Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal)
Rahmi Nazliah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN Nurhakima Ritonga; Halimah Sakdiah Boru Gultom; Rahmi Nazliah
JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya (JPSA)
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpsa.v3i2.1948

Abstract

Tujuan peelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA melalui pendekatan ketereampilan proses menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang diaplikasi dari siklus 1 dan berakhir padas sisklus 2. Populasi pada penelitain ini seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pangkatan menggunakan tehnik proposive sample dengan jumlah sampel 35 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan pendekan keterempilan proses dari 64,8 meningkat menjadi 81, 7. Dapat disimpulkan bahawa kemampuan berpikir dalam pembelaran IPA mengalami Peningkatan  melalui kritis Keterampilan proses
PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN HASIL BELAJAR SISWA TIPE SCRABLE KELAS Vlll SMP KUALUH SELATAN Siti Zahara Saragih; Lily Rohanita Hasibuan; Indah Fitria Rahma; Rahmi Nazliah; Khairul Azhar
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/civitas.v8i1.3543

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa hasil belajar dalam penerapan metode pembelajaran Make a match dengan metode Scramble pada materi Ekskresi Sistem. Rancangan penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen kelompok desain dengan desain kelompok eksperimen pretest-posttest design. Dalam kelas eksperimen I yang pembelajarannya menggunakan Make a match dengan metode skor rata-rata hasil belajar siswa adalah 63,56 dan peningkatan skor rata-rata hasil belajar siswa adalah 90,04. Di kelas 2 eksperimental, yang diajarkan menggunakan dengan metode Scramble, skor rata-rata hasil belajar siswa hasil adalah 50,92 dan peningkatan skor rata-rata adalah 94.60. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pada siswa hasil belajar antara eksperimen 1kelas th dan eksperimental 2 kelas th.
THE EFFECTIVENESS OF USING ANIMATION MEDIA IN RESPIRATORY SYSTEM LEARNING IN CLASS VIII OF SMPIT ROBBANI RANTAUPRAPAT Marliana; Rahmi Nazliah; Rosmidah Hasibuan
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 5 No. 2 (2025): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/morfai.v5i2.2792

Abstract

Learning is a process of interaction between students, educators, and learning resources in an educational environment to achieve certain goals. This study aims to examine the effect of using animation media in learning the respiratory system on the completeness of learning outcomes of class VIII students of SMPIT Robbani Rantauprapat. This study uses an experimental design by comparing two groups, namely the experimental class using animation media and the control class using conventional methods. The purpose of this study was to determine the effectiveness of animation media in improving student understanding and to compare student learning outcomes between the two methods. The results showed that the completion of student learning outcomes in the experimental class using animation media reached 94.28%, while in the control class it only reached 42.85%. The discussion of these results indicates that animation media can significantly improve student understanding compared to traditional lecture methods. In conclusion, the use of animation media in learning the respiratory system is very effective in improving the completion of student learning outcomes. This study suggests the use of animation media as an interesting and effective learning alternative.
Co-Authors Halimah Sakdiah Boru Gultom Indah Fitria Rahma Khairul Azhar Lily Rohanita Hasibuan Marliana Nurhakima Ritonga Rosmidah Hasibuan Siti Zahara Saragih