data triangulasi (observasi partisipan, wawancara, serta studi dokumentasi), penelitian ini menunjukkan bagaimana apel pagi berfungsi sebagai alat pembiasaan terstruktur yang efektif. Analisis menggunakan model Miles dan Huberman mengungkap internalisasi nilai yang komprehensif melalui kerangka teori karakter Lickona. Siswa mengembangkan pemahaman moral tentang pentingnya disiplin, komitmen emosional terhadap nilai-nilai kedisiplinan, dan manifestasi perilaku konsisten yang terbawa dalam pembelajaran kelas. Faktor pendukung kunci meliputi keteladanan guru, konsistensi pelaksanaan, dan integrasi spiritual selama apel Jumat. Temuan ini menawarkan model yang dapat direplikasi untuk pengembangan pendidikan karakter di sekolah dasar, menunjukkan bagaimana rutinitas harian terstruktur dapat secara sistematis menumbuhkan nilai-nilai kedisiplinan.
APAKAH PENGHAFAL AL-QURAN MEMILIKI KECERDASAN EMOSIONAL TINGGI? Naning Yuliani; Dwi Nur Anika; Siti Mufarochah; Umi Masfuroh
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol. 19 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/psikosains.v19i2.5806

Abstract

Dalam menghafal Al-Qur’an menuntut kemampuan mengendalikan kecerdasan emosional. Sedangkan siswa mudah putus asa, kurang keberanian sehingga hafalan menumpuk dan tertunda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan kemampuan menghafal Al-Qur’an dan tingkat kecerdasan emosional siswa di SMP Unggulan Al-Furqon Kota Baru Driyorejo Gresik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasi dengan subjek adalah siswa kelas VIII SMP Unggulan Al-Furqon Kota Baru Driyorejo Gresik sebanyak 26 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes lisan, interview, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa Kecerdasan Emosional siswa SMP Unggulan Al-Furqon Kota Baru Driyorejo Gresik memperoleh kategori sedang (54%), kemampuan hafalan Al-Qur’an siswa SMP Unggulan Al-Furqon Kota Baru Driyorejo Gresik memperoleh kategori sedang (50%). Hasil perhitungan rumus rhitung (16,583) lebih besar dari nilai rtabel (9,49) dengan taraf signifikan 5%. Hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan menghafal Al-Qur’an. Kata kunci : kecerdasan emosional, menghafal Al-Qur’an, tahfidz
Green Action Green Action: Optimalisasi Ruang Hijau Melalui Penanaman Bibit Pohon Untuk Investasi Jangka Panjang Di Desa Lebaniwaras Yuliani, Naning; Al Ayubi, Sholehuddin; Hartanti, Chintya Nur Aini; Zahro, Imro’atus Salsabiila; Khisbulloh, Muhammad; Aina, Aulia Mi’rozul; Franola, Andara Laurenica
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa ini berlokasi di kawasan industri dan berada di sepanjang bantaran Sungai Brantas, sehingga menghadapi tekanan lingkungan akibat emisi pabrik serta risiko terjadinya erosi tepi sungai. Program ini dirancang untuk membangun kesadaran kolektif mengenai pentingnya pelestarian lingkungan, memperluas ruang hijau, serta mengurangi degradasi ekosistem melalui kegiatan penanaman bibit pohon secara terstruktur. Metode pelaksanaan mencakup observasi lapangan, koordinasi dengan pemerintah desa, serta kolaborasi dengan lembaga pemerhati lingkungan dan Ecoton Foundation. Kegiatan ini juga melibatkan partisipasi aktif warga, perangkat desa, pemuda, serta perwakilan lembaga pendidikan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dan partisipasi aktif dari masyarakat maupun lembaga mitra. Secara keseluruhan, program ini berhasil melaksanakan penanaman pohon pada area yang rentan terhadap emisi industri dan erosi bantaran sungai sebagai upaya mitigasi polusi udara dan kerusakan lahan. Dampak langsung yang terlihat mencakup meningkatnya kesadaran lingkungan warga, terbentuknya kolaborasi antara masyarakat dan organisasi lingkungan, serta hadirnya ruang hijau baru yang berpotensi memberikan manfaat ekologis dan sosial dalam jangka panjang.
Co-Authors Aina, Aulia Mi’rozul Al Ayubi, Sholehuddin Amalia, Asmaul Zakiatul Anggi, Putri Anjani , Nisa Apriyanti, Zustine Dwi Nur Anika Fatkiyah, Elok Fitriyah, Lilis Franola, Andara Laurenica Hartanti, Chintya Nur Aini KHISBULLOH, MUHAMMAD Khusnan, Ach Lailatul Maghfiroh Laksmita, Shafira Angela Putri masithoh, syawaliyah Maulaya, Ahmad Husein Muawanah Mufarochah, Siti Nikmatul, Khoirun Ning, Suharti Noor, Akbar Noorhayati, Siti Mahmudah Nur Kholish Putri Ayu Indah Lutfiah Sa'adah, Kharirotus Salsabila, Imroatus Sari, Devi Wahyu Mutiara Satria, Alfian Putra Sholichah, Siti Siti Mufarochah Sumarsono, Khofifa Indi Lupidanti Umi Masfuroh Umi Masturoh Wijaya, Andre Surya Zahro, Imro’atus Salsabiila