Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Lingua Skolastika Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Hasta Wiyata Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Kusuma, Emy Rizta
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Platform Noice Sebagai Sarana Mengembangkan Audiobook Cerita Rakyat Madura Setyawan, Arief; Kusuma, Emy Rizta
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 24 No 1 (2024): Didaktis
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v24i1.21119

Abstract

The focus of this research is the utilization of technological developments combined with local Madurese literature. From this comes the research objective to optimize the features on the noice platform to develop the Audiobook of Madurese Folklore. The results of this research are expected to be an alternative in enjoying books or reading materials in a different way, namely by listening. The research method used in this research is development with the 4D model (Thiagarajan, Dorothy, and Melvyn) which consists of four development stages, namely determination, design, development, and dissemination. The results of this study include: 1) The product is produced in the form of Audiobook of Madurese Folklore which is effective to be utilized in understanding reading sources by listening, 2) The Noice platform is effectively used as a means of developing Audiobooks with reading material for Madura Folklore. 3) Audiobooks of Madurese folklore produced through the Noice platform can be operated on computers (laptops) and android/mobile phones easily and practically as long as they are connected to the internet network.
PEMANFAATAN WISATA LOKAL MADURA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM BUKU TEKS BIPA UNTUK PEMULA Kusuma, Emy Rizta; Kayati, Afiyah Nur
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9 No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v9i1.25383

Abstract

This study aims to describe the essence of local tourism on Madura Island which can be used as BIPA teaching materials for foreign speakers at the beginner level. The results of this study are BIPA textbooks at the beginner level based on the local tourism potential of Madura, especially local tourism on Mandangin Island. This study uses development research methods with four development phases, such as (1) initial investigation, (2) design, (3) realization and construction, and (4) test, evaluation, and revision. This book is develope to serve as a companion to the main teaching materials that have been provided by BIPA Kemdikbud. Therefore, BIPA teaching materials consist of various aspects of life in Indonesia.
HAMBATAN PEMELAJAR ASING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA KOMUNIKATIF PADA KLASIFIKASI PROGRAM BIPA:PROGRAM JANGKA PENDEK, JANGKA PANJANG DAN REGULER Lestari, Fatma Dwi; Kusuma, Emy Rizta
Hasta Wiyata Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Hasta Wiyata
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2025.009.01.08

Abstract

Penelitian ini membahas hambatan yang dialami pemelajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) dalam meningkatkan kemampuan berbahasa secara komunikatif pada berbagai klasifikasi program BIPA, yaitu program jangka pendek, jangka panjang, dan reguler. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik kajian pustaka terhadap tiga artikel ilmiah yang relevan dan terbit pada rentang tahun 2020–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa hambatan pemelajar BIPA tidak hanya berasal dari aspek kebahasaan, seperti keterbatasan kosakata, kesalahan gramatikal, dan pelafalan, tetapi juga dari aspek nonkebahasaan, seperti perbedaan budaya, kecemasan berbahasa, minimnya praktik komunikasi autentik, serta lingkungan belajar yang kurang mendukung. Selain itu, kurikulum yang masih berorientasi struktural, pendekatan pengajar yang belum sepenuhnya komunikatif, dan media pembelajaran yang kurang kontekstual turut memengaruhi perkembangan kemampuan komunikatif pemelajar. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang komunikatif, kontekstual, dan berbasis budaya untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran BIPA.
Co-Authors Afiyah Nur Kayati Aminuyati Arief Setyawan Awalia, Nur Avivatul Cahyarani, Amelia Shabrina Ismayana, Ismayana Kayati, Afiyah Nur khusnul khotimah Lestari, Fatma Dwi Mega Fatimah Rosana Muttaqin, Moh Zainul Syahdila, Rifda