Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dynamic Management Journal
Elisah, Elisah
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERNEGOSIASI LISAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GENRE PEDAGOGI SISWA KELAS XI TKJ SMK NEGERI 1 SELUPU REJANG KABUPATEN REJANG LEBONG Elisah, Elisah
Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 2 (2015): Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.937 KB) | DOI: 10.33369/diksa.v1i2.3182

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan bernegosiasi lisan dengan menggunakan model pembelajaran genre pedagogi siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Selupu Rejang Kabupaten Rejang Lebong Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif yang terdiri atas tiga siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes kemampuan bernegosiasi lisan dan teknik observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan bernegosiasi lisan siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 58,9 dengan kategori cukup, pada siklus II meningkat menjadi 70,32 dengan kategori baik, dan pada siklus III meningkat menjadi 75,08 dengan kategori baik. Selain itu penggunaan model pembelajaran genre pedagogi juga dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran bernegosiasi lisan.
BUSINESS FEASIBILITY STUDY ANALYSIS OF THE FRUSTASHIT STORE BUSINESS IN TERMS OF NON-FINANCIAL ASPECTS AND FINANCIAL ASPECTS Melani, Syeila; Elisah, Elisah; Maharani, Sofia; Devy, Jagad Kusuma; Widodasih, RR. Wening Ken
Dynamic Management Journal Vol 8, No 1 (2024): January
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/dmj.v8i1.10509

Abstract

This study aims to determine the business feasibility of the Frustashit Store business in terms of non-financial aspects through legal aspects and market and marketing aspects and financial aspects, namely financial aspects through the criteria for using the calculation of the results of the Payback Period, Net Present Value, Internal Rate of Return and Profitability Index. This research was analyzed using qualitative methods with a form of field research. The results showed that Frustashit Store MSMEs from the legal aspect were declared still not feasible because they had not completed the license letters, the market and marketing aspects were feasible because the products were of quality, affordable prices, wide distribution coverage and promotions carried out were attractive and from the results of the financial aspects were declared feasible because the acquisition of a positive NPV value> 0 of Rp 493,790,500, IRR value> interest rate of 16%, Payback Period (PP) obtained < investment life, namely 3 months 2 weeks, and Profability Index (PI)> 1, namely 3.66%.
Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Pada Materi Organ Gerak Manusia Di Kelas V SD Elisah, Elisah; Rahayu Saputra, Erwin
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 10 No 2 (2023): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v10i2.17602

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon dan kelayakan media pembelajaran PowerPoint interaktif pada materi organ gerak manusia di kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yang menggunakan model ADIEE terdiri dari lima tahap diantaranya adalah Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Pelaksanaan (Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). Subjek terdiri dari 22 siswa kelas V SD. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kuantitatif berasal dari skor yang dikumpulkan oleh validator dan siswa saat mengisi angket, sedangkan hasil analisis kualitatif berasal dari rekomendasi yang diberikan oleh validator untuk memperbaiki produk agar valid. Fokus penelitian ini adalah media pembelajaran PowerPoint. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis PowerPoint interaktif pada materi organ gerak manusia memperoleh 84% dari ahli desain, 88% dari ahli materi, 90% dari ahli bahasa, 95% dari guru, dan 95,45% dari siswa. Dapat disimpulkan apabila media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran
Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box untuk Memfasilitasi Siswa Sekolah Dasar dalam Mempelajari Mitigasi Bencana Elisah, Elisah; Rijal Wahid Muharram , Muhammad; Ramadhani Putri, Agnestasia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.24165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik dan kelayakan dari media pembelajaran smart box pada materi mitigasi bencana di kelas 5 SDN Padarama. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADIEE. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media, 1 orang ahli pedagogik, 1 orang guru, dan 25 orang siswa kelas V SDN Padarama. Sedangkan objek penelitian ini adalah validitas dari media pembelajaran yang telah dikembangkan. Teknik pengumpulan data dan instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan angket validasi serta respon siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui teknik analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran smart box pada materi mitigasi bencana memperoleh rata-rata nilai dari Uji ahli materi pembelajaran memperoleh persentase 94,44 %, uji ahli media pembelajaran memperoleh persentase 96,42 %, uji ahli pedagogik memperoleh presentase 88,46 %, dan uji terhadap siswa memperoleh rata-rata 95,25%. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran Smart Box dinyatakan sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran mitigasi bencana.
Co-Authors Agnestasia Ramadhani Putri Devy, Jagad Kusuma Maharani, Sofia Melani, Syeila Rahayu Saputra, Erwin Rijal Wahid Muharram , Muhammad Widodasih, RR. Wening Ken