Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Geo-Image Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas International Journal of Community Service Learning ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Ramadhanti, Dita
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Peningkatan Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pemberdayaan Kompetensi Sosial dan Kepribadian Guru Syofyan, Harlinda; Susanto, Ratnawati; Setiyati, Ritta; Vebryanti, Vebryanti; Ramadhanti, Dita; Mentari, Indah; Ratih, Ratih; Dwiyanti, Karina; Oktavia, Heni; Tesaniloka, Melinda
International Journal of Community Service Learning Vol 4, No 4 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.26 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v4i4.29840

Abstract

Pendidikan karakter diselenggarakan untuk mengarahkan institusi Pendidikan dalam pencapaian pembentukan karakter dan akhlak mulia siswa secara terpadu, utuh, dan seimbang dan tergambar dalam perilaku sehari-hari. Guru sebagai sosok yang selalu diteladani segala tindakan dan tingkah lakunya oleh siswanya mesti selalu menjaga sikap, memberikan hal-hal yang baik kepada semua siswanya. PKM penguatan Pendidikan karakter siswa ini diadakan di SDN Grogol 05 Pagi, yang bertujuan untuk memberikan penyegaran kepada guru-guru dalam kompetensi sosial dan kepribadannya untuk dapat diarahkan dalam penguatan karakter siswanya. Hal ini diungkapkan dari hasil wawancara dengan kepala sekolah mitra, untuk memberikan penyegaran kembali kepada guru-guru untuk lebih menonjolkan kompetensi kepribadian dan sosial . Hasil supervisi dan dari pengamatan kepala sekolah ini menjadi acuan dan permintaan kepada tim PKM untuk diberikan pelatihan dan penyegaran agar, kompetensi menjadi lebih baik dan dapat ditularkan ke siswanya melalui keteladanan. PKM ini dilakukan dengan kegiatan sosialisasi, pelatihan, implementasi dalam pembelajaran dan pengukuran melalui observasi dan penyebaran kuesioner. Hasil PKM menunjukkan adanya peningkatan kompetensi sisial *% dan kepribadian guru 7%, dan pada penguatan butir karakter dari  siswa juga terjadi peningkatan
Implementasi Revolusi Industri 4.0 Pada Industri TPT (Tekstil dan Produk Tekstil) di Kecamatan Pringapus Ramadhanti, Dita; Hardati, Puji
Geo-Image Vol 10 No 1 (2021): Geo-Image
Publisher : Geo-Image

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pringapus district is a district with a variety of TPT (Textile and Products Textile) industries, the total are 54consisting of 11 home industries, 25 small industries, 7 medium industries, and 11 large industries. The purposeof this study is to know the implementation of the 4.0 industrial revolution in the textile industry and textileproducts in Pringapus district in the factors of raw materials, production activities, marketing, the salary system,and health assistance applied by the textile and product textile industries. The sampling technique uses to knowthe implementation of the 4.0 industrial revolution in the textile and product textile (TPT) industry andemployment is purposive sampling because the researchers took 3 industries consists of 1 home industry, 1 smallindustry, and 1 medium industry in the Pringapus district. The data analysis technique uses qualitativedescriptions by describing the answers of the respondents. The results showed that the textile industry and textileproducts in Pringapus District that implement the whole of industry 4.0 are medium and largescale industries.While in small industries the implementation it only lies in the process of obtaining raw materials, productionmachines, and online marketing. In the home industry, the application of industry 4.0 only on product marketingtechniques using the online system. Kecamatan Pringapus merupakan Kecamatan dengan industri TPT (Tekstil dan Produk Tekstil)yang bervariasi yaitu sebanyak 54 yang terdiri dari 11 industri rumah tangga, 25 industri kecil, 7industri sedang/menengah dan 11 industri besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuiimplementasi revolusi industri 4.0 pada industri tekstil dan produk tekstil di Kecamatan Pringapusmelalui faktor bahan baku, kegiatan produksi, pemasaran, sistem upah dan bantuan kesehatan yangditerapkan oleh industri tekstil dan produk tekstil. Teknik sampel yang digunakan untuk mengetahuiimplementasi revolusi industri 4.0 pada industri tekstil dan produk tekstil (TPT) dan penyerapantenaga kerja adalah purposive sampling karena peneliti mengambil 3 industri yang masing-masingterdiri dari 1 industri rumah tangga, 1 industri kecil dan 1 industri sedang di Kecamatan Pringapus. Teknik analisis data menggunakan deskripsi kualitatif dengan mendeskripsikan jawaban dariresponden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa industri tekstil dan produk tekstil di KecamatanPringapus yang secara keseluruhan menerapkan industri 4.0 adalah industri skala sedang dan besar,sedangkan industri kecil penerapan hanya terletak pada proses pemerolehan bahan baku, mesinproduksi dan pemasaran yang dilakukan secara online. Industri skala rumah tangga penerapanindustri 4.0 hanya pada pada teknik pemasaran produk yang dilakukan secara online.
Implementasi Revolusi Industri 4.0 Pada Industri TPT (Tekstil dan Produk Tekstil) di Kecamatan Pringapus Ramadhanti, Dita; Hardati, Puji
Geo-Image Vol 10 No 1 (2021): Geo-Image
Publisher : Geo-Image

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pringapus district is a district with a variety of TPT (Textile and Products Textile) industries, the total are 54consisting of 11 home industries, 25 small industries, 7 medium industries, and 11 large industries. The purposeof this study is to know the implementation of the 4.0 industrial revolution in the textile industry and textileproducts in Pringapus district in the factors of raw materials, production activities, marketing, the salary system,and health assistance applied by the textile and product textile industries. The sampling technique uses to knowthe implementation of the 4.0 industrial revolution in the textile and product textile (TPT) industry andemployment is purposive sampling because the researchers took 3 industries consists of 1 home industry, 1 smallindustry, and 1 medium industry in the Pringapus district. The data analysis technique uses qualitativedescriptions by describing the answers of the respondents. The results showed that the textile industry and textileproducts in Pringapus District that implement the whole of industry 4.0 are medium and largescale industries.While in small industries the implementation it only lies in the process of obtaining raw materials, productionmachines, and online marketing. In the home industry, the application of industry 4.0 only on product marketingtechniques using the online system. Kecamatan Pringapus merupakan Kecamatan dengan industri TPT (Tekstil dan Produk Tekstil)yang bervariasi yaitu sebanyak 54 yang terdiri dari 11 industri rumah tangga, 25 industri kecil, 7industri sedang/menengah dan 11 industri besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuiimplementasi revolusi industri 4.0 pada industri tekstil dan produk tekstil di Kecamatan Pringapusmelalui faktor bahan baku, kegiatan produksi, pemasaran, sistem upah dan bantuan kesehatan yangditerapkan oleh industri tekstil dan produk tekstil. Teknik sampel yang digunakan untuk mengetahuiimplementasi revolusi industri 4.0 pada industri tekstil dan produk tekstil (TPT) dan penyerapantenaga kerja adalah purposive sampling karena peneliti mengambil 3 industri yang masing-masingterdiri dari 1 industri rumah tangga, 1 industri kecil dan 1 industri sedang di Kecamatan Pringapus. Teknik analisis data menggunakan deskripsi kualitatif dengan mendeskripsikan jawaban dariresponden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa industri tekstil dan produk tekstil di KecamatanPringapus yang secara keseluruhan menerapkan industri 4.0 adalah industri skala sedang dan besar,sedangkan industri kecil penerapan hanya terletak pada proses pemerolehan bahan baku, mesinproduksi dan pemasaran yang dilakukan secara online. Industri skala rumah tangga penerapanindustri 4.0 hanya pada pada teknik pemasaran produk yang dilakukan secara online.
LITERASI SAINS PENYULUHAN PENGELOLAAN SAMPAH UNTUK SISWA SDS HATI KUDUS JAKARTA Syofyan, Harlinda; Susanto, Ratnawati; Vebryanti, Vebryanti; Ramadhanti, Dita; Dwiyanti, Karina; Oktavia, Heni; Athifah, Annisah Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 5, No 3 (2019): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v5i3.2705

Abstract

AbstractSDS Kudus Heart Jelambar Grogol is a private school. Referring to the problems that have been identified, then based on the proposer's justification with the partners, the priority scale to be determined is to provide counseling and reactivate waste management in the school environment in particular and the surrounding environment in general. To overcome these problems, the proposed solution is to provide assistance to the Science Literacy Movement on waste management to students which includes understanding the types of waste, the benefits and disadvantages, and how to sort waste and think about recycling products that can be produced from this activity. The methods used are socialization, training, self-evaluation, reflective teaching, exploration, simulation, documentation. Output targets to be achieved are: (a) Training services and knowledge assistance to the formation of competencies (b) Products: Worksheets, (c) Intellectual Property Rights, (d) Publications in Abdimas Journal of Esa Unggul University, (e) Publications on University repositories Esa Unggul. Keywords: Science literacy, waste management, extension. AbstrakSDS Hati Kudus Jelambar Grogol merupakan sekolah swasta.  Merujuk pada permasalahan-permasalahan yang telah diidentifikasi, maka berdasarkan justifikasi pengusul bersama dengan mitra, ditetapkan skala prioritas yang akan dilakukan adalah degan memberi penyuluhan dan mengaktifkan kembali pengelolaan sampah di lingkungan sekolah khusunya dan lingkungan sekitar pada umumnya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka solusi yang diajukan adalah melakukan pendampingan Gerakan Literasi Sains tentang pengelolaan sampah kepada siswa yang meliputi pemahaman terhadap jenis sampah, manfaat dan kerugiannya, serta cara memilah sampah serta memikirkan produk daur ulang yang dapat dihasilkan dari kegiatan ini. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, pelatihan, evaluasi diri, pengajaran yang reflektif, eksplorasi, simulasi, dokumentasi. Target luaran yang akan dicapai adalah: (a) Jasa pelatihan dan pendampingan pengetahuan hingga kepada terbentuknya kompetensi  (b) Produk : Lembar kerja, (c) HaKI, (d) Publikasi pada Jurnal Abdimas Universitas Esa Unggul, (e) Publikasi pada repository Universitas Esa Unggul. Kata Kunci: Literasi sains, pengeloaan sampah, penyuluhan.
GERAKAN LITERASI PEDAGOGIK BAGI GURU UNTUK PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI SDN DURI KEPA 17 PAGI DAN SDN JELAMBAR BARU 01 PAGI Susanto, Ratnawati; Febrianti, Nurul; Husna, Nia Iftahul; Putri, Astri Anggita; Umri, Cut Alfina; Ramadhanti, Dita; Dwiyanti, Karina
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 5, No 1 (2018): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v5i1.2455

Abstract

AbstractSDN Duri Kepa 17 Pagi and SDN Jelambar 01 Pagi have problems over pedagogic competency values that focus on the ability to understand the characteristics of the students. This is due to the absence of pedagogic pedagogy development programs for teachers after graduating from lectures and the challenges and developments of the era that influenced learning styles and educational interactions. So the solution offered is the accompaniment of Pedagogic Literacy Movement for the characteristics of learners. Method of implementation of socialization, training, self-evaluation, reflective pedagogical paradigm, exploration, simulation, documentation, discussion of friendship, mapping and practice. Objectives Outcome targets: (a) Training and advisory services of knowledge up to the formation of pedagogic competence, (b) Products: Modules, Worksheets, PPR matrices, Journal of Friendship, Matrix Johari Window and TSM, (c) HaKI, (d) Journal of Abdimas Esa Unggul University and additional procedural of SNIPMD, (e) Publication on Esa Superior University repository. The result obtained is an increase in pedagogic literacy. The conclusion is that there are improvements: (a) School paradigm as a learning organization, (b) pedagogic theory knowledge, (c) variation of teaching approach, (d) variation of teaching style, (e) communication model, (f). Ability to identify the characteristics of students, (g) attitude of entry behavior. Keywords: school literacy movement, pedagogic literacy movement, quality of learning Abstrak SDN Duri Kepa 17 Pagi dan SDN Jelambar 01 Pagi memiliki permasalahan atas nilai-nilai kompetensi pedagogik yang berfokus pada kemampuan memahami karakteristik anak didik. Hal ini disebabkan karena tidak terdapatnya program pengembangan kompetensi pedagogik bagi guru setelah lulus dari perkuliahan dan berbagai tantangan dan perkembangan era yang berpengaruh pada gaya belajar dan interaksi edukatif. Maka solusi yang ditawarkan adalah pendampingan Gerakan Literasi Pedagogik untuk karakteristik peserta didik. Metode pelaksanaan sosialisasi, pelatihan, evaluasi diri, paradigma pedagogik reflektif, eksplorasi, simulasi, dokumentasi, diskusi pertemanan, pemetaan dan praktek. Tujuan Target luaran: (a) Jasa pelatihan dan pendampingan pengetahuan hingga kepada terbentuknya kompetensi pedagogik, (b) Produk : Modul, Lembar kerja, matriks PPR, Jurnal Pertemanan, Matrikx Johari Window dan TSM, (c) HaKI, (d) Publikasi pada Jurnal Abdimas Universitas Esa Unggul dan tambahan proceding SNIPMD, (e) Publikasi pada repository Universitas Esa Unggul. Hasil yang diperoleh adalah peningkatan literasi pedagogik. Kesimpulannya adalah terdapatnya peningkatan: (a) Paradigma sekolah sebagai organisasi pembelajaran, (b) pengetahuan teori pedagogik, (c) variasi pendekatan mengajar, (d) variasi gaya mengajar, (e) model komunikasi, (f). Kemampuan mengidentifikasi karakteristik anak didik, (g) sikap melakukan entry behavior. Kata kunci: gerakan literasi sekolah, gerakan literasi pedagogik, mutu pembelajaran
Peningkatan Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pemberdayaan Kompetensi Sosial dan Kepribadian Guru Syofyan, Harlinda; Susanto, Ratnawati; Setiyati, Ritta; Vebryanti, Vebryanti; Ramadhanti, Dita; Mentari, Indah; Ratih, Ratih; Dwiyanti, Karina; Oktavia, Heni; Tesaniloka, Melinda
International Journal of Community Service Learning Vol. 4 No. 4 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.26 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v4i4.29840

Abstract

Pendidikan karakter diselenggarakan untuk mengarahkan institusi Pendidikan dalam pencapaian pembentukan karakter dan akhlak mulia siswa secara terpadu, utuh, dan seimbang dan tergambar dalam perilaku sehari-hari. Guru sebagai sosok yang selalu diteladani segala tindakan dan tingkah lakunya oleh siswanya mesti selalu menjaga sikap, memberikan hal-hal yang baik kepada semua siswanya. PKM penguatan Pendidikan karakter siswa ini diadakan di SDN Grogol 05 Pagi, yang bertujuan untuk memberikan penyegaran kepada guru-guru dalam kompetensi sosial dan kepribadannya untuk dapat diarahkan dalam penguatan karakter siswanya. Hal ini diungkapkan dari hasil wawancara dengan kepala sekolah mitra, untuk memberikan penyegaran kembali kepada guru-guru untuk lebih menonjolkan kompetensi kepribadian dan sosial . Hasil supervisi dan dari pengamatan kepala sekolah ini menjadi acuan dan permintaan kepada tim PKM untuk diberikan pelatihan dan penyegaran agar, kompetensi menjadi lebih baik dan dapat ditularkan ke siswanya melalui keteladanan. PKM ini dilakukan dengan kegiatan sosialisasi, pelatihan, implementasi dalam pembelajaran dan pengukuran melalui observasi dan penyebaran kuesioner. Hasil PKM menunjukkan adanya peningkatan kompetensi sisial *% dan kepribadian guru 7%, dan pada penguatan butir karakter dari  siswa juga terjadi peningkatan
UNDERSTANDING BY DESIGN: STRATEGI EFEKTIF DALAM MENCAPAI HASIL PEMBELAJARAN YANG OPTIMAL DENGAN BACKWARD DESIGN Ramadhanti, Dita; Widyastuti, Dwita; Agusantia, Dwi; Lubis, Wanda Efriyani; Mulyatna, Fauzi
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 10, No 2 (2024): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v10i2.22751

Abstract

Artikel ini membahas penerapan Understanding by Design (UbD) dengan pendekatan Backward Design sebagai strategi efektif dalam merancang pembelajaran yang lebih berorientasi pada hasil yang mendalam. Melalui kajian pustaka dan analisis studi kasus, penelitian ini mengungkap bahwa penerapan UbD, khususnya dengan metode Backward Design, memberikan dampak positif yang signifikan terhadap proses pembelajaran. Pendekatan ini menciptakan pembelajaran yang lebih sistematis, berfokus pada pemahaman yang mendalam, dan mendorong partisipasi aktif siswa. Selain itu, UbD meningkatkan keterampilan berpikir kritis, minat belajar, dan keterlibatan siswa. Integrasi Teaching at the Right Level (TaRL) dengan UbD semakin meningkatkan efektivitas pendekatan ini, khususnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa UbD dengan Backward Design memberikan dampak positif yang signifikan terhadap sistem pendidikan dan perlu terus dikembangkan dan diterapkan secara lebih luas untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Strategi Sekolah Mencegah Pembullyan Ramadhanti, Dita; Rosyid, Ainur
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 5 (2024): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v4i5.2220

Abstract

Perundungan di sekolah dasar telah menjadi perhatian serius karena mempengaruhi kesejahteraan emosional, perkembangan pribadi, dan prestasi akademik siswa. Siswa sekolah dasar lebih rentan terhadap tekanan sosial dan kurang memiliki keterampilan untuk menangani konflik, yang dapat memicu masalah jangka panjang seperti stres, kecemasan, depresi, dan penurunan harga diri. Oleh karena itu, strategi sekolah yang efektif sangat penting untuk menangani kasus perundungan dan menciptakan lingkungan yang aman dan kondusif bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi sekolah dalam mencegah dan menangani kasus perundungan di SDN Petukangan Utara 06 Pagi, dengan fokus pada langkah-langkah preventif seperti konseling perilaku, pembentukan komite anti-bullying, dan integrasi pengajaran moral dalam rutinitas sekolah. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perundungan di SDN Petukangan Utara 06 Pagi sebagian besar terjadi secara verbal, seperti ejekan nama orang tua dan pelecehan fisik. Sekolah telah menerapkan beberapa strategi untuk mencegah perundungan, seperti program "Sekolah Ramah Anak" (SRA) dan apel pagi rutin. Inisiatif ini berhasil meningkatkan kesadaran siswa dan menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung. Studi ini menyimpulkan bahwa upaya SDN Petukangan Utara 06 Pagi dalam menangani perundungan telah menunjukkan hasil yang positif dan memberikan wawasan berharga bagi sekolah-sekolah yang ingin menciptakan lingkungan bebas perundungan.
Kenaikan Ekspor dan Impor Tahun 2022 Terhadap Pendapatan Nasional Indonesia Rima Pratiwi, Rosiati; Ramadhanti, Dita; Sholihah, Afifah; Kustiawati, Dedek
Jurnal Etnik: Ekonomi-Teknik Vol 2 No 2 (2023): ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik
Publisher : Rifa'Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/etnik.v2i2.154

Abstract

International trade is crucial for countries to fulfill their needs and boost their economies. The COVID-19 pandemic has affected domestic and international trade. Indonesia's economy remains relatively strong, with growth projections above global projections. National income is an important indicator for measuring a country's economic growth. There are three approaches to calculating national income: production, income, and expenditure. This study focuses on the expenditure approach. The purpose of this study is to examine the impact of the increase in exports and imports from October 2021-2022 on Indonesia's national income. The research was conducted by collecting and analyzing data from the Indonesian Central Bureau of Statistics (CBS), as well as utilizing library research methods. The findings suggest that changes in the value of exports and imports will affect national income, making them significant factors that impact a country's national income.
Co-Authors Agusantia, Dwi Athifah, Annisah Nur Dwiyanti, Karina Fauzi Mulyatna Harlinda Syofyan HENI OKTAVIA Husna, Nia Iftahul Indah Mentari, Indah Kustiawati, Dedek Lubis, Wanda Efriyani Nurul Febrianti Puji Hardati Putri, Astri Anggita ratih ratih Rima Pratiwi, Rosiati Rosyid, Ainur Setiyati, Ritta Sholihah, Afifah Susanto, Ratnawati Susanto, Ratnawati Tesaniloka, Melinda Umri, Cut Alfina Vebryanti, Vebryanti Widyastuti, Dwita