Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.863
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) E-Mabis: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis JURNAL MUTIARA AKUNTANSI Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Comsep : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Worksheet : Jurnal Akuntansi Jurnal Pengabdian Masyarakat ABDI DALEM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dewi Wahyuni
Dosen Universitas Dharmawangsa Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Eksplorasi Pola Berpikir Kreatif Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Berbasis Computational Thinking Wahyuni, Dewi; Budi Antoro
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Vol 9 No 1 (2025): JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/qalasadi.v9i1.11129

Abstract

The abstract should describe clearly the content of paper, and should provide a brief introduction to the problem, objective of paper, followed by a statement regarding the methodology and a brief summary of results. Abstracts are written in a single paragraph, 10pt Book Antiqua, no more than 200 words. This study aims to explore students' creative thinking patterns in solving mathematics problems based on Computational Thinking (CT). CT is a thinking approach that involves decomposition, pattern recognition, abstraction, and algorithmic thinking, enabling students to solve problems systematically and efficiently. This research employs an exploratory qualitative method with purposive sampling of five twelfth-grade students at SMK Samudera Indonesia. Data were collected through problem-solving tests, observations, interviews, and worksheet analysis. The findings indicate that students with a high level of creative thinking can effectively apply CT concepts, particularly in decomposition and abstraction. Meanwhile, students with a moderate level of creative thinking still require examples and guidance in recognizing patterns and structuring solutions systematically. The main challenges identified include difficulties in understanding the fundamental concepts of sequences and series, reliance on formulas without deep comprehension, and a lack of confidence in trying different approaches. These findings suggest that incorporating Computational Thinking in mathematics learning can enhance students' creativity in problem-solving while also developing a more logical and systematic mindset.
Optimalisasi Ruang Publik Pasar KAMU untuk Fasilitas Edukasi Literasi Budaya Tradisional Indonesia Nasution, Umar Hamdan; Wahyuni, Dewi; Rahman, Muhammad Arif
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v6i2.6348

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan di Pasar Kamu, Dusun II, Desa Denai Lama, sebagai respons atas minimnya fasilitas literasi berbasis budaya di ruang publik. Program ini bertujuan untuk meningkatkan budaya literasi dan pelestarian budaya lokal melalui pengadaan sarana edukatif yang inklusif dan ramah anak. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kolaboratif-partisipatif, melibatkan akademisi, masyarakat, dan pengelola pasar. Hasil program mencakup pembangunan Pondok Baca Bertemakan Kebudayaan, Panggung Budaya, penambahan 10 meja belajar, 10 permainan edukatif, dan penyediaan 50 koleksi resep makanan tradisional Indonesia yang dikemas dalam bentuk buku dan e-book. Inovasi lain berupa aplikasi digital dan media sosial dikembangkan sebagai sarana promosi dan literasi berbasis teknologi. Setiap sesi, pondok baca dikunjungi oleh rata-rata 7–15 anak usia 3–12 tahun, dengan waktu kunjungan 10–25 menit. Evaluasi dilakukan melalui metode observasi langsung terhadap aktivitas anak, karena karakteristik sasaran yang belum memungkinkan penggunaan tes tertulis. Program ini dinilai berhasil sebesar 75%, dengan indikator utama berupa peningkatan akses literasi dan pelestarian budaya secara berkelanjutan di ruang publik pasar. Inisiatif ini menunjukkan bahwa literasi budaya dapat diintegrasikan secara kontekstual dalam kehidupan masyarakat melalui pendekatan yang kreatif dan partisipatif.
Penguatan Kapasitas UMKM Desa Telagah melalui Transformasi Digital Menuju Masyarakat Mandiri dan Berdaya Saing Siswoyo, Bambang Hendra; Maysarah, Andi; Nasution, Sarah; Junaidi, Listya Devi; Wahyuni, Dewi; Afriani, Dwi Tika; Asrindah, Asrindah; Siregar, Lukman Hakim; Antoro, Budi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 3 No. 4 (2025): Bulan Juli
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v3i4.264

Abstract

Penguatan kapasitas Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) menjadi salah satu langkah strategis dalam mendorong kemandirian dan daya saing masyarakat, terutama di wilayah pedesaan seperti Desa Telagah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan transformasi digital sebagai katalisator dalam meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan keberlanjutan UMKM lokal. Melalui pendekatan pelatihan teknologi digital, pendampingan pemanfaatan platform online, serta penyusunan sistem informasi sederhana, program ini berupaya mengakselerasi adaptasi digital pelaku UMKM dalam pemasaran, manajemen keuangan, dan akses pasar. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu menciptakan ekosistem ekonomi desa yang tangguh, inklusif, dan berdaya saing tinggi di era digital, serta mendorong tumbuhnya masyarakat yang mandiri secara sosial dan ekonomi. Program ini juga memberikan kontribusi nyata dalam pembangunan berkelanjutan melalui kolaborasi antara akademisi, pelaku UMKM, dan pemerintahan desa.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH MELALUI PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS TEKNOLOGI DI SMP ANNIZAM MEDAN Wahyuni, Dewi; Meilisa Amelia, Mekar
ABDI DALEM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): April
Publisher : PT. ANAN PUBLISHER CENDEKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70585/abdidalem.v2i1.112

Abstract

Kualitas pembelajaran matematika di sekolah menengah sangat dipengaruhi oleh kompetensi guru dalam merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran yang menarik dan sesuai perkembangan teknologi. Di SMP Annizam Medan, masih ditemukan keterbatasan dalam penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi, yang berdampak pada rendahnya minat belajar siswa serta efektivitas pembelajaran di kelas. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru matematika dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif melalui pelatihan yang terstruktur dan aplikatif. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan penggunaan berbagai aplikasi seperti GeoGebra, Canva, dan PowerPoint interaktif yang dirancang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran matematika. Pelatihan ini melibatkan seluruh guru matematika di SMP Annizam Medan dan dilaksanakan dalam beberapa sesi, mulai dari penyampaian materi, praktik pembuatan media, hingga evaluasi hasil dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis teknologi, dibuktikan dengan peningkatan hasil pre-test dan post-test serta kualitas produk media yang dihasilkan. Selain itu, guru menunjukkan antusiasme dan motivasi yang tinggi untuk menerapkan media interaktif dalam proses pembelajaran di kelas. Program ini tidak hanya memberikan solusi terhadap keterbatasan yang ada, tetapi juga memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu pendidikan di SMP Annizam Medan, serta dapat menjadi model pelatihan serupa untuk sekolah lain di wilayah sekitarnya
Co-Authors Afriani, Dwi Tika Al Firah Al Firah Andi Maysarah Antoro, Budi Asrindah, Asrindah Budi Antoro Budi Antoro Eva Pratiwi Pane Facrul Rozi Indri Cendana Br. Sitanggang Junaidi Junaidi Junaidi, Listya Devi Meilisa Amelia, Mekar Mekar Meilisa Amalia Melda Veby Ristella Munthe Nasution, Umar Hamdan Nur Hayati Nurhayati Nurhayati Putrinta Surbakti Rahman, Muhammad Arif Rani Rahim Ranti Gatrizka Putri Rosita Rosita Sabrina Aulia Rahmah Sahnan Rangkuti Sarah Nasution Septriawan, Muhammad Reza Siregar, Lukman Hakim Siswoyo, Bambang Hendra Suhariyanti Teuku Syahril Daoed Umar Hamdan Nasution Wahniati, Eka Welnof Satria