Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.863
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) E-Mabis: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis JURNAL MUTIARA AKUNTANSI Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Comsep : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Worksheet : Jurnal Akuntansi Jurnal Pengabdian Masyarakat ABDI DALEM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dewi Wahyuni
Dosen Universitas Dharmawangsa Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal MathEducation Nusantara

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Siswa SMK Negeri 5 Medan Rani Rahim; Dewi Wahyuni
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 2, No 1 (2019): January 2019
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.038 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v2i1.57

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Kevalidan bahan ajar matematika yang dikembangkan dengan pendekatan kontekstual, (2) Kepraktisan bahan ajar matematika yang dikembangkan dengan pendekatan kontekstual dan (3) Keefektifan bahan ajar matematika yang dikembangkan dengan pendekatan kontekstual. Bahan ajar matematika yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah buku guru dan LKS (Lembar Kegiatan Siswa). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 5 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Thiagarajan, Semmel dan Semmel, yaitu model 4D yang telah dimodifikasi. Proses pengembangan tersebut terdiri dari empat tahap, yaitu: define, design, develop dan disseminate. Hasil penelitian diperoleh bahan ajar matematika yang valid, praktis, dan efektif. Hasil validasi ini menunjukkan bahwa bahan ajar matematika yang dikembangkan layak digunakan. Kepraktisan dilihat dari hasil lembar observasi keterlaksanaan bahan ajar matematika, respon siswa terhadap bahan ajar matematika berada di atas 80%. Keefektifan dilihat dari uji coba lapangan dengan nilai ketuntasan hasil belajar sudah memenuhi kriteria keefektifan yaitu ketuntasan belajar klasikal ≥ 85%, kemampuan guru mengelola pembelajaran dalam kategori baik dan aktivitas siswa berada pada kriteria batasan keefektifan pembelajaran
Co-Authors Afriani, Dwi Tika Al Firah Al Firah Andi Maysarah Antoro, Budi Asrindah, Asrindah Budi Antoro Budi Antoro Eva Pratiwi Pane Facrul Rozi Indri Cendana Br. Sitanggang Junaidi Junaidi Junaidi, Listya Devi Meilisa Amelia, Mekar Mekar Meilisa Amalia Melda Veby Ristella Munthe Nasution, Umar Hamdan Nur Hayati Nurhayati Nurhayati Putrinta Surbakti Rahman, Muhammad Arif Rani Rahim Ranti Gatrizka Putri Rosita Rosita Sabrina Aulia Rahmah Sahnan Rangkuti Sarah Nasution Septriawan, Muhammad Reza Siregar, Lukman Hakim Siswoyo, Bambang Hendra Suhariyanti Teuku Syahril Daoed Umar Hamdan Nasution Wahniati, Eka Welnof Satria