Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Telenursing (JOTING) MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Malahayati International Journal of Nursing and Health Science Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Winara, Winara
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengalaman Pasien Guillain-Barre Syndrome Selama Fase Hospitalisasi Trisyani, Yanny; Susanti, Vera; Muhaemin, Muhaemin; Winara, Winara; Risnianingsih, Nina; Putri, Saparingga Dasti; Tambunan, Natalia
Journal of Telenursing (JOTING) Vol 6 No 2 (2024): Journal of Telenursing (JOTING)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joting.v6i2.13843

Abstract

Guillain-Barré Syndrome (GBS) is a rare autoimmune condition that can lead to muscle weakness and total paralysis, often occurring following an infection. The hospitalization phase for GBS patients can significantly impact their mental health and recovery process. This study aims to map the literature concerning the subjective experiences of GBS patients during hospitalization, identify the challenges they face, and understand the psychosocial impacts and the support needs required. The methodology employed is a scoping review based on the Arksey and O'Malley framework, with data gathered from three primary databases: PubMed, Scopus, and Medline. Inclusion criteria include studies reporting on subjective experiences during hospitalization, primary studies employing qualitative, quantitative, or mixed-method approaches, and articles published in English within the last ten years (2015-2024). Eight articles met the inclusion criteria, and the analysis showed that GBS patients experience significant physical, psychological, and social challenges, as well as complex interactions with healthcare providers. These findings underscore the importance of clear communication and emotional support during care, while also identifying gaps in the existing research. Recommendations for further research include the development of interventions that are more responsive to the needs of GBS patients, aimed at improving the quality of care and patient experiences during hospitalization. Keywords: Guillain-Barre Syndrome, Experience, Hospital.
Refractory hyperglycemia in a geriatric patient with diabetic ketoacidosis: A critical care nursing case report Pranata, Yodha; Winara, Winara; Rizkianti, Intan; Maryam, Nina; Prawesti, Ayu
Malahayati International Journal of Nursing and Health Science Vol. 8 No. 7 (2025): Volume 8 Number 7
Publisher : Program Studi Ilmu Keperawatan-fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/minh.v8i7.1005

Abstract

Background: Refractory hyperglycemia in diabetic ketoacidosis (DKA) presents a critical challenge in geriatric patients due to multifactorial physiological and clinical complexities. Early recognition and integrated management are essential, with critical care nursing as a pivotal component. Purpose: This case report aims to describe and analyze the multifactorial causes of refractory hyperglycemia in a geriatric DKA patient, highlighting the importance of early detection, comprehensive correction, and collaborative nursing roles. Method: A descriptive analytic approach was employed to examine the clinical course of a 75-year-old woman with DKA and persistent hyperglycemia. Data were collected from direct patient observation, systematic physical examinations, laboratory assessments, imaging, and multidisciplinary clinical records. Daily therapeutic interventions and patient responses were meticulously documented. Results: Persistent hyperglycemia resulted from several interacting factors: the impact of glucocorticoids on glycemic control, effects of severe pulmonary infection on insulin resistance, the role of electrolyte disturbances in exacerbating hyperglycemia, the relationship between heart failure and diuretic use, the impact of malnutrition and sarcopenia on insulin resistance, and the need for an integrated therapeutic approach. Each factor contributed to increased insulin resistance and complicated glycemic control. Conclusion: Optimal management of refractory hyperglycemia in elderly DKA patients requires early identification and simultaneous correction of underlying factors, supported by intensive critical care nursing and multidisciplinary collaboration.
Peningkatan Kesiapsiagaan Masyarakat Daerah Rancabolang Kelurahan Sekejati Kota Bandung Terhadap Bencana Gempa Bumi Megathrust Melalui Edukasi Dan Simulasi: Pengabdian Triana D. Safariah; Winara, Winara; Syiffa Aprilia P.; Keyla Rahma N.
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3653

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dalam rangka meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat Rancabolang, Kelurahan Sekejati, Kecamatan Buahbatu, Kota Bandung karena adanya potensi gempa bumi megathrust melalui edukasi dan simulasi bencana. Sebagai daerah yang berada padai zona resiko tinggi bencana karena berada pada pengaruh Sesar Lembang dan zona Megathrust Selatan Jawa. Metode peningkatan dilakukan melalui edukasi interaktif, diskusi, dan simulasi lapangan dengan 22 peserta. Evaluasi dilakukan sebelum dan sesudah kegiatan dengan kuesioner pre-test dan post-test untuk memahami tingkat pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat tentang kesiapsiagaan terhadap gempa bumi. Hasil analisis menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata 67,4% pada semua indikator kesiapsiagaan. Peningkatan paling tinggi terjadi pada kemampuan masyarakat mengenali potensi gempa, menentukan jalur evakuasi, serta melakukan tindakan Drop–Cover–Hold On. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah terbentuk Kelompok Sadar Bencana Rukun Warga (RW) untuk mengimplementasikan kesiapsiagaan komunitas. Edukasi berbasis konteks lokal cukup efektif dalam menumbuhkan kesadaran dan perilaku.
PENGARUH PENERAPAN SPORT EDUCATION MODEL (SEM) TERHADAP HASIL BELAJAR PJOK MATERI PERMAINAN KASTI SISWA KELAS V SDN 050759 SECURAI Siregar, Nahal Dita; Usman, Khairul; Angin, Laurensia Masri Perangin; Winara, Winara; Siregar, Fajar Sidiq
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Sport Education Model terhadap hasil belajar PJOK materi permainan kasti siswa kelas V SDN 050759 Securai. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi Experiment. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi, tes kognitif pilihan berganda, serta instrumen observasi aspek afektif dan psikomotorik yang telah diuji validitas. Sampel penelitian ini terdiri atas 39 siswa, yaitu 19 siswa dari kelas V-A dan 20 siswa dari kelas V-B, yang dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa penerapan Sport Education Model, sedangkan kelompok kontrol tidak menerima perlakuan. Hasil perbandingan posttest antara kelas kontrol dan eksperimen menunjukkan peningkatan capaian yang signifikan pada kelas eksperimen di ketiga aspek. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan Sport Education Model efektif dalam meningkatkan pemahaman kognitif, sikap afektif, dan keterampilan psikomotorik siswa dalam permainan bola kasti. Dan diperoleh hasil uji hipotesis menggunakan Independent T-test nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. Nilai tersebut lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05, sehingga keputusan uji adalah Ha diterima dan H₀ ditolak, sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh positif penerapan Sport Education Model terhadap hasil belajar PJOK materi permainan kasti siswa kelas V SDN 050759 Securai.
The Impact of Virtual Reality Simulation Training on Nurses’ Competency in Disaster Management: A Scoping Review Pranata, Yodha; Winara, Winara; Susanti, Vera; Pratitis, Izzati Adha; Peni, Inggried Angelica Valentina Wiliyams; Maryam, Nina; Pamungkas, Sultan Muhammad Wahyu; Trisyani, Yanny
MAHESA : Malahayati Health Student Journal Vol 6, No 3 (2026): Volume 6 Nomor 3 (2026)
Publisher : Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/mahesa.v6i3.21312

Abstract

ABSTRACT Nurses are pivotal in disaster management. Suboptimal preparedness impairs response, communication, and patient safety. Virtual Reality-based training can enhance clinical skills, readiness, and decision-making, yet logistical and cost challenges persist. This scoping review aims to map evidence on the impact of Virtual Reality Simulation (VRS) in enhancing nurses’ competency in disaster management. The methodology framework utilized in this scoping review followed Arksey and O'Malley's approach. Literature was systematically searched across PubMed, Scopus, and EBSCO using keywords: nurses, Virtual Reality Simulation Training, nurses’ competency, and disaster management. Inclusion criteria required English-language publications. All extracted data were systematically tabulated to facilitate comparative analysis and thematic synthesis. A total of 164 articles were identified, nine studies met the inclusion criteria and were selected for this scoping review. VR training consistently improved nurses’ disaster preparedness, response capabilities, knowledge, and satisfaction compared to traditional methods. Immersive VR enhances practical skills, decision-making, and engagement, despite challenges related to resources, infrastructure, and standardization. VR-based training enhances nurses’ disaster preparedness more effectively than conventional methods. Despite its benefits, the widespread adoption of this approach is hindered by infrastructure, resource demands, and technical limitations in developing realistic simulation environments. Keywords: Disaster Management, Disaster Preparedness, Nurse’s Competency, Simulation Training, Virtual Reality.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUDAYA LOKAL BERBANTUAN APLIKASI NEARPOD TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KELAS IV SDN 105289 KOLAM Simanjuntak, Yesika D.; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Nurmayani, Nurmayani; Winara, Winara; Faisal, Faisal
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis budaya lokal dengan bantuan aplikasi Nearpod untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas IV SDN 105289 Kolam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran ini dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam menulis, serta kemampuan menulis mereka secara signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan pendidikan di sekolah dasar, khususnya dalam pembelajaran menulis.
PENGARUH MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) BERBANTUAN MEDIA PPT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Harahap, Hot Mayani; Winara, Winara; Tamba, Robenhart; Afriadi, Putra; Purnomo, Try Wahyu
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7655

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi model pembelajaran di SD Negeri 09 Parimburan. Guru masih dominan menggunakan metode konvensional yang membuat siswa pasif, cepat bosan, dan kesulitan memahami materi, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Untuk mengatasi masalah tersebut, digunakan model Student Facilitator and Explaining (SFaE) berbantuan media PowerPoint interaktif, yang mendorong siswa menyampaikan kembali materi kepada teman sekelas agar pembelajaran lebih aktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model SFaE terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe Non Equivalent Group Design. Teknik pengumpulan data melalui tes dan dokumentasi, serta uji instrumen meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Uji prasyarat meliputi normalitas dan homogenitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-test. Hasil menunjukkan nilai = 6,08 > = 2,02 pada taraf signifikansi 0,05 dan db (n-1= 19. Ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, model pembelajaran SFaE berbantuan media interaktif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.
PENGARUH KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN PARTISIPASI AKTIF SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD IT UMMI AIDA Pohan, Dalila; Sembiring, Masta Marselina; Hatmi, Edizal; Winara, Winara; Simanihuruk, Lidia
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3804

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh kecerdasan intrapersonal terhadap hasil  belajar   Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida; (2) Pengaruh partisifasi aktif siwa terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida; (3) Pengaruh kecerdasan intrapersonal dan partisifasi aktif   siwa terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan analisis data yaitu regresi linier berganda dengan taraf signifikansi 0,05, kemudian pengolahan data yang telah diperoleh dengan bantuan program data SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 22.0. Hasil penelitian yaitu: (1) Kecerdasan intrapersonal secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa kepuasan  kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. (2) Partisipasi aktif siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida. Hal ini terlihat dari analisis regresi linear berganda melalui uji t yang bertanda positif. (3) Kecerdasan intrapersonal dan Partisipasi aktif siswa Berpengaruh Terhadap hasil belajar Bahasa  Indonesia siswa kelas IV di SDIT Ummi Aida.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV SD SWASTA ATTAUFIQ MEDAN Nasution, Abdullah Munawir; Sembiring, Masta Marselina; Nurmayani, Nurmayani; Winara, Winara; Hatmi, Edizal
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3809

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap hasil terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD Swasta Attaufiq Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-postest design, yakni memberikan tes awal (pretest) sebelum diberikan perlakuan barulah memberikan tes akhir (posttest). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk keterampilan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV berjumlah 22 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampel, dimana jumlah sampel sama dengan jumlah populasi, sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 22 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji paired samples t test berbantuan SPPS 25. Berdasarkan hasil uji-t, diketahui bahwa nilai pada kolom sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Mengacu pada hasil yang didapatkan, jika dibandingkan dengan nilai signifikansi 0,05, maka dapat diketahui bahwa 0,000 < 0,05. Hal tersebut berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan pada media gambar terhadap hasil terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD Swasta Attaufiq Medan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI BUNYI DAN JENIS-JENIS ALAT MUSIK KELAS IV SD NEGERI 101776 SAMPALI Samosir, Diha Stephenia Borucky; Aulia, Sri Mustika; Winara, Winara; Nasution, Yusra; Afriadi, Putra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Game Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi bunyi dan jenis-jenis alat musik dalam pembelajaran seni musik kelas IV SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Game Based Learning. Nilai rata-rata kelas eksperimen pada saat pretest sebesar 62,03, dan pada saat posttest mengalami kenaikan menjadi 74,22. Sedangkan kelas kontrol yang awalnya mendapatkan nilai rata-rata sebesar 59,84, pada saat posttest mencapai 70,47. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Oleh karena itu, model pembelajaran Game Based Learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan ini, disarankan kepada guru agar menerapkan model pembelajaran Game Based Learning dalam pembelajaran seni musik, khususnya pada materi bunyi dan jenis-jenis alat musik, guna menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, interaktif, dan bermakna bagi peserta didik. Sekolah juga diharapkan dapat memberikan dukungan terhadap penerapan model pembelajaran inovatif seperti Game Based Learning dengan cara menyediakan sarana dan fasilitas yang mendukung proses belajar. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan penelitian ini pada tingkat kelas atau satuan pendidikan yang berbeda, serta meninjau aspek lain seperti motivasi belajar, kreativitas, maupun keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Afriadi, Putra Angin, Laurensia Masri Perangin DAITIN TARIGAN ELVI MAILANI ERLINDA SIMANUNGKALIT Fahrur Rozi Faisal Faisal Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Hot Mayani Hatmi, Edizal Indriani, Ratu Bulqish Keyla Rahma N. Maryam, Nina Muhaemin Muhaemin Nasution, Abdullah Munawir Nasution, Khairunnisa Nasution, Yusra Nurhairani Nurhairani, Nurhairani NURMAYANI NURMAYANI Pamungkas, Sultan Muhammad Wahyu Peni, Inggried Angelica Valentina Wiliyams Pohan, Dalila Pranata, Yodha Pratitis, Izzati Adha Priambodo, Ayu Prawesti Risnianingsih, Nina Rizkianti, Intan ROBENHART TAMBA Sakinah, Auliya Samosir, Diha Stephenia Borucky Saparingga Dasti Putri SEMBIRING, MASTA MARSELINA Simanihuruk, Lidia Simanjuntak, Yesika D. Sirait, Ayu Roselita Siregar, Fajar Sidiq Siregar, Nahal Dita Sri Mustika Aulia Susanti, Vera SYAHRIAL SYAHRIAL Syiffa Aprilia P. Tambunan, Natalia Triana D. Safariah Try Wahyu Purnomo Usman, Khairul Yanny Trisyani