Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Proceeding SENDI_U Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan
Nisa, Kamilatun
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS FUNDAMENTAL,GROWTH DAN RETURN SAHAM (STUDI EMPIRIS PADA PERUSAHAAN FOOD AND BEVERAGE YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2015-2018) Susilowati, Yeye; Nisa, Kamilatun; Poerwanti, Tjahjaning
Proceeding SENDI_U 2020: SEMINAR NASIONAL MULTI DISIPLIN ILMU DAN CALL FOR PAPERS
Publisher : Proceeding SENDI_U

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In this study aims to fundamental analyze, growth and the stock returns of food and beverage companiesfrom the Indonesia Stock Exchange in 2015-2018. The sampling technique used was purposive sampling, with 80companies. The test used for analysis is the multiple linear regression analysis test and the hypothesis used tstatistic calculation at the 5% significance level. The results of his research show that liquidity has a positive andsignificant effect on stock returns, while leverage, activity, profitability and growth indicate that there is no directinfluence on stock returns.
Model Pembelajaran EarthComm pada Mata Pelajaran Geografi: Pengaruhnya terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA Nisa, Kamilatun; Soekamto, Hadi; Wagistina, Satti; Suharto, Yusuf
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 4, No 3 (2021): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v4i3.40031

Abstract

Kemampuan berpikir spasial siswa perlu ditingkatkan dan diterapkan dalam proses pembelajaran salah satunya dengan cara memilih model pembelajaran yang menuntut keaktifan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran EarthComm pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan menerapkan post test only control group design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 66 orang siswa yang ditentukan secara acak. Teknik pengumpulan data diperoleh dari lembar tes kemampuan berpikir spasial yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Soal tes dirancang sesuai indikator kemampuan berpikir spasial dan materi geografi. Analisis yang digunakan menggunakan uji Mann Whitney berbantuan SPSS 26.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi (.000) dan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar (76.58) dibanding kelas kontrol (66.61). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran EarthComm pada mata pelajaran geografi berpengaruh terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA. Model EarthComm melibatkan siswa belajar secara aktif dan langsung dalam melakukan penyelidikan ilmiah yang terbukti mampu merangsang kesadaran siswa untuk mengetahui permasalahan dasar tentang kondisi dan letak geografis suatu kawasan.
Validasi Instrumen Supervisi Akademik Digital dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Menggunakan Teknologi Digital Nisa, Kamilatun; Imron, Ali; Sobri, Ahmad Yusuf
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2023): September
Publisher : Faculty of Educational Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jamp.v11i2.64372

Abstract

Salah satu pendorong peningkatan keprofesionalan guru adalah supervisi akademik berbasis digital. Supervisi akademik untuk menggunakan teknologi digital dalam pendidikan secara efektif, bersamaan dengan kompetensi digital, menjadi sentral dan diakui sebagai elemen kunci untuk konstruksi pengetahuan pedagogis. Pengujian penelitian ini bertujuan untuk memvalidasi instrumen penelitian yang telah dibuat oleh peneliti untuk mengukur upaya supervisi akademik sekolah menggunakan teknologi digital. Butir instrumen berpondasi dan dikembangkan berdasarkan teori yang diusulkan oleh Sergiovani & Starrat (1993) mengenai supervisi akademik. Pengumpulan data diambil dari 50 guru di sekolah Jawa Timur dan dianalisis menggunakan Exploratory Factor Analysis (EFA) dibantu software SPSS 26. Hasil analisis dihasilkan lima faktor yang terdiri dari model supervisi akademik digital yang berfokus pada integrasi teknologi. Faktor-faktor tersebut adalah: 1) Asesmen pra observasi; 2) Observasi; 3) Pemberian solusi; 4) Refleksi; dan 5) Tindak Lanjut. Hasil penelitian ini bertujuan untuk mendukung program supervisi sekolah untuk menggunakan teknologi dalam implementasinya. Instrumen ini juga dapat digunakan untuk mengukur perbedaan sebelum dan sesudah penemuan, seperti pembinaan profesional guru di sekolah   
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH DASAR BERBASIS AGAMA DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN: OPTIMALISASI DAN STRATEGI PENGEMBANGANNYA Nisa, Kamilatun; Bastian, Fanny Adam; Rahmi, Talitha; Sibula, Irvine; Suprianto, Matius Eko; Anse, Frederikus M. K.
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/idaarah.v8i1.38518

Abstract

In this study, it is written about changes from era to era that demand better quality education and learning quality, supported by the optimization of all educational infrastructure in an efficient and effective manner. These demands must be met by every institution in the field of education, so that every educational institution must be able to analyze and evaluate a problem in its institution through the SWOT analysis model. Furthermore, they are able to find solutions, development strategies, and ways to optimize the quality of institutional learning. The qualitative approach used in this study analyzes and understands the situation objectively through observation, interviews, and documentation studies at an Islamic elementary school. To determine the strategy, an analysis of the situation on internal and external variables in the educational environment is required. According to the study's findings, the school already has good and adequate infrastructure and requires optimization of facility and infrastructure management in order to improve the quality of learning at SD Islam Melati Nusantara, Gresik Regency.
Co-Authors Ali Imron Anse, Frederikus M. K. Bastian, Fanny Adam Hadi Soekamto Poerwanti, Tjahjaning Rahmi, Talitha Satti Wagistina Sibula, Irvine Suprianto, Matius Eko Yeye Susilowati Yusuf Sobri, Ahmad Yusuf Suharto