Garuda - Garba Rujukan Digital

Sikap dan Kompetensi Guru Pada Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar Putri, Yunita; Hamdan, Stephani Raihana
JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol 4, No 2
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/inklusi.v4n2.p138-152

Pemerintah Kota Bandung mengeluarkan kewajiban bagi seluruh sekolah baik negeri maupun swasta untuk dapat menjalankan program pendidikan inklusi. Adanya program pendidikan inklusi ini membuat guru-guru yang berada di Sekolah Dasar Negeri menganggap bahwa pendidikan inklusi menyulitkan karena guru harus dapat memahami kondisi anak berkebutuhan khusus sedangkan mayoritas guru yang mengajar di sekolah dasar negeri ini hanya bergelar PGSD. Namun, hal tersebut tidak terjadi di salah satu sekolah dasar negeri di Kota Bandung, yaitu Sekolah Dasar Negeri Percobaan X yang menjalankan program pendidikan inklusi dari tahun 2017. Di sekolah ini terdapat guru-guru yang memiliki sikap positif terhadap pendidikan inklusi yang diwajibkan oleh Pemerintah Kota Bandung dimana guru merasa terbantu dengan adanya program pendidikan inklusi. Guru-guru tersebut juga mau memanfaatkan media lain sebagai bahan ajar untuk siswa berkebutuhan khusus di kelasnya. Penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan uji korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang cukup antara sikap terhadap pendidikan inklusi dengan kompetensi pada guru.

Peningkatan Kompetensi Disabilitas dalam Pengembangan dan membangun Usaha di Unique Tailor Wahyuningsih, Susanti; Kurniawati, Endang; Fitriani, Fatma Awalia; Lestari, Adelia Gita; Sidiq, Fajar; Putri, Yunita
Fokus ABDIMAS Vol 3, No 1: April 2024
Publisher : STIE Pelita Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34152/abdimas.3.1.16-20

In Indonesia, disability is still a matter for individuals who have disabilities. Persons with disabilities are part of Indonesian citizens who have the same rights and obligations as citizens who do not suffer from physical or psychological disabilities. Society still thinks negatively about people with disabilities because of the shortcomings they experience, so that discrimination against people with disabilities arises. Persons with disabilities are seen as unproductive, uncreative and innovative and contribute less to the government in various aspects. The existence of this kind of view can provide limited space for disabled people to participate in various aspects of life, both in spiritual aspects, economic aspects, educational aspects, social aspects and so on. With such an assumption, it requires people with disabilities to be more productive and continue to develop, as well as changing society's thinking which considers them weak. Therefore, our group collaborates with people with disabilities by carrying out embroidery training so that we can show the wider community that people with disabilities can produce work. We believe that good cooperation and communication between our member groups and people with disabilities will produce work that produces useful benefits for the wider community. Keywords: people with disabilities, embroidery training, producing work

Sikap dan Kompetensi Guru Pada Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar Putri, Yunita; Hamdan, Stephani Raihana
JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/inklusi.v4n2.p138-152

Pemerintah Kota Bandung mengeluarkan kewajiban bagi seluruh sekolah baik negeri maupun swasta untuk dapat menjalankan program pendidikan inklusi. Adanya program pendidikan inklusi ini membuat guru-guru yang berada di Sekolah Dasar Negeri menganggap bahwa pendidikan inklusi menyulitkan karena guru harus dapat memahami kondisi anak berkebutuhan khusus sedangkan mayoritas guru yang mengajar di sekolah dasar negeri ini hanya bergelar PGSD. Namun, hal tersebut tidak terjadi di salah satu sekolah dasar negeri di Kota Bandung, yaitu Sekolah Dasar Negeri Percobaan X yang menjalankan program pendidikan inklusi dari tahun 2017. Di sekolah ini terdapat guru-guru yang memiliki sikap positif terhadap pendidikan inklusi yang diwajibkan oleh Pemerintah Kota Bandung dimana guru merasa terbantu dengan adanya program pendidikan inklusi. Guru-guru tersebut juga mau memanfaatkan media lain sebagai bahan ajar untuk siswa berkebutuhan khusus di kelasnya. Penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan uji korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang cukup antara sikap terhadap pendidikan inklusi dengan kompetensi pada guru.

PELUANG DAN RISIKO CENTRAL BANK DIGITAL CURRENCY: PANDUAN BERBASIS ANALISIS BIBLIOMETRIK UNTUK PEMBUAT KEBIJAKAN Putri, Yunita; Anindya, Sabrina; Asriningtyas, Azizah; Aulia, Ratna
Brainy: Jurnal Riset Mahasiswa Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Mahasiswa Edisi Desember 2024
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/brainy.v5i2.118

Untuk meningkatkan inklusi keuangan dan meningkatkan efisiensi sistem pembayaran, Central Bank Digital Currency (CBDC) adalah inovasi keuangan digital. Studi ini mengevaluasi tren penelitian global mengenai CBDC menggunakan analisis bibliometrik. Ini mencakup 996 dokumen dari 546 sumber yang diterbitkan dari tahun 1997 hingga 2024. Dengan kolaborasi internasional pada 18,27% dokumen, data menunjukkan peningkatan publikasi yang signifikan sejak 2018. Amerika Serikat dan China memiliki jumlah publikasi dan sitasi tertinggi, didukung oleh kontribusi dari universitas penelitian terkemuka seperti Seoul National University. Dengan menggunakan perangkat VOSviewer, analisis dapat menunjukkan tema utama penelitian seperti blockchain, cryptocurrency, fintech, dan privasi, serta menunjukkan bagaimana topik-topik yang relevan berhubungan satu sama lain. Penelitian ini juga mengidentifikasi bagaimana analisis bibliometrik berfungsi untuk menggambarkan tren multidisipliner dan kolaborasi ilmiah di bidang CBDC. Hasilnya memberi pembuat kebijakan wawasan strategis untuk memahami dinamika CBDC di seluruh dunia, menemukan peluang kerja sama, dan merancang kebijakan yang berbasis data untuk implementasi yang optimal. Implementasi CBDC memerlukan pendekatan yang matang untuk mengatasi risiko seperti keamanan siber dan regulasi yang belum stabil, karena ada potensi besar untuk mengubah sistem keuangan.

Pengembangan Pembelajaran Multimedia Angklung dalam meningkatkan Kecerdasan Musikal pada TK B Tunas Melati Kabupaten Rejang Lebong Hartati, Meri; Putri, Yunita; Setiawati, Yeni; Rahman, Abdul
Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 1 (2024): Inovasi Pendidikan, Pemberdayaan, dan Kesejahteraan untuk Masyarakat Berdaya da
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v2i1.32831

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pada Guru Taman Kanak-kanak (TK) Tunas Melati dalam hal mengembangkan pembelajaran multimedia angklung dalam meningkatkan kecerdasan musikal anak usia dini. Dalam meningkatkan kecerdasan musikal anak usia dini dibutuhkan kegiatan pelatihan pembelajaran angklung pada guru TK Tunas Melati. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di TK Tunas Melati kelurahan dusun curup utara. dalam menerapkan pembelajaran angklung sebagai media anak usia dini sehingga pengabdi memberikan pedampingan Adapun hasil dari kegiatan pengabdian ini yakni Tenaga pendidik sudah memiliki kemampuan untuk memegang alat musik angklung dengan benar ,Tenaga pendidik sudah mampu memainkan alat musik angklung dan juga sudah mampu menghasilkan nada-nada yang berbeda-beda .

PENYULUHAN HUKUM: PENINGKATAN PEMAHAMAN MASYARAKAT MENGENAI PENDAFTARAN TANAH SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN REFORMA AGRARIA: Legal Counseling: Increasing Public Understanding Regarding Land Registration as an Effort to Achieve Agrarian Reform Akbar, Muhammad; Subroto, Aryo; Putri, Yunita; wulandari , Jessi aprilia; Seven Jon, Joya Marcyella
Jurnal Ruhui Rahayu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Humaniora Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Sastra Indonesia Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/ruhuirahayu.v3i1.93

Abstract: The Complete Systematic Land Registration (PTSL) is one of the programs for Agrarian Reform by accelerating the legalization of land rights. However, in practice there are still incomplete document requirements associated with a lack of understanding by the community regarding the program and the importance of certificates of ownership in physical possession ofland parcels. Therefore, it is necessary to carry out counselling to increase legal understanding for the community regarding theurgency of land registration through the PTSL program and maintenance of land data. The method used in this activity was counselling which was carried out through two stages, namely the arrest of sub-districts and neighborhood associations participatingin PTSL and socialization and material interventions related to PTSL. In order to obtain an increase in legal understanding for people who take part in the PTSL program in the thirty-two, forty-one and forty-eight neighborhoods of the Manggar Baru Village. Keywords: PTSL; Agrarian Reform; Counselling Abstrak: Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap (PTSL) adalah salah satu program Reforma Agraria dengan cara melakukakan upaya percepatan legalisasi hak atas tanah. Akan tetapi, dalam implementasinya kerap kali masih terjadi ketidaklengkapan dokumen persyaratan yang didasari atas kurang pahamnya masyarakat terkait dengan program dan pentingnya surat pernyataan penguasaanfisik bidang tanah. Olehnya itu, perlu dilakukan penyuluhan untuk meningkatkan pemahaman hukum bagi masyarakat terkait urgensi pendaftaran tanah melalui program PTSL dan pemeliharaan data tanah. Metode yang digunakan adalah penyuluhan. Penyuluhan dilakukan dengan dua tahapan yaitu pemetaan kelurahan dan Rukun Tetangga (RT) yang mengikuti program PTSL dansosialisasi serta penyampaian materi terkait program PTSL. Hasilnya diperoleh peningkatan pemahaman hukum bagi masyarakat yang mengikuti program PTSL di RT 32, 41 dan 48 Kelurahan Manggar Baru. Kata kunci: PTSL; Reforma Agraria; Penyuluhan

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search